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1、从儿童开始培养国际观邓小平早在1983年就指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”在全球化进程中,中国与国际社会的关系发生了历史性的变化,中国的发展离不开国际社会,国际社会的繁荣与稳定也离不开中国。在国际竞争日趋激烈,国际合作也越来越密切的今天,探讨培养中国儿童国际观的问题具有非常重要的意义。重视培养儿童的国际观,是一个国家、一个民族具有战略眼光的体现。尤其中国进入新的60年之后,要能在世界民族之林中成为“秀木”,培养出世界级杰出人才是关键。而此项工作,必须从儿童抓起。但非常遗憾的是,我们对培养儿童国际观的问题还没有引起应有的重视,还没有人进行过专门的研究,本人特此发表一些粗浅看法。
2、培养儿童国际观是战略问题在中国,儿童是指14周岁以下的孩子。什么叫国际观?国际观就是国际意识,或称全球意识,就是宽广的国际视野和国际胸怀,就是不仅了解、关心自己的国家,也了解、关心其他国家,能从国际大背景和世界普适价值来研究问题,明辨是非,分清曲直。为什么要培养儿童的国际观呢?因为他们是民族的希望和未来,事关国家兴衰与强弱。国际观的形成,必须从儿童开始,不论是培养具有现代国际竞争意识的国民,还是培养合格的地球村村民,都必须从培养儿童做起。现代社会,资讯非常发达,国际交往十分频繁,使得地球成了一个小小的村落,没有任何一个国家可以脱离国际社会而存在,只有具有国际观的人,才能称得上是一个真正的现代人
3、,才能称得上是地球村的合格村民。然而,一个人的国际观的形成,决不是一朝一夕之功,国际知识的积累和国际交流工具外语的掌握,等等,都必须从孩提时代开始,才能事半功倍。培养儿童的国际观,可以增强儿童的爱国心和民族自豪感。中国是世界上公认的文明古国之一,辉煌灿烂的古代文明影响了亚洲,也影响了世界。改革开放以来,随着中国经济的不断发展,中国的国家实力不断增强,国际地位不断提升,国际影响日益扩大,是国际社会不可忽略的大国。随着中国硬实力的增强,中国软实力在国际上的影响也在扩大,中国文化独有的魅力吸引越来越多的外国朋友关注中国、研究中国、学习中国,吸引他们来中国旅游、工作,并定居中国。了解自己的国家在国际上
4、的地位和影响,是最重要的国际观,而让儿童了解了一个过去、现在和将来都对国际社会有重大影响的中国,无疑将大大提高儿童的民族自豪感,增强儿童的爱国心。培养儿童的国际观,可以增强儿童爱全地球、爱全人类的大爱之心。2008年5.12汶川大地震发生之后,国际社会高度关注,很多国家政府和国际组织纷纷伸出援手,从资金到物资一批又一批捐助中国。国际社会除了政府行为之外,还有众多的、令人感动的民间行为。此外,俄罗斯、新加坡、韩国、日本、古巴、法国、德国、意大利、巴基斯坦和印度尼西亚等10多个国家,不仅在资金和物资上捐助中国,而且还派出救援人员和医疗队直接到中国参加救援和救治。显然,汶川大地震不仅是中国的大地震,
5、也是国际社会的大地震,世界各国人民对中国的特大灾难感同身受,都希望能向中国灾区人民献出一份爱心。同样,在5.12汶川大地震不久之前的缅甸风灾和更早之前的印度洋海啸,也是国际社会的风灾,国际社会的海啸,中国政府和中国人民与国际社会一样,对受灾地区的人民充满了同情,同样给予了极大的帮助。全地球是一个大村庄,全人类是一个大家庭,全地球祸福相依,全人类生死与共,培养儿童的国际观,就在儿童幼小的心灵里种下了爱全地球、爱全人类的宝贵种子。怎样培养儿童的国际观我们到底应该怎样培养儿童的国际观呢?要让儿童充分了解我们自己的国家,了解我们优秀的历史文化传统。民族文化和民族传统是我们的根,民族文化和民族传统传承得
6、越好,我们就越对自己充满信心,在国际社会我们就越有底气,我们就越能赢得朋友和尊重。要学习国际知识。国际观是建立在掌握相当国际知识的基础之上的。国际知识应包括历史、地理、经济、政治、宗教、文化、科学技术、军事和国际礼仪等诸多方面,这些知识可以通过相应的课程的学习而获得,也可以通过看电视、读报纸、阅读课外书籍和国际交往等多种渠道而获得。熟读世界地图和地球仪,对掌握国际知识有重大帮助。我们应该要求儿童对世界地图和地球仪上的各大洲、各大洋、各大河流山脉、世界各国的地理位置和首都,以及世界各地具有国际影响的国际化大都市等等,都做到了如指掌。一个熟读了世界地图和地球仪的儿童,就是把世界装进了脑海的儿童,将
7、会有更大的兴趣和动力来学习国际知识。值得注意的是,国际知识还应包括国际禁忌方面的知识,知道哪些话在哪些国家不能说,哪些事在哪些国家不能做。譬如妥协(compro-mise),本是外交谈判的重要手腕,善于在适当的时机妥协是外交技巧高明的体现,从某种意义上说,谈判就是妥协的艺术。可是,如果与中东国家谈判时说“我们相互妥协一下吧”,对方就会生气了,因为他们认为男子汉是不能随便妥协的,妥协是有失男子汉的尊严的;在这种时候如果换一种说法“让我们找找解决的方案(Lets work out a solution)”,对方就可以接受了。广泛涉猎世界文学名著,也是培养国际观的重要途径。丰富多彩、广博浩瀚的世界文
8、学为我们展现了世界各民族广阔的历史文化画卷和社会风俗画卷,可以激发儿童无穷的求知欲和想象力。每个民族都有伟大的文学天才,在这些文学天才的身上,集中体现了民族精神、民族气质和民族性格。阅读这些天才的作品,就是在与他们所代表的民族对话,就能找到解读他们民族的钥匙,从而走进他们民族的精神世界。鼓励儿童学会国际交往。改革开放以来,来中国旅游观光、研究、学习、工作、定居的外国友人日益增多,走出国门也已是许多国人的常态了。2008年的北京奥运会和2010年的上海世博会都是世界性的大盛会,都是中国对外开放的标志性盛会,这样的盛会集中了来自世界五湖四海的朋友,是认识世界、了解世界、广交天下朋友的大好机会。爱交朋友是天下儿童共有的天性,我们应该积极鼓励中国儿童大胆和外国儿童交朋友,以培养中国儿童开放的心胸和气度,增加国际交往的经验。当然,一定要学好外语。尽管懂外语不等于具有国际观,但一个具有国际观的人,必定是懂外语的人。儿童时期是学外语的最佳时期,这个时期真正学好一两门外语,不仅有利于培养国际观,也为一生的学业和事业打下了很好的基础。
