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1、昆卫学院护理专业大学生学习倦怠的原因和对策分析摘 要：学习倦怠是当前大学生中普遍存在的一种心理现象，也是目前一个“热门”话题，随着经济的快速发展，人们都关注教育的发展，也越来越重视孩子们的教育和学习状况。研究发现学习倦怠是大学生的一种体验。医学类的学生承担着救死扶伤的重任，大学生的学习心理不仅影响着他们的成长，而且会影响到我国医疗教育的发展，特别是护理专业的大学生学习状况更是不容乐观。因此我们有必要了解护理专业大学生的学习状况，从而找出方法来改善他们的心理，同时对医学类院校深化教学改革，提高教学质量也具有重要的现实意义。 /1/view-13054059.htm关键词：护理专业 大学生 学习倦
2、怠一、学习倦怠因素分析1.学校因素根据调查发现，有15%的学生认为在校学习的理论知识对将来的就业作用很小；有56%的学生认为加强学风建设对大学生的学习有作用，39%的认为加强学风建设对学习的作用很大；31%的认为我校的考试作弊现象严重，34%的觉得目前护理学专业的考试不能准确的反映学习效果。1有学生说：我们平时基本不用看书，到考试前教师会勾画重点，考试看的不是你学得多少知识，是考学生的背功，只要自己把老师画的重点背好了，无需动太多的脑筋，考查的是学生对知识的死记能力 。在这样的考试模式下的不必思考、质疑、创新，考试只是比记忆，只要到时候“充分调动”一下大脑的记忆功能就行了。2因为我校教师的教学
3、任务较重，管理起来就较难， 一个老师一节课几乎要面对上百人，教学压力较重，学生之间的坏习惯相互传播逐渐形成学生学习倦怠的现象。教师的教学能力对学生的学习有直接的影响，教学能力与教学效果一般成正比，教学能力强，教学效果往往就比较好。32.家庭因素家庭的教育方式对他们的学习心理造成巨大的影响。俗话说得好父母是孩子的第一任教师，当父母遇到事情时，是以积极的态度面对处理问题，还是以消极的行为去对待，这都会给孩子带来一定的影响。有一部分学生受到父母的教育而产生学习倦怠行为。家庭经济不好的学生会担心别人看不起自己，从小就会有一种自卑感，在性格上就属于那种多愁善感的人，由于生活的贫困，这些大学生往往感叹自己
4、的渺小，自信心受到很大程度的影响。心理问题的出现一定会影响学习成绩，很容易产生学习倦怠，严重的就会因为心理承受不了休学、退学。3.社会因素社会对护理学专业的大学生的学习状况、所学专业的评价以及当前本专业学生的就业压力等都会对学生的学习心理产生影响。调查显示有34%的学生觉得就业压力使他们不能全身心的投入到学习中去，很多年前的社会只要考上大学，顺利毕业国家就会分配工作，基本不会有就业的压力，而最近几年高校不断扩招，形成了供大于求。另外有些单位在岗位的要求上需要有工作经验的学生，从而有了学习上的压力，久而久之，就有一部分学生陷入到学习倦怠中。随着社会发展的步伐，网络进入大学校园总体来说对学生的学习
5、是有好处的，但是如果利用不当它就会成为学习倦怠的影响因素，据调查有54%的学生认为网络社会对他们的学习态度和学习兴趣有影响，20%的学生认为影响很大。4.个人因素在学习上护理学专业大学生表现较被动，没有找到适合自己的一套方法，调查结果显示在学习方法的掌握上有31%的掌握很少，60%的基本掌握，找到一种适合自己的学习方法对学习有很大的帮助，有的学生没有找到很好的学习方法，从而就会慢慢的对学习产生倦怠，从而对自己没有了信心，对自己的学习产生了怀疑，因此会产生学习倦怠现象。学习兴趣是最好的老师，学生们对自己所学的专业都不感兴趣，因此他们的学习也就是被动的，在他们的内心就会产生一种学习倦怠的想法，只是
6、有时候并不表露出来据调查表明有19%的学生对自己所学的专业不感兴趣，另外有35%的学生认为学习对他们来说是一件不得不做的事，有28%的认为是一件无趣的事。4二、建议1.学校方面建立快乐的学习环境：教师多采用新颖的内容来吸引学生，积极让学生配合到课堂中，用教师自己的激情去打动学生；在课余时间学校多组织一些关于就业指导讲座，提供就业信息，考试应有利于改进教学，有利于学生创新意识、有利于学生个体的发展，有利于提高学生的综合能力。“优良的学风是正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、严明的学习纪律、健康的学习动机等在学生学习过程中的综合体现”，要迅速改变学生思想，把她们的注意力引导到勤奋学习中
7、。2.家庭方面在家庭教育中多用鼓励方式来教育孩子，不要过分的溺爱孩子，父母要努力的营造一种和谐、良好的家庭氛围。家长的举止要文明大方，提高自身的综合素质。父母为孩子营造一种优美的家庭环境是现代家庭教育走向成功的阶梯，家长有良好的榜样是现代家庭教育获得成功的保障。3.社会方面全面的了解学生心理，重视护理学专业的存在；应该引导学生正确认识社会，消除那些片面的思想，加强对护理学专业大学生的就业教育和指导，建立就业指导机构。高校应结合社会的需求来教育，让学生对自己的学习感到有信心，帮助他们消除“学习无用功”的观念；积极主动联系各用人单位，高效组织学生参观，实习，让他们更早的了解社会发展的趋势，就业形式
8、和用人单位的标准，使学生认识到自己的不足，使大学生明确自己的努力方向，对学习充满信心。4.个人方面改善学习动机和方法：培养学生强有力的学习动机行为，找到一套属于自己的学习方法是学习成功的基础，在正确的人生观和世界观的支配下，使学生正确认识到自己的历史使命端正学习态度：良好的学习态度是成功的一半，?W习的成功与否取决于是否投入，设计好自己的职业生涯规划，努力调整心态，不随波逐流，放任自己，学会养成良好地学习习惯。 在日复一日的学习中，要不断培养学习的兴趣，把学习看成是一件快乐的事，才能减少倦怠感。在考试失败时，也不要自卑，找出失败的原因，改变学习方法，调整学习计划，重新振作起来。参考文献1杨大宁.广西高校体育专业大学生学习倦怠的研究D.广西师范大学硕士学位论文，2010.2杨丽娴.当代大学生学习倦怠状况及其专业承诺关系的研究D.福建师范大学硕士学位论文，2004.3路海东.学校教育心理学M.长春东北师范大学出版社，2000：128-130.4丁园园，陈莹.大学生学习倦怠与父母教养方式的研究J.中国电力教育，2011，29：23-25.
