《湖南汝城二中高三英语书面表达指导系列书面表达答题五步骤.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南汝城二中高三英语书面表达指导系列书面表达答题五步骤.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书面表达答题五步骤书面表达的写作步骤大体可归纳为“审”、“列”、“写”、“润”、“查”五个字。具体说来就是：1. 审：即审题。考生拿到书面表达题时，首先要认真审题，弄清题目要求，并从总体上确定写作内容。具体操作时，同学们要特别注意以下“三审”：审体裁，审人称，审时态。2. 列：即列要点。通过审题，要将内容要点用提纲的形式逐条列出来。这里要注意不要遗漏要点，从书面表达的评分标准我们可以看出，内容要点在评卷中的地位是十分重要的。同时注意，写作内容有主次之分，罗列要点时要注意确保主要内容，适当涉及次要内容，坚决刎除无关内容。3. 写：即是将要点整理并写成合乎要求的短文。审题列出要点之后，第三步便是“
2、写”了，这一步根据情况又往往有不同的操作方法。对于基础较好的考生，他可以根据要点直接“写”成文章；对于基础稍差一点的考生，他可能是把第二步列的要点逐条“译”成英文(当然这里的“译”显然不能直译，而应是意译，并要根据情况适当增加使语句连贯、通顺的连词或副词等)；也有的考生这样做：他先将要点中的关键词写出来，然后根据写作内容将关键词连成句，并进一步将句连成文。我们认为不管上面哪种办法，只要考生操作得当都是可行的。4. 润：即润色。同学们在一口气写完之后，应该对所写文字进行加工润色，不仅要考虑使用一些表连贯的连词或副词，以增强文章的连贯性、流畅性和可读性，而且还要有意识地将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”，将一些“简单结构”处理成“高级结构”，以突显文章亮点，增加得高分的机会。5. 查：即检查。书面表达写成之后，要从头至尾读一遍，并从语感、语法、行文逻辑、习惯表达等方面进行检查，发现有错误要及时纠正。检查还有个任务就是字数问题，按照评分标准，字数在书面表达题中占1分。(from )顺便说一句，为了保持卷面干净、整洁、美观，建议考生最好能打个草稿，检查以后再誊写正稿。2
