《2020-2021人教版语文五年级下册 第八单元达标测试》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021人教版语文五年级下册 第八单元达标测试(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、全优卷 2020年人教版语文五年级下册 第八单元达标测试一、选择题1下列加粗字的解释不正确的一项是( )。A甚聪惠(甚:非常。) B孔君平诣其父(诣:拜访。)C乃呼儿出(乃:就,于是。) D孔指以示儿曰(示:表示。)2“为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:此是君家果。”对这两句话理解有误的一项是( )。A杨氏之子为孔君平摆上水果,可见杨氏之子待客热情,有礼貌,有教养。B杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。C孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。D孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。3下列句中的省略号,不是标示省略作用的一项是( )。A最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子B在广州
2、的花市上,牡丹、水仙、吊钟各个季节的花都在这里聚齐了。C奥尔加伊万诺夫娜,我我想起了自己的发现。D古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下二、填空题1杨氏之子一文出自_,杨氏之子回答孔君平的话“_”说明了他是一个_的孩子。2手指一文通过描写五根手指的用处告诉我们_的道理。3一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。就像朱子语类所言:“_,_ 。”只有这样,君子才能显示出个人魅力,成就自己。4作恶多端的人一定不会有好下场。正如左传所说:“_,_。5读拼音,写字词。 舞台上,一位xing mo( )清秀,艺术zo y( )颇高的姑娘正在演奏。她用m zh( )轻轻拨动琴弦,悠扬的琴声像一条ni( )带将观
3、众的心拉近。琴声ku( )人心弦,人们xing shu( )着,陶醉着,仿佛春风拂过心扉,忘却了往日的yng l( )和烦闷。6比一比,组词语。 憎( ) 搔( ) 窘( ) 弦( ) 蹭( ) 骚( ) 穹( ) 炫( )7给句中的加粗词语换一个意思相近的词语。(1)无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而能力薄弱。 ( )(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 ( )(3)想啊想啊,嘿!终于想出了眉目。 ( )8选词填空。 庸俗 附庸 平庸(1)文化应该是一个民族的灵魂,而不应该是经济的( )。 (2)平凡的人并不都是( )的人,有的人就能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。 (3)这
4、首歌的歌词太( )了。9补充词语,并完成练习。养( )处( ) 左( )右( ) ( )心所( )运( )( )如 ( )尽( )汁 情不( )( )“_”的意思是随着自己的意思,想要干什么就干什么;“_”形容自己控制不住自己的感情。这道题我是_也做不出来,只好明天去学校请教老师了。三、按要求做题1孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的语说说句子的意思)_2这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。(把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行,突出体操运动员的动作灵巧。仿照这种写法,写一写歌唱家的声音好听)_3给加粗字选择正确的读音,打“”。倾轧(y zh) 拧紧(nng
5、 ning) 薄弱(b bo b)轧钢(y zh) 拧人(nng nng) 薄厚(b bo b)四、阅读理解1.阅读课内片段,完成练习。 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直
6、直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。(1)文中画“_”的句子从_、_、_三个方面表现出大拇指的形状算不上美。(2)通过文中加粗的三个词语,我仿佛看见大拇指_的场景。六个“叫他”使我忍不住想称赞:_。(3)将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗?请说明理由。_(4)以下不属于食指特征的一项是( )。A勤奋卖力 B力大无穷
7、C敢于探险 D不怕牺牲2.阅读短文,完成练习。雅舍(节选) 这“雅舍”,我初来时仅求其能蔽风雨,并不敢存奢望,现在住了两个多月,我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而留空隙,雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。 “雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶,进得屋来仍须上坡,因为屋
8、内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大,客来无不惊叹,我则久而安之,每日由书房走到饭厅是上坡,饭后鼓腹而出是下坡,亦不觉有大不便处。 “雅舍”共是六间,我居其二。篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠予便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框棹脚上磨牙,使得人不得安枕。但是对于鼠子,我很惭愧地承认,我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的,以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度
9、。其实我对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸,纸一戳就破;门户关紧,而相鼠有牙,一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“没有法子”?比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛,是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候,满屋里磕头碰脑的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候,在“雅舍”则格外猖獗,来客偶不留心,则两腿伤处累累隆起如玉米,但是我仍安之。冬天一到,蚊子自然绝迹,明年夏天谁知道我还是否住在“雅舍”! “雅舍”最宜月夜地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光田射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到
10、月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,素然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。此种经验,已数见不鲜。(1)读完短文可知,“雅舍”,虽以“雅”取名,实际上是一间_。(2)“雅舍”的特点有( )。(多选)A结构简陋,不蔽风雨 B位置荒凉,坡陡难爬C隔墙传声,鼠蚊肆虐 D月光送寒,大雨送泥(3)在画“_”的句子中用“”圈出大雨
11、滂沱时“雅舍”屋顶变化的词语。这句话运用了_的修辞手法,将屋顶崩裂生动地比作_,可见短文语言的风趣。(4)写出文中你认为最幽默的一句,并说说它的妙处。_五、写作 仔细观察这幅漫画,把你看到的、想到的写下来。 要求:题目自拟,400字左右。一、1.D 2.D 3.C二、1世说新语言语 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧、思维敏捷、机智过人2团结就是力量3人有耻 则能有所不为4多行不义 必自毙5相貌 造诣 拇指 纽 扣 享受 庸碌6憎恨 瘙痒 窘迫 琴弦 磨蹭 骚扰 苍穹 炫耀7(1)微弱 (2)窘迫 (3)头绪8(1)附庸 (2)平庸 (3)庸俗9尊 优 膀 臂 随 欲 转 自 绞 脑 自 禁 随心所欲 情不自禁 绞尽脑汁三、1孔君平来拜访他的父亲,他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2示例:这位歌唱家在舞台上表演时的歌声真美妙,就像百灵鸟在森林里轻声欢唱。3y nng b zh nng bo四、1(1)身体 头 构造(2)用力做事 示例:大拇指,你的用处这么多,真是太厉害了(3)不可以。 “他”字把大拇指拟人化了,生动形象地写出了大拇指的作用很多,我们离不开“他”。(4)B2(1)破房子 (2)ABCD(3)(4)示例:在别处蚊子早已肃清的时候,在“雅舍”则格外猖獗,来客偶不留心,则两腿伤处累累隆起如玉米,但是我仍安之。