任课教师要请家长怎么办.docx

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1、任课教师要请家长怎么办期中考试的成绩出来了,刘柳的数学成绩很差,只有23分,很多简单的计算题都错了。 教数学的张老师在办公室里大发脾气:“刘柳的家长太不负责了,孩子经常不做家庭作业,也不管管他!”我曾多次去刘柳家做家访。他的父亲是一家建筑企业的员工,母亲在一个小饭店里当服务员。我每次去都是在晚饭后,这样他父亲才会有时间跟我交流,而他母亲则要到晚上十点以后才能回家。每次我向刘柳父亲谈到孩子的学习情况,这个中年男人都是一脸无奈:“我们都太忙了,没有时间管孩子。”每每我说“家庭要与学校互相配合,形成合力。老师负责管好孩子在校的学习,家长负责管好孩子在家的学习,我们各负其责,刘柳才有进步的可能”,刘柳

2、的父亲总是连声致谢,并且保证一定配合好学校的教育。可一切还是老样子,刘柳成绩依然站在原地“纹丝不动”。张老师把刘柳叫进办公室,质问刘柳:“你爸爸检查你的作业吗?”刘柳回答说:“爸爸在家的时候就守着我做作业,但是爸爸经常不在家。”看到刘柳试卷上那个刺目的分数,张老师内心的愤怒一点点膨胀开来:“家长太不负责了!请家长来学校一趟,我必须把这个成绩告诉你的家长。”张老师转向我:“刘老师,请您把刘柳家长的电话号码给我。”我有些迟疑,这样做是不是合适呢?但是,此时此刻,数学老师提出要求了,我该怎么办呢?我大脑飞速运转,很快就有了思路。我微笑着对张老师说:“电话等会儿我来打。我们先来研究一下刘柳这次考试到底

3、失误在哪里,有哪些知识点没有过关,这样,家长来了,我们也好提出具体的建议和教育策略。”我的原则是,任课老师要请家长,不是不可以请,但是在带着情绪的情况下,绝对不能请。科任老师已经提出了要求,肯定不能断然拒绝,只能采用“迂回”策略。我先承诺自己等会儿打电话,表明班主任重视任课老师的诉求,数学老师的心理得到满足,就会配合班主任的做法。我提出先找出刘柳考试失败的原因,等会家长到了好提出具体建议和教育策略,合理解释了“拖延打电话”的原因。班主任以解决问题的态度积极参与科任老师的教育行动,科任老师就会把班主任视为“可以合作的人”。接下来,我是这么做的:一、用协商的方式请家长我给家长打电话,大意是这么说的

4、:这次数学考试,刘柳有些失误,经过我与数学老师的反复研讨,找到了一些考试失败的原因,也找到了一些提高成绩的对策,数学老师希望与您面谈一次。家长听我这么一说,马上痛快答应:“刘老师,辛苦您和张老师了,我马上请假过来。”你想想,哪个家长不希望提高孩子的学习成绩呢?老师这么用心了,家长自然乐意来。在提高刘柳的数学成绩这个问题上,教师与家长无疑是“同盟军”,双方若能相互信任、相互鼓励,则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。因为,孩子是他自己的,孩子的未来就是家长的未来,孩子的前途就是家庭的前途。二、肯定孩子的优点,帮助家长树立教育信心孩子考试成绩不佳,做家长的比谁都痛苦。对于家长,教师更应该给予安慰,并

5、尽可能地肯定孩子的优点,哪怕这优点只是一刹那的极不明显的闪光,都可以重新激发起他们对教育孩子的信心。信心是一个人顽强努力的动力来源。对学习基础比较差、表现不够好的学生家长,这一点更加重要。有的学生家长,由于经常听到对自己孩子在学校表现的负面的评价,对教育好自己的孩子已经失去了信心,觉得孩子一无是处,甚至无可救药,从而放弃了对孩子的教育。这样一来,即使教师在学校做了很多的“正方向努力”,只怕回到家里,就会“正负抵消”,这样就大大降低了教育的效度,因此,为了使学校教育达到“事半功倍”的效果,积极提高家长的教育信心就很重要。三、与家长商谈的重点是如何提高学习成绩在我的办公室里,我、数学老师和家长三方

6、坐下来,从本次数学考试的实际情况出发,分析刘柳考试失败的原因,力争研究出最好的解决办法。这次面谈,刘柳家长道出了自己的一个心病,他认为自己受教育程度不高,文化素质较低,又无教育学方面的修养,再加上工作繁忙,在对孩子的教育问题上一直有“无能为力”的感觉。每次看到孩子在家里上网或者看电视,就粗暴地采用打骂的方法让孩子屈服。一番分析后,家长认识到,这样的方式破坏性极大:主要是让孩子内心厌倦学习,他会将自己受到的“惩罚”,都怪罪在学习这件事上,因为是学习让他挨打的。如果一个人对一件事情没有热情,没有动力,他会永远都做不好。家长表示以后一定要改变教育方法,多采用鼓励的方法,多让孩子体验成功。这次面谈之后,我、数学老师、家长,按照商定的方案,分工合作:数学老师重在学习方法上指引,指导学生修正学习方法;我作为班主任,则重在心理疏导,帮助刘柳恢复信心;家长则在孩子节假日期间,开展亲子活动,增加孩子的成功体验,让孩子有上进的动力和决心。在三方合力下,刘柳数学成绩进步很快,期末考试,这个数学成绩从未及格过的学生,居然考了75分。家长在得知成绩以后,特意打电话给我和张老师,表示感谢。张老师在办公室里也有些小兴奋,学生成绩的大幅提高,对他来说也是一种成功体验。(作者单位:湖南宁乡县煤城中学)

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