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1、广东省惠州市高二政治8.1 色彩斑斓的文化生活 学案 新人教版 【学习目标】1.识记当代文化生产与消费的特点；能分辨和理解文化生活中的“喜”与“忧”及其原因；明白什么是人民大众所喜闻乐见的大众文化。2.自主学习，合作探究，培养学生分别文化生活中的积极和消极的成分。3.增强学生对文化的分辨能力和包容性。激情投入，快乐学习。【重点难点】重点：文化生活中的“喜”与“忧”及其原因。难点：人民大众所喜闻乐见的大众文化。【方法指导】1. 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。2. 以学习小组为单位，统计本组预习中
2、存在的问题，由科代表统一反馈给老师。【课前预习案】一、教材助读：（课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习）问题导学1、当代文化生活的特点及原因（1）特点：文化 呈现出前所未有的 ，人们在文化 中面对着 。（2）原因： 的发展； 的发展。2、文化生活的“喜”与“忧”（1）“喜”的原因： 和 的发展。主要表现：能够满足人们 的 ，充实人们的 ；可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播 ；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的 观念，提高 素质；易于引导人们的 观念，推动 的发展。（2）“忧”的原因：文化市场的 和传媒的 。主要表现：经
3、济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售 的文化产品；借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合 ；追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播 。（3）启示：（政府）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能 ， 越需要 ， 。（生产者、经营者）遵守职业道德、遵守市场法律法规。 个人（消费者）坚决抵制不健康的、有害的文化。3、发展人民大众喜闻乐见的文化当前人们的文化需求的特点特点：经济社会发展和人民生活水平提高，人们对文化的需求日益呈现 、 、多 的特点。针对人民群众文化需求的变化及特点，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。无论什么类型、风格的文化，人民大众
4、的，都是 、 的文化。我们所倡导的大众文化：面向 ，反映 的利益与呼声，为人民大众所 的 文化。1、根据你的切身体验，你怎样看待大众传媒对我们文化生活的影响？2、你赞同同学之间送高档礼品吗？为什么？3、我们惠阳区人民的文化生活呈现什么样的特点？惠阳区文化市场上存在哪些“喜”和“忧”？假如你是惠阳区文化局局长，你对惠阳区文化未来的发展做出怎样的规划？二、预习自测（单项选择题）1一位外国朋友说：中国现在一切都变了，各色时装随处可见。服饰文化的巨大变化，从一个侧面反映了( ) 1CA政治生活丰富多彩 B经济生活丰富多彩C文化生活丰富多彩 D社会生活复杂多样2社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前
5、所未有的斑斓色彩。因而，我们面临着( ) 2DA文化的差异性 B生活的差异性C产业的多样性 D选择的多样性3 “不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品”的行为，反映了( ) 3C文化产品消极性文化产品的多样性文化市场的盲目性传媒的商业性A B C D4上述材料反映了( ) 4DA文化市场的消极性 B文化产品的负面现象C市场经济的消极性 D文化生活的负面现象5不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育水平的人们，对文化的需求日益呈现出 的特点。( ) 5DA统一性、融合性 B求异性、多样化C求同性、一致性 D多层次、多样化6 “崇尚时尚就是崇尚新文化。”这一观点( ) 6BA正确。
6、因为崇尚新文化与崇尚时尚是完全一致的B错误。因为时尚的东西并不一定就是新文化C正确。因为新文化总是比较时尚的东西D错误。因为新文化不可能是时尚的东西7在当代中国，我们所倡导的大众文化应当是( ) 7D面向广大人民的文化反映人民利益与呼声的文化为人民喜闻乐见的文化社会主义的文化A B C D三、我的疑问： （有奖啦，大家积极参加哟）四、知识体系构建 【课堂探究案】探究一:结合所学本框知识，完成下表原 因表 现举 例文化生活中的“喜”1、能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活惠阳万联电影院播放科幻、故事、古装等多种题材的电影，满足人们不同的需要，充实人们的精神生活。2、3、4、文化生
7、活中的“忧”1、肆意生产、销售品位低下的文化产品生产销售山寨光碟，播放黄色录象等2、3、探究二：我思故我辩经典文化 PK 流行文化正方：经典文化的价值大于流行文化，所以我们今天倡导的应该是经典文化。反方：流行文化的价值大于经典文化，所以我们今天倡导的应该是流行文化。本活动的要求：1、 收集相关知识 什么是经典文化？经典文化对人的影响怎样？经典文化怎样才能成为经典？对于你们来说经典文化是否过时了。能举出具体经典文化来说明对人的影响吗？ 什么是流行文化？流行文化对人的影响怎样？青少年喜欢什么样的流行文化作品。能举出具体流行文化来说明对人的影响吗？。 要结合当前我们中学生对经典文化和流行文化的感悟来
8、进行辩论。 最后总结归纳点评小组要作到：A、指出正方和反方辩论的优点和不足之处，多给予肯定，作比较分别给出分数。B、 给经典文化与流行文化的价值比较作出一个正确的结论。C、结合我们具体文化生活能辨证地分析出两种文化对我们影响的优势与不足，说出当前人们文化生活需求的特点，从而得出要发展什么样的文化来满足人民群众的需求。2、辩论双方的小组以及点评小组在课堂上老师再安排，所以每个小组都要作好以上的准备工作，小组长负责安排小组成员收集资料。知识拓展：文化价值：是指一种内在的活力和影响力。流行文化，则是指体现当代人对于文化的追求，是一种现在时的文化，是现在人们在创造变化的文化。如动漫画。流行文化更多的影响我们当下的生活以及带动商业价值。其实流行文化对我们生活的主导作用更直接，也更具体，同时你如果懂得择善摒恶，流行文化同样可以修养身心，激发青年人的活力。经典文化，则是指过去文化中精髓的一部分流传下来的文化，但是并不是当代人所创造的文化。如书法，国画。经典文化的商业价值是永久的不会随着时间的推移而贬值。例如三国演义、红楼梦、水浒传、西游记可能在某一段时间里没有流行文化作品的价值高，如一些偶像剧或青春言情小说或歌曲。但是长久来看还是经典文化的作品价值要高。
