《初中语文七下：木兰诗1-1[人教部编试题集]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文七下：木兰诗1-1[人教部编试题集]（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点突破备战中考启用前2020年03月23日初中语文的初中语文组卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一选择题（共23小题）1（2018春巴中期中）读下面的句子，停顿恰当的一项是（）A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌C万里赴/戎机，关山度/若飞D爷娘闻/女来，出郭相/扶将2对木兰诗的开头四句理解不正确的一项是（）A这几句诗用“不闻惟闻”相对比的句子，写木兰在织布时不自觉地停
2、下了工作，发出了叹息声，表现了木兰愁闷之深。B“唧唧”是叹息的声音。“唧唧复唧唧”表现木兰在连续地叹息。诗歌一开始这样写，给读者留下了悬念，吸引读者。C诗的开头反复表现木兰的愁闷心情，表现木兰面对的问题是很难解决的问题，但她最终下定决心替父从军，更有利于塑造巾帼英雄的形象。D“木兰当户织”一句，通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷，她正是借对着门织布来观赏外面的景象来排解心中的郁闷。3下列对木兰诗中的诗句品味有误的一项是（）A“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何直接的关联B“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头
3、，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前紧张而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性C“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后终于得到团聚时的喜悦心情和欢乐气氛。一家人准备为木兰洗尘，都是写迎接，而又合乎各自的身份和特点D“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”用一系列的动作描写，充分表现了木兰归来后对故居产生的亲切感和恢复女儿妆的喜悦心情，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。这样写，也是为下文“出门看火伴，火伴皆惊忙”作铺
4、垫4下面是对木兰的几种评价，你认为哪一种比较准确（）A木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。C木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。D木兰替父从军，不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。5选出加点字解释有误的一项（）A愿为市鞍马（市：买）B问女何所思（思：思念）C万里赴戎机（戎机：指战争）D赏赐百千强（强：强壮）6下列对木兰诗“不闻爷娘唤女声胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（）A用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。B用景物烘托木兰思乡
5、的心情。C用景物表现女性细腻的感情。D用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。7下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A问女/何所思B关山/度若/飞C壮士/十年/归D可汗/问/所欲8下列句子中没有运用互文手法的一项是（）A当窗理云鬓，对镜帖花黄B秦时明月汉时关C将军百战死，壮士十年归D策勋十二转，赏赐百千强9木兰诗中详写了“应征”“荣归”“团聚”几个场面，而对“十年征战”的生活只用几句话来概括。这是因为（）A这些内容虽然有详有略，但可以使内容全面，叙事完整。B全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象，而不在于反映古代战争场景。C写诗贵在精炼，这样可以节省笔墨，使全诗更加凝炼。10下列加点字
6、注音有误的一项是（）A可汗（khn）辔头（pi）鞍鞯（jin）B啾啾（jiji）朔气（su）燕山（yn）C云鬓（bn）金柝（tu）铠甲（ki）D红妆（zhung）著（zhu）傍地（bng）11下列句子中没有错别字的一项是（）A昨夜见军贴，可汗大点兵B万里赴戎机，关山渡若飞C出门看火伴，火伴皆惊忙D双兔傍地走，安能辩我是雄雌12指出下列句子没有使用比喻的一项（）A啊!黄河!你是中华民族的摇篮。B这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C人类在历史上的生活正如旅行一样。D万里赴戎机，关山度若飞。13下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A愿为市鞍马 市：买东市买骏马 市：集市
7、B出郭相扶将 郭：外城木兰不用尚书郎 不用：不愿做C朔气传金柝 朔：北方策勋十二转 策勋：记功D军书十二卷 十二卷：十二本赏赐百千强 强：有余14下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A东市买骏马愿为市鞍马B昨夜见军帖对镜帖花黄C愿为市鞍马愿驰千里足D军书十二卷策勋十二转15下列加着重号的字，读音完全正确的一项是（）A可汗（hn）机杼（zh） 燕山（yn）B朔气（shu） 金柝（tu） 胡骑（q）C鞍鞯（jin） 云鬓（bn） 军帖（ti）D辔头（pi） 阿姊（ji） 戎机（rng）16下列句子中，加着重号的词的意义相同的一项是（）A东市买骏马愿为市鞍马B昨夜见军帖对镜帖花黄C愿为市鞍马 愿驰
8、千里足D军书十二卷 策勋十二卷17下列加点的词，不属于古今异义的一项是（）A双兔傍地走B策勋十二转C对镜帖花黄D阿爷无大儿18下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）A阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄B可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎C不闻爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅D双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌19对诗句品味有误的一项是（）A万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B关山度若飞：跨越关塞和山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健英姿。C朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。20对木
9、兰诗“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。21木兰诗中对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。22下列划线字注音全对的一项是（）A机杼（zh） 军帖（ti） 可汗（k hn） 鞍鞯（jin）B辔头（pi） 胡骑（q） 啾啾（ji） 霍霍（hu）C阿姊（z） 红妆（z
10、hung） 溅溅（jinjin） 戎机（rng）D金柝（tu） 云鬓（bn） 铠甲（ki） 燕（yn）山23下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A机杼（zh） 朔气（shu） 复唧唧（j）B可汗（hn） 鞍鞯（jin） 鸣溅溅（jin）C燕山（yn） 金柝（tu） 理云鬓（bn）D胡骑（q） 戎机（rn） 傍地走（bn）第卷（非选择题）请点击修改第卷的文字说明 评卷人 得 分 二填空题（共2小题）24给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼 鞍鞯 胡骑 金柝 策勋 赏赐 理云bn pi头 扑shu 雄c 可汗 燕山 鸣溅溅 鸣啾啾 阿z 相扶将 磨刀huhu 。25填空。木兰诗选自 朝
11、 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 写木兰矫健雄姿的句子是： 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 诗中的“ ”一句，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ”一句诗文。意思是 从侧面描写木兰战功显赫的句子是表现木兰不贪图富贵利禄的句子表现木兰归乡心切的句子 。 评卷人 得 分 三基础知识（共17小题）26木兰诗选自宋代 编的 一书。这首诗
12、是 时期北方的一首乐府民歌。27文学常识木兰诗是 的代表作品，选自南朝 编的乐府诗集，与孔雀东南飞合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于 ，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出 这个古代巾帼英雄形象。28填空。（1）木兰诗选自 朝 编的乐府诗集，这是 时北方的一首民歌。它的姐妹篇是 。（2）这首叙事诗以 为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。29填空。木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。30给下列加点字注音。 机抒 鞍鞯 辔头 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 31解释下列句子中加粗的词。不闻机杼声，惟闻女叹息。 愿为市鞍马，从此替爷征。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 策勋十二转，赏赐百千强。
