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1、 新进员工 入职培训计划策划 一 为什么设立新员工入职计划 二 计划介绍概念流程在各流程中部门管理者 指导员 与员工的任务与指责三 入职培训过程管理 议题 新进员工的特点 1 缺乏对公司的了解 管理制度 企业文化 工作环境等 2 担心能否有良好的发展 新员工担心在公司中能否发挥自己的能力 关心公司提供的发展平台 3 具有较强的心理防范 对陌生的同事和环境存在心理防范 担忧能否融入公司 担忧现实与期望不符 分析 入伙结伴 为什么我们需要新员工入职计划 1 使员工对公司的历史 文化 工作环境 岗位情况有个大概的了解 2 增加公司的稳定程度 降低员工流失率 3 使新员工能尽快适应工作环境 提高公司运
2、作效率 4 向新员工展示公司对个人发展期望以及个人在公司的发展平台 5 使员工对今后在公司中的发展有清晰的了解 减少员工的抱怨和焦虑 6 在培训的过程中 使新员工感受公司文化 并使其融入公司 目的 与目前流程的区别 清晰的界定了部门管理人员 指导员与员工的任务与指责新员工入职计划的优点 试用期内清晰的目标设定与沟通试用期培训与发展计划指导员计划人力岗位后续的跟进工作通过效果衡量进行持续改进新员工入职满意度调查及人力岗位定期访谈等 职业人 学校人 能力转变 入职计划 从学校人到职业人的转变 通过导师带徒弟的方式 帮助新员工从签署录用通知书的那一刻起到试用期结束后的三个月里 能够更快的适应来公司环
3、境 做出工作成绩的整个流程 在试用期结束后的六个月里 完成从学校人到职业人的转变 并且具备适岗应具备的岗位胜任能力 导师带徒弟的意义 在新员工及指导员之间进行 1 1 的培养计划 使新老员工关系紧密相连 通过一段时间的学习 快速掌握专业技能 具备胜任岗位的能力 这就要求部门需安排具有专业能力的高素养指导老师辅助新员工 以缩短员工在部门内的磨合周期 新员工的进步直接影响着导师的绩效奖励 通过导师的尽力培养 及接受一系列的培训 整体上不仅能一定程度的控制人员流失率 也能加强团队建设 提高综合水平 提升部门整体内训水平 最终实现新员工能合格通过考核并持证上岗 导师得到肯定并获得相应奖励报酬 部门提升
4、团队综合水平 三赢 的局面 从而实现为部门提供梯次型人才队伍建设的目标 导师带徒弟的风险 员工结对培训实际操作的可行性难度较大 这其中首先导师应具备 授人以鱼不如授人以渔 的积极态度及观念 通过对辅导新员工的成长这种领导和教练技术的方式提升领导力 其次部门指定的导师应接受新培训考核模式 也要员工具备一定的职业道德及自主性 积极关注员工学习情况及心理状态 及时纠正偏差和提供指导 以免造成培养过程中人 财 物的浪费 目录 入职流程 1 过程管理 2 课程大纲 3 培训范例 4 过渡页 新员工入职流程 第一部分 新员工入职流程 模块一 入职前 设定新员工入门培训计划设定新员工试用期目标及发展计划指派
5、指导员给新员工 并且明确指导员的目标与工作培训新指导员 部门管理者 模块二 入职当天 培训专员 组织部门入门培训组织新员工参观公司入门培训测试 模块三 入门培训 部门管理者 部门情况介绍 包括结构 流程 任务 工作目标等 介绍指导员明确岗位职责 试用期目标与发展计划确认员工按时参加部门及岗位的入门培训阶段性面谈 了解员工心理动态和工作情况 每月一次 和直属经理讨论试用期目标与发展计划参加入门培训签署岗位职责书写每日周报提交至部门管理者 员工 模块四 融入 了解 试用期 培训专员 组织新员工参与各个阶段的培训及评估第一个月结束后 及每个季度通过各种形式与员工进行沟通 了解员工的疑惑 采取措施 根
