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1、广东省各市校2009届高三下学期物理模拟试题专题精编牛顿运动定律一不定项选择题(湛江市)1.下列说法符合物理史实的是（ ）A 牛顿最早论证了重物体不会比轻物体下落得快B 卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出万有引力的引力常量C 卢瑟福的粒子散射实验可以估测原子核的大小D 法拉第首先发现电流可以使周围磁针偏转的效应，称为电流的磁效应(湛江市)2. 如图7所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，杆对地面上的人的压力大小为( )A (M+ m) g maB(M+ m) g +maC(M+ m) g D(Mm) g (深圳一模)3在物理
2、学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是( )英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有引力常量G牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快(深圳一模)4如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明()A电梯一定是在下降B电梯可能是在上升C电梯的加速度方向一定是向上D乘客一
3、定处在失重状态(实验中学)5如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90，两底角为和；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块.如果a、b沿斜面匀速下滑，而楔形木块静止不动，那么这时楔形木块对水平桌面的压力等于（ ）AMg+mg BMg+2mgCMg+mg(sin+sin) DMg+mg(cos+cos)(湛师附中)6. 质量为2kg的物体，在光滑水平面上受到两个水平共点力的作用，以8m/s2的加速度作匀加速直线运动，其中F1与加速度方向的夹角为30，某时刻撤去F1，此后该物体：（ ）A加速度可能为5 m/s2 B加速度可能为4 m/s2 C加速度可能为3 m/s2 D加速度可
4、能为2 m/s2(深圳高中)7如图所示，物体A与斜面B保持相对静止一起沿水平面向右做匀加速运动，当加速度的大小由a增大为a时，后一状态与前一状态相比，B对A的弹力N、摩擦力f的大小将（ ）AN增大，f可能减小BN增大，f可能不变aABCN增大，f可能增大DN不变，f可能减小(广州市)8下列说法中正确的是 （ ）A质点、位移都是理想化模型 B牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证C单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量FP(湛江二中)9如所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现
5、保持F的方向不变，使其减小，则加速度( )A一定变小B一定变大C一定不变 D可能变小，可能变大，也可能不变(三校联考)10下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是（ ）A电梯正在减速上升，人在电梯中处于超重状态B列车在水平轨道上加速行驶，车上的人处于超重状态C荡秋千时当秋千摆到最低位置时，人处于超重状态D在国际空间站内的宇航员处于失重状态(三校联考)11.分子太小，不能直接观察，我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动，在下面所给出的四个研究实例中，采用的研究方法与上述研究分子运动的方法最相似的是( )A. 利用磁感线去研究磁场B. 把电流类比为水流进行研究C. 通过电路中灯泡是否发光判断电
6、路中是否有电流D. 研究加速度与合外力、质量间的关系时，先在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系，然后再在合外力不变的条件下研究加速度与质量的关系二实验题(深圳一模)1某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系数字计时器光电门2气垫导轨滑块遮光条钩码连气源图甲光电门1刻度尺（1）由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm，由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm该实验小组在做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间t1，遮光条通过光电门2的时间t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达
7、式v1= ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 = ，则滑块的加速度的表达式a= （以上表达式均用字母表示）105100单位：cm遮光条图乙（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如下表所示的实验数据通过分析表中数据后，你得出的结论是 （3）现需通过图像进一步验证你的结论，请利用表格数据，在坐标系中描点作出相应图像 m(g) a( m/s2 ) 250 2.02 300 1.65 350 1.33 400 1.25 500 1.00 800 0.63(实验中学)2（1）现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律给定的器材如下：一
8、倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺（）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）： 小车自斜面上方一固定点1从静止开始下滑至斜面底端2，记下所用的时间 用米尺测量1与2之间的距离s，则小车的加速度_ 用米尺量出1相对于2的高h设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F_ 改变_，重复上述测量 以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作图如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律（2）在“验证牛顿第二定律”的实验中,实验装置如图甲所示有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线。试分析 A图线不通过坐标原点的
9、原因是_； A图线上部弯曲的原因是_；（教苑中学）3某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系实验.如图(a)为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重量，小车运动加速度a可用纸带上点求得： (1)图(b)为某次实验得到的纸带(交流电的频率为50Hz)，试由图中数据求出小车加速度值； (2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表： 根据上表数据，为直观反映：F不变时，a与m的关系，请在方格坐标纸中选择恰当物理量，建立坐标系，并作出图线.从图线中
10、得到：F不变时，小车加速度a与质量之间定量关系式是_. (3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶重量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线，如图(d)所示，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是_. 三计算题(实验中学)1如图所示，物体M与m紧靠着置于斜面上，斜面的倾角为，物体M、m与斜面的动摩擦因数均为，现施一水平力F作用于M，M和m共同向上加速运动，求它们之间相互作用力的大小。（广大附中）2将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中，如图所示，在箱的上顶板和下底板装有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动。当箱以a=2.0m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时，上顶板的传感器显
11、示的压力为6.0 N，下底板的传感器显示的压力为10.0 N（取g=10m/s2）。（1）若上顶板传感器的示数是下底板传感器的示数的一半，试判断箱的运动情况。（2）若上顶板传感器的示数为零（铁块未离开上板），箱沿竖直方向运动的情况可能是怎样的？（汕头市）3如图所示，光滑水平面上静止放置着一辆平板车A，车板总长为L车上有两个小滑块B和C（都可视为质点），B与车板之间的动摩擦因数为，而C与车板之间的动摩擦因数为2开始时B、C分别从车板的左、右两端同时以大小相同的初速度相向滑行经过一段时间，C、A的速度达到相等，此时C和B恰好发生碰撞已知C和B发生碰撞时两者的速度立刻互换，A、B、C三者的质量都相等
12、，重力加速度为g设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力（1）求C和B开始滑行时的初速度v0的大小（2）已知滑块C最后没有脱离车板，求滑块C最后与车达到相对静止时处于车板上的位置4.如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一段距离后平 抛，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑，A、B为圆弧两端点，其连线水平已知圆弧半径为R=1.0m，对应圆心角为=1060，平台与AB连线的高度差为h=0.8m（计算中取g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）求：（1）小孩平抛的初速度（2）小孩运动到圆弧轨道最低点O时对轨道的压力。
13、广东省各市校2009届高三下学期物理模拟试题专题精编牛顿运动定律参考答案一不定项选择题1.BC 2.A 3.AC 4.BD 5.B 6.AB 7.ABC 8.C 9.B 10.CD11.C二实验题1(1) 0.52 （1分） v1 = （ 1分） v2 = （1分）a= 代入v1、v2一样给分（ 2分） (2) 在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比（3分）2（1）斜面倾角（或填h的数值）（2）没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；未满足拉车的砝码质量m远小于小车的质量M； 3 (1)，T=0.04s，a=3.0m/s2(4分) (2)如图所示，(作图2分，结论3分)(3)实验前未平衡摩擦力(3分) 三计算题1.解：两个物体具有共同的沿斜面向上的加速度，所以可以把它们作为一个整体，其受力如图所示，建立图示坐标系，由牛顿第二定律得：且
