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1、 网址：2016年中考语文复习基础知识精心整理名词解释部分（一）文史典籍“四书”：大学、中庸、论语、孟子“五经”：史记、尚书、礼记、易记、春秋“四史”：史记、汉书、后汉书、三国志“四库”：经、史、子、集诗经六义：凤、雅、颂、赋、比、兴六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数（二）朝代传说“三代”：夏朝、商朝、周朝“三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农”“五帝”：据史记载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜（三）地理“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。“五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。“九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。赤县：古人把中国称作“赤县
2、神州”。海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。四海：指天下、全国。“八荒”：都泛指天下。江河：古代文章中专指“长江、黄河”。三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。三秦：指潼关以西的关中地区。山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳。古代别称：南京（建康、金陵、江宁、白下）（四）其它1.五行：指金、木、水、火、土2.五谷：上古对粮食作物的统称。（即稷、黍、麦、菽、稻）3.五味：指酸、咸、甜、苦、辣4.六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡5.文房四宝：笔、墨、纸、砚6.文人四友：琴、棋、书、画7.花中四君子：梅、兰、竹、菊8.岁寒三友：松、竹、梅9.六书：象形、会意、指事、形事、
3、转注、假借10.连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。11.五声：五个音级。也称“五音”，即我古代五声音阶中的宫、商、角、征（zhi）、羽。12.四大民间故事：梁山伯与祝英台、牛郎织女、白蛇传、孟姜女13.三老：古代分管教化的乡官。14.及第：指科举考试中选，应试未中叫落第、下第。15.童生试：也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员（秀才）资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。16.科举试：正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。乡试：（称秋闱或大比）每三年在省举行一次，秀才才有资格参加考中为举人。
4、第一名称解元。会试：在乡试后第二年春天在京城礼部举行（称春闱或礼闱）参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一是状元，第二名是称榜眼，第三名是称探花。合称三甲鼎。光绪三十年（1905年）因各地推行学校教育，科举制度被废止。17.尔雅：我国最早的释词专着，也是世界上第一部成体系的词典。18.“风雅”，指诗经里的国风和楚辞里的离骚，常用作代指文学才华。19.诗经：是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类20.顿首：古代一种拜礼，为“九拜”之一。俗称叩头。21.稽首：古代的拜礼。为“九拜”之一，行大礼。22.跪：古代两
5、膝着地，耸身挺腰、臀不沾脚跟。23.伯（孟）仲、叔季：兄弟行辈中长幼排行次序。24.五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称五夜。一更1921点，二更2123点，三更231点，四更1点3点，五更3点5点。25.四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春（三春）；四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏（三夏）秋季、冬季以此类推。26.星宿（xiu）：古代把星座称为星宿。27.玉常金马：指翰林院。28.说文解字：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。29.“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教：“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家
6、、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。30.无事不登三宝殿：俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”，佛教名词，指佛、法、僧。31.社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。？32.谥号：是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正公。33.“岳阳楼”四绝：滕子京修岳阳楼，范仲淹作记，苏舜钦书写，邵（su）篆额（用篆字书写的匾额）一时传为四绝。（五）古代别称1.桑梓：家乡 2.巾帼：妇女 3.须眉：男子 4.鸿雁：书信5.社稷：国家 6.汗青：史册 7.轩辕：祖国 8.“三
7、尺”：法律9.谦称：自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆 帝王自称：孤、寡、不谷 读书人自称：小生、晚生、晚学 其它：在下、小可、老朽、妾、老纳等。10.敬称：称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 称天子：殿下 称将军：麾hui下称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊（对方的父亲），令堂（对方的母亲），令阃（kn）（对方的妻子），令兄（对方的哥哥），令郎（对方的儿子），令爱（对方的女儿）；尊，用来称对方有关的人或物。如尊上（称对方的父母），尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲），尊堂（对方的母亲），尊亲（对方亲戚），尊驾（称对方），尊命（对方的嘱咐），尊意（对方
8、的意见）；贤，用于称平辈或晚辈。如贤家（称对方），贤郎（称对方的儿子），贤弟（称对方的弟弟）。仁，表示爱重，应用范围较广。如称用辈友人中长于自已的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。 称年老的为：丈、丈人（后来指妻父）又称“泰山”，妻母称丈母，“泰水”。 称谓前加“先”，表示已死。 对尊长者和同于朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、大人等。11.年龄称谓：（代称）垂髫（tiao）指三四岁八九岁儿童。总角指八九岁十三四岁少年。豆蔻指十三四岁十五六岁的少年。束发：男子十五岁。弱冠：男子20岁，表示已成年。而立：是男子三十岁。（立：“立身”之志）不惑：是男子四十岁。知命：是男子五十岁。（知命，即知“
9、天命”）花甲：是六十岁。古稀：是七十岁。（11）耄耋：指八九十岁。（12）期颐：是一百岁。基础知识分类归纳第一部分1.二种常见叙事线索：物线、情线。2.二种语言类型：口语、书面语。3.二种论证方式：立论、驳论。4.二种说明语言：平实、生动。5.二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。6.二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。7.二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。2.三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。3.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局） 环
10、境（自然环境/ 社会环境。）人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端：交代背景，铺垫下文。发展：刻画人物，反映性格。高潮：表现冲突，揭示主题。结局：深化主题，留下思考。环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境：描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境：描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。4.议论文三要素：论点、 论据、 论证。5.议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。6.三种说明
11、顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。7.语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。8.记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。第三部分1.四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。2.句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。3.小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。第四部分1.五种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证、引用论证。2.五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。3.引号的五种用法：表引用 表讽刺或否定 表特定称谓 表强调或着重指出 特殊含义4.破折号的五种用法：表注释 表插说 表声音中断、延续 表话题转换 表意思
12、递进第五部分1.六种逻辑顺序：一般个别 现象本质 原因 结果概括具体 部分整体 主要次要2.记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。3.六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。4.六种病句类型：成分残缺 搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词（介词）5.省略号的六种用法：表内容省略表语言断续 表因抢白话未说完表心情矛盾 表思维跳跃表思索正在进行第六部分1.七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义、作引用。2.七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、
13、介宾短语。第七部分1.八种复句类型：并列复句转折复句 条件复句递进复句选择复句因果复句假设复句承接复句2.八种常用修辞方法：比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。拟人-把事物当人写，使语言形象生动。夸张-为突出某一事物或强调某一感受。排比-增强语言气势，加强表达效果。对偶-使语言简练工整。引用-增强语言说服力。设问-引起读者注意、思考。反问-起强调作用，增强肯定（否定）语气。3.十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征：通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点精神”。衬托：以他体从正
14、面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。借物喻人：描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。基础知识与阅读基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。（三）说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料
