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1、 “国培计划（2015）,”第一篇:置换脱产培训感言(2015年8-9月) 国培目标 许玲丽 伴随酷暑，我迎来了从教以来的最长一次外出培训活动-2015年陕西省“国培计划”教师培训团队置换脱产研修项目培训。自接到通知那天起心中已涌起激动的浪花。我知道，我又有了一次快速成长的机会了。 以前我也曾参加过陕西省教育协会组织的多次培训活动。每次听到专家教授、名师的精彩报告和讲座，对我而言就是一次次的洗礼。名师名家的教育观念犹如一盏明灯，似一条条长长的江河，为我指明了教育的方向，给我注入了新鲜的血液，让我在教学的道路上比同伴成长快了许多。 此次将是为期三个月的培训，我欣喜我可以真真正正地静下心来学习了，
2、我希翼领悟名家名师高深的教育理念，咀嚼他们独到的教学思维在扮演“听君一席话，胜读十年书”的听众的同时，我希望与专家、同行在沟通将王忠碰撞出新的火花，从而使自己在本次培训结束时，既能在观念上有重大改变，也能在教育理念方面有质的提升；既能实现知识上的积淀，也能在教育技艺方面有所增长。 培训感受 感受之一：见高山知矮小，临大海之浅薄 瘦脸，瘦身，上身着一件黑色的t恤，更显其瘦了几分，我暂且就称他为“瘦”教授吧。 然而，当开讲时他的形象变得丰满起来。看似枯燥的专题，从他的嘴巴里出来之后，竟变得如此生动、形象，他的语言沉稳而有力度，没有浮躁。他现身说教，以朴实之事入人心。他将自身体验、自己的研究成果用“
3、亲民”的语言渗入每个学员的脑海。他说“选择做教师，就是选择做乐观主义者。选择做教师，就是选择做一个真正的人”。他，徐赐成。听其做报告，我如见高山，如临大海，我感受到了高山之伟岸，大海之宽广。“国培计划（2015）,”-甘肃省教师培训团队置换脱产研修项目培训感言 感受之二:水到绝境时飞瀑，人到绝境时重生 一副娃娃脸，显得他比下面许多听报告的人稚嫩了许多。开讲了，独到的认识、见解，对学问的那种“狂钻”，在几分钟之内，让我将其与名师这个称号联系在了一起。 或许是我与他有着相同的从教经历吧（初为人师时，都有过失落感），所以我很是关注了他的“成名”之路。他在偏僻的乡村执教感觉没有出路时，自己为自己争取了
4、“重生的机会”。并且在再一次前行的过程中，他都将每一段成长之路的最末端视为绝境。而在每一次的绝境里，他都获得了新生。我佩服他愈挫愈勇的胆识，钦佩其强大的内心，敬佩与他对科研的那份执着。他史晓峰，不愧是名师。 当我们身处绝境（困境）时，何不如史晓峰老师一样置之死地而后生呢？要懂得“水到绝境时飞瀑，人到绝境时重生”。 感受之三：胸有惊雷而面如平湖 你开口讲话之前，看你的容颜，如一塘湖水，平静无涟漪。恰如大屏幕上显示的你的名-？春，既不狂热也不冷艳，只给人舒服之 感。 一开讲，我就被你由内而外散发的那种气场给震撼了，我当即在笔记本主讲人：马春这个名字旁写下“好有气场的女子”这样一句话。你这样的开场就
5、你的“马”姓一般有奔腾之势。 讲座过程，你时而侃侃而谈，时而眉飞色舞，一个个专业性名词、短语，一句句枯涩的理论性话语，在你一个个教学实例（案例）的诠释下，显得那么鲜活可感，不用再说什么，那一个个信手拈来的有特色的课例，早已告诉我们这些听者，你一定是一个很爱研究教学的教师。 此刻，我脑海里闪出一句话“胸有惊雷而面如平湖者，可拜为上将军”，这说的不正是马春老师吗？ 感受之四：搅起一江春水，扬起万丈波澜 第一次与你见面（其实也未正真见面）是在开班典礼上，说话很有气势。我当时对你的评价是：这才叫一院之长。9月2日上午，一楼报告厅，再次见到了这位院长。你用一段视频开场，让学员们在轻松的氛围中进入你的课题
6、。大家还未从视频中走出来时，你又以“开水泡咖啡”再次撩拨起学员认知欲-对你，对你的报告。一场三个多小时的讲座我竟没有觉察到时间之长。你时而像演说家，时而又似一位佛者，时而又如一位学者你的身影时不时地穿梭在报告厅的每个角落，让每个角落都动了起来。今天的讲座，我想张院长达到了讲座的目的-搅起了报告厅这一江春水，这必然会在学员内心扬起万丈波澜的。至少于我，此刻内心已不再平静。教师这个角色就应该“国培计划（2015）,”-甘肃省教师培训团队置换脱产研修项目培训感言 如眼前的你，充满激情活力，透满才情博知，填满爱心善心。 感受之五：中夜四五叹，常为大国忧 本次给我们培训的专家中，有两位“老头”，一个年过
7、花甲，一个年过古稀。年纪虽大，但他们对于中国教育事业、对教育的那份人情、在责任，丝毫没有花甲古稀之衰。 听阳泉梁老师讲座，我时不时地审视自己作为教师的行为，唉，对自己要求过低了。师者，并不仅仅是传道、授业、解惑，我们更应该有表率的作用。 从他的语言中我听出了她的博学、好学、乐学，更看到了一个真正有名族感的教师。 徐安德，年近耄耋的老者。一整天的讲座，从未消弱他矍铄的精神，不用再说什么，这就已经是榜样的感召力了。近80岁的老者，尚且还要将教育研究下去，我们这些正值年华的人，还有何理由停止前行的脚步。 做奔腾不息的骏马吧，驰骋在教育疆场，做一个对教育有担当、有责任的人。如两位老者一般“中夜四五叹，常为大国忧”，做爱国的教师。第二篇:2015国培计划教师置换脱产研修心得“国培计划（2015）,”-甘肃省教师培训团队置换脱产研修项目培训感言 国 培 心 得 宜良县孙家营小学 蔡学燕 这次有幸参加2015年小学数学国培班的学习，收获颇丰。首先，各位专家的人格魅力深深的折服了我，他们比别人付出了更多的努力，可以说已功成名就了，但对我们学员却是平等互动，来一丝不苟。其次，来参训的同伴们认真学习、刻苦钻研的热情慼染了我，在这个团结的、上进的大集体中，自己有什么理由不努力？最后，也是最重要的一点，国家的大量资金投入，各级教育