6、据新员工在试用期中的表现 在试用期结束前20天 根据班组的评定结果进行审核 并提交给部门总监审批 在试用期结束时 向新员工发出员工转正确认书 模块四 融入 了解 试用期 部门管理者 回顾并认同试用期目标和发展计划帮助新员工能够适应公司环境 完成试用期目标阶段性面谈 每月一次 在试用期结束前 回顾试用期目标 进行试用期评估 做转正决定并且提前20天向人力资源部门提供书面文件为本年度余下的时间实行绩效考核 模块四 融入 了解 试用期 指导员 帮助新员工适应新的工作环境 回答新员工对公司的任何问题 协助新员工建立工作关系 当新员工的行为与公司价值和素质要求有偏差时提供行为指导 协助新员工更好的掌握专
7、业知识与技术以至于更好的完成工作 当实际工作绩效与工作期望有偏差时提供指导 及时 明确地向新员工提供反馈信息 每2周与新员工面谈 了解新员工的疑惑 每周向部门介绍新员工的进展和疑惑 模块五 跟进 试用期后3个月 培训专员 每季度与新员工进行跟进面谈 使新员工入职流程调查问卷 及时向部门反馈新员工的疑惑 协调相关人员采取相应措施 向新员工反馈信息 向管理层回报 过渡页 培训过程管理 第二部分 实习 实习答辩 试用 试用答辩 转正考核 转正评审 培训 培训考核 培训过程管理 过程管理要有专人负责要设定总负责人要明确模块责任人 培训过程管理 PPT课件准备 培训材料准备 白板 白板笔 参训人每人1文
8、件夹 1笔记本 1只水笔 场地 时间安排 参加培训人员的通知 注意事项的告知 培训时间安排的告知 参加培训人员工作调整协调 欢迎准备 介绍部门内情况 一起享用第一天午餐 培训考核准备 培训入门测试 后勤准备 向人形部确认住宿场地 并跟踪住宿情况及人员名单 培训过程管理 职业化训练课程 价值观 信念 态度 行为准则 职业规划及人际沟通特训等 专业技能培训 工程特点 产品知识 技术规范等 总结 交流 反馈 培训考核 岗位培训 所从事岗位其他要求 通识培训 公司的历史 发展规划 组织概况 业务概况 产品及技术概况 企业文化等 4 8小时 16小时 4 8小时 8 16小时 4小时 培训过程管理 将培
9、训时间安排 培训大纲 培训注意事项通知到每一位受训员工 培训过程管理 入职培训 入职培训考核 实习 实习答辩 转正评审 试用 试用答辩 过渡页 培训课程大纲 第三部分 培训课程大纲 主要内容 组织概况 环境 领导同事 企业文化 政策规章制度 组织机构 部门战略目标 使命等 培训课程大纲 工作环境 培训课程大纲 工作环境 培训课程大纲 工作制度 培训课程大纲 1 岗位职责培训 根据岗位要求 向新员工介绍其所在岗位的主要职责 新员工主要任务和责任 工作绩效考核的具体规定 向新员工介绍部门相关人员职责和岗位职能 以及与本部门和其他部门的关系 2 业务技能培训 通过前期的业务技能宣贯后 安排进行实地训
10、练 由一位资深员工指导 实现一对一 师带徒模式 向其说明操作规范 协助新员工独立完成工作 并指出其应可以改进的地方 3 行为规范培训 主要针对员工的行为标准 着装 工作场所行为规范 工作休息制度 组织礼仪等方面进行培训 工作岗位 培训课程大纲 第一阶段 新员工入职后三天内进行 培训课程大纲 第二阶段 新员工入职后一周内进行 培训课程大纲 第三阶段 培训课程大纲 第三阶段 培训课程大纲 第四阶段 新员工3 6个月 附件 培训范例 欢迎新员工 致欢迎词培训计划简介工作环境简介公司概况 公司基本情况 发展历史 文化 经营理念 和未来发展方向 公司组织结构说明等人员介绍 介绍公司主要高层 介绍各级主管 介绍部门同事 员工自我介绍规章制度 入职需知 薪酬福利 劳动合同 考勤制度 奖罚制度等学习员工手册的内容部门岗位相关工作内容介绍 如光纤熔接 光缆线路 线路工程与施工等消防安全普及知识紧急事故及灾害处理方法等
