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1、1 3 心声 1 根据拼音写汉字 9 分 hu ngh x x 窣窣 ni n 子 qu n 伏 z n 子发 ji ng 抽 y l ng 角分明 2 用线条将下列词语与正确的义项搭配起来 4 分 1 恍惚 感到为难 不知所措 2 抽噎 肢体弯曲 3 蜷伏 一吸一顿地哭泣 4 发窘 精神不集中 阅读文章 完成习题 掌声 我常常想起一个关于掌声的故事 那是我上高中一年级的时候 班里有位叫英子的女孩儿 她沉静漂亮 但 是总爱蜷缩在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是 最后一个离开教室 后来我们才知道 她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残 疾 她不愿意让人看到她走路的姿势 一天
2、上演讲课时 老师让同学们走上讲台讲述一个小故事 轮到英子演 讲的时候 全班 40 多双眼睛一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 演 讲老师又是刚调来的 还不了解英子的情况 他就一直点英子的名字 英子犹豫了一会儿 最后慢吞吞地站了起来 我们注意到 英子的眼圈红 了 在全班同学的注视下 英子终于一摇一晃地走上讲台 就在她刚刚站定的 那一刻 不知是在谁的带动下 骤然响起了一阵掌声 那掌声热烈 持久 在 掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 2 3 掌声渐渐平息 英子也定了定情绪 开始讲述她童年的一个小故事 她的 普通话说得很标准 声音也十分动听 当她结束演讲的时候 班里又响起了一 阵掌声 英子很
3、礼貌地向老师深鞠一躬 又向同学们深鞠一躬 然后 在掌声 里一摇一晃地走下了讲台 奇怪的是 自从那次演讲以后 英子就像变了一个人似的 她不再是那么 忧郁了 她和同学们在一起游戏 说笑 甚至有一次她还走进了学校的小舞 厅 让同学们教她跳舞 后来 英子的学习成绩一直很好 尤其是数学和物 理 高二那一年 她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛 还得了奖 三年时光 匆匆而过 三年之后 英子被北京的一所大学破格录取 后来 英子给我来信说 我永远不会忘记那一次掌声 因为它使我明白 同学并没有歧视我 我应该鼓起勇气微笑着面对生活 那次掌声给了我第二次 生命 我这才明白了英子变得开朗活泼的原因 从那以后 我学会了给人鼓 掌 尤其是当别人身处困境的时候 其实 人都是需要掌声的 在人生的舞台 上 谁不希望自己的演出得到喝彩 掌声 是一种尊重 更是对一个生命的鼓 励和肯定 3 文中 5 6 自然段两处画了横线的句子写掌声 请说说两处掌声的含 义 2 分 4 第 4 段中 英子的眼圈红了 你知道是什么原因吗 2 分 5 为什么说掌声给了英子第二次生命 2 分 6 读了这篇文章 你有什么启示 1 分 3 3
