《2020-2021人教版语文五年级下册 第八单元达标测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021人教版语文五年级下册 第八单元达标测试（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全优卷 2020年人教版语文五年级下册 第八单元达标测试一、选择题1下列加粗字的解释不正确的一项是( )。A甚聪惠（甚：非常。） B孔君平诣其父（诣：拜访。）C乃呼儿出（乃：就，于是。） D孔指以示儿曰（示：表示。）2“为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。”对这两句话理解有误的一项是( )。A杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。B杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。C孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。D孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。3下列句中的省略号，不是标示省略作用的一项是( )。A最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子B在广州
2、的花市上，牡丹、水仙、吊钟各个季节的花都在这里聚齐了。C奥尔加伊万诺夫娜，我我想起了自己的发现。D古老的钟声嘶哑地敲了十下、十一下二、填空题1杨氏之子一文出自_，杨氏之子回答孔君平的话“_”说明了他是一个_的孩子。2手指一文通过描写五根手指的用处告诉我们_的道理。3一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像朱子语类所言：“_，_ 。”只有这样，君子才能显示出个人魅力，成就自己。4作恶多端的人一定不会有好下场。正如左传所说：“_，_。5读拼音，写字词。 舞台上，一位xing mo( )清秀，艺术zo y( )颇高的姑娘正在演奏。她用m zh( )轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条ni( )带将观
3、众的心拉近。琴声ku( )人心弦，人们xing shu( )着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yng l( )和烦闷。6比一比，组词语。 憎( ) 搔( ) 窘( ) 弦( ) 蹭( ) 骚( ) 穹( ) 炫( )7给句中的加粗词语换一个意思相近的词语。（1）无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而能力薄弱。 ( )（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 ( )（3）想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。 ( )8选词填空。 庸俗 附庸 平庸（1）文化应该是一个民族的灵魂，而不应该是经济的( )。 （2）平凡的人并不都是( )的人，有的人就能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。 （3）这
4、首歌的歌词太( )了。9补充词语，并完成练习。养( )处( ) 左( )右( ) ( )心所( )运( )( )如 ( )尽( )汁 情不( )( )“_”的意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么；“_”形容自己控制不住自己的感情。这道题我是_也做不出来，只好明天去学校请教老师了。三、按要求做题1孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的语说说句子的意思）_2这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行，突出体操运动员的动作灵巧。仿照这种写法，写一写歌唱家的声音好听）_3给加粗字选择正确的读音，打“”。倾轧(y zh) 拧紧(nng
5、 ning) 薄弱(b bo b)轧钢(y zh) 拧人(nng nng) 薄厚(b bo b)四、阅读理解1.阅读课内片段，完成练习。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直
6、直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。（1）文中画“_”的句子从_、_、_三个方面表现出大拇指的形状算不上美。（2）通过文中加粗的三个词语，我仿佛看见大拇指_的场景。六个“叫他”使我忍不住想称赞：_。（3）将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗？请说明理由。_（4）以下不属于食指特征的一项是( )。A勤奋卖力 B力大无穷
7、C敢于探险 D不怕牺牲2.阅读短文，完成练习。雅舍（节选） 这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而留空隙，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。 “雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋
8、内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。 “雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠予便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框棹脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧地承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度
9、。其实我对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉米，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是否住在“雅舍”！ “雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光田射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到
10、月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。（1）读完短文可知，“雅舍”，虽以“雅”取名，实际上是一间_。（2）“雅舍”的特点有( )。（多选）A结构简陋，不蔽风雨 B位置荒凉，坡陡难爬C隔墙传声，鼠蚊肆虐 D月光送寒，大雨送泥（3）在画“_”的句子中用“”圈出大雨
11、滂沱时“雅舍”屋顶变化的词语。这句话运用了_的修辞手法，将屋顶崩裂生动地比作_，可见短文语言的风趣。（4）写出文中你认为最幽默的一句，并说说它的妙处。_五、写作 仔细观察这幅漫画，把你看到的、想到的写下来。 要求：题目自拟，400字左右。一、1.D 2.D 3.C二、1世说新语言语 未闻孔雀是夫子家禽 聪慧、思维敏捷、机智过人2团结就是力量3人有耻 则能有所不为4多行不义 必自毙5相貌 造诣 拇指 纽 扣 享受 庸碌6憎恨 瘙痒 窘迫 琴弦 磨蹭 骚扰 苍穹 炫耀7（1）微弱 （2）窘迫 （3）头绪8（1）附庸 （2）平庸 （3）庸俗9尊 优 膀 臂 随 欲 转 自 绞 脑 自 禁 随心所欲 情不自禁 绞尽脑汁三、1孔君平来拜访他的父亲，他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。2示例：这位歌唱家在舞台上表演时的歌声真美妙，就像百灵鸟在森林里轻声欢唱。3y nng b zh nng bo四、1（1）身体 头 构造（2）用力做事 示例：大拇指，你的用处这么多，真是太厉害了（3）不可以。 “他”字把大拇指拟人化了，生动形象地写出了大拇指的作用很多，我们离不开“他”。（4）B2（1）破房子 （2）ABCD（3）（4）示例：在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉米，但是我仍安之。
