《2016年秋季版江苏省宿迁市七年级语文下册第2单元第5课从百草园到三味书屋教学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版江苏省宿迁市七年级语文下册第2单元第5课从百草园到三味书屋教学案1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 课题 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋二次备课 教学目标 1 积累字词 了解鲁迅及 朝花夕拾 2 学习本文写景善于抓住景物特征 层次井然 融情入境的写法 体会作者 在百草园和三味书屋的生活乐趣 尝试表达自己的生活经历和体验 3 学习热爱大自然 追求新知识的精神 教学重难点 1 对百草园景物的描写 理解美女蛇故事的作用 2 理解 三味书屋 这一部分的思想内容 复习引入 1 导语 童年是一首歌 节凑活泼欢快 童年是一幅画 色彩绚丽多姿童年是一个 人一生中最幸福的时光 请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧 学生活动 下河捉泥鳅 上树抓知了 采摘邻居家的花儿
2、偷尝隔壁家的枇杷 或是在 树林间捉迷藏 在春天里放风筝 今天 让我们走进鲁迅先生的童年世界 体味童真与童趣 板书 从百草园到三味书屋 2 简介作家作品简介作家作品 鲁迅 1881 1936 是我国伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家原 名 周树人 字豫才 浙江绍兴人鲁迅的一生是战斗的一生 也是勤奋工 作的一生从 1907 1936 年他所写的小说 杂文 散文 诗歌以及翻译 日记 书信等共 800 多万字 是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富 也是极其 宝贵的思想文化遗产 从百草园到三味书屋 写于 1926 年 9 月 18 日 当时鲁迅先生正在厦 门大学任教这篇文章最早发表在 莽原 半月刊第十
3、九期上 在文题下面写 了一个副标题为 旧事重提之六 后来鲁迅先生把 旧事重提 的其它九篇 一起编入 朝花夕拾 这个散文集子中 朝花 喻童年美好的生活 夕拾 喻指中年以后回忆往事 写成文章 2 自主 合作 探究 1 学生自读 了解文意 2 正音正字 确凿 z o菜畦 q 攒 cu n油 蛉l ng桑椹 sh n斑蝥 m o 珊瑚 sh n蟋蟀 shu i敛 li n脑髓 su 陌 m 人迹罕至 h n 竹筛 Sh i秕谷 b 系 j 传授 sh u书塾 sh 宿儒 r 蝉蜕 tu 厥士 ju 窦 d u盔甲 ku 人声鼎沸 d ng 倜傥 t t ng绣像 xi 拗 o锡箔 x b 金叵罗 p
4、3 学生结合标题和文章内容 探究写作思路 明确 从标题 从百草园到三味书屋 中 我们可以捕捉到一些信息 从 到 表示这篇课文以空间的转换为序 大致包括 百草园 和 三味书屋 两个部分的内容并让学生找出写 百草园 和 三味书屋 的 起止段和过渡段 四 研读课文第一部分四 研读课文第一部分 1 点生读 1 8 自然段 2 小组合作探究 哪句话总领了这部分的内容 明确 其中似乎确凿只有一些野草 但那时却是我的乐园 文章从哪些方面表现百草园是 我 的乐园的 明确 优美的景物 乐景 我的乐园 美女蛇故事 乐闻 雪地里捕鸟 乐事 百草园中景物繁多 作者是怎样匠心独运 把景物描写清楚传神的 明确 a 写景顺序清楚 先概说 静物 动物 后细说 动物静物 3 b 写景既抓住景物特点 有符合儿童心理 c 形声色味俱全 春夏秋冬皆备 文章写美女蛇的故事有什么作用 美女蛇的故事深深吸引孩子 给百草园增添了神秘感 丰富了作为儿童 乐园的情趣 找出描写捕鸟动作的词 并说说这一连串的动词有什么表达作用 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 一连串的动词 准确地描绘出捕 鸟的全过程 表现出孩子们兴奋惊喜之情 及从中感受到的无穷乐趣 五 小结 布置练习 反思 反刍 反馈 宋体小四 尽量保持 一页纸正反面打印 力求简洁
