《湖南邵阳隆回第二中学高中物理3.5力的分解2导学案必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南邵阳隆回第二中学高中物理3.5力的分解2导学案必修1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：3.5力的分解（第2课时）学习目标：1、 会用正交分解法求合力2、 会用力的合成与分解解决实际问题；3、 初步了解物体的平衡。自主学习一、正交分解法把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方法叫做力的正交分解法。正交分解法是在平行四边形定则的基础上发展起来的，其目的是用代数运算来解决矢量运算。正交分解法在求解不在一条直线上的多个力的合力时 显示出了较大的优越性。这类问题若用平行四边形定则直接求解，不管采用作图法还是计算法，都必须两两合成，一次接一次地求部分合力的大小和方向，十分麻烦。所以，我们要深刻理解正交分解法的思想，并会熟练应用它来解决问题。利用正交分解法求合力的一般步骤是：建立直角坐标系
2、xOy；将各力沿x、y两坐标轴依次分解为互相垂直的两个分力；分别求出x、y两坐标轴上各分力的合力Fx、Fy；求出Fx和Fy的合力F，其大小为，方向为与x轴的夹角 。值得注意的是：建立坐标系时，一般选共点力作用线的交点为坐标轴的原点，并尽可能使较多的力落在坐标轴上，这样可以减少需要分解的力的数目，简化运算过程。二、物体的平衡1、平衡状态：物体保持静止或匀速运动状态2、共点力作用下物体的平衡条件物体受到的合外力为零即F合=0说明：（1）物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的（N-1）个力的合力等大反向。（2）若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0；反思纠错合作探究：（用正交分解法和物体的平衡求解）1、如图所示，一个重为G的小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态，绳OA是水平的，OB绳与竖直方向的夹角为,求两根绳对小球的拉力。A2、如图所示，物体重G=100N，并保持静止绳子AC与BC分别与竖直方向成30角和60角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大?3、在倾角的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G20N的光滑圆球，如图所示试求这个斜面对球的支持力、挡板对球的支持力困惑问题：2
