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1、科教版小学六年级下册科学期末总复习资料第一单元 微小世界1、放大镜是（ ），凸透镜具有（ ）的功能，用放大镜观察物体能看到（ ）。2、（ ）能把物体的图像（ ），显现人的肉眼看不清的（ ），使我们获得更多的（ ）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是（ ）、（ ）和（ ）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，比如加满水后的（ ）、（ ）等，就具有同样的（ ）功能。4、放大镜正确使用方法有（ ）和（ ）。放大镜的放大倍数和（ ）没有关系，和（ ）有关。放大镜的（ ）越大，放大倍数（ ）。5、人类最早使用的凸透镜就是用（ ）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最
2、早提出放大装置的应用，他的学生（ ）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（ ）。6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，这和它（ ）有关。7、使用工具能够观察到许多用（ ）观察不到的（ ）。如通过（ ）能观察到苍蝇的（ ）、蟋蟀的“耳朵”在（ ）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（ ）。8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（ ），触角就是它们的（ ）。9、两个（ ）组合起来可以使物体的（ ）。（ ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（ ）。10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（ ）的（ ），人们把这样的固体物质叫做（ ）。11、许多岩石是由（ ）集合而成。如花岗岩由（
3、）、（ ）、（ ）等矿物的晶体组成。12、自然界中的大部分固体物质都是（ ）或由（ ）组成。晶体形状（ ），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。13、生物学家（ ）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（ ），发现了（ ）。为了看到更小的物体，人们又研制出（ ）和（ ）。电子显微镜可把物体放大到（ ）倍。14、英国科学家（ ）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（ ）。15、显微镜主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。16、实验证明洋葱表皮是由（ ）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（ ）组成的。17、（ ）是生物最基本的（
4、 ），也是生物最基本的（ ），（ ）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。18、生命体细胞具有( )、( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等功能。19、我们还可以利用（ ）培养微小生物。20、我们知道的微生物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。微生物通常都有特殊的（ ）和（ ）以适应周围的环境。21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（ ）、（ ）、（ ）三种颜色组成。22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（ ），蚜虫的大小如（ ），蚜虫的天敌是（ ）。23、观察工具发展的流程图：（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）.24、人类探索（ ）的成果：（1）利用( )发现细菌
5、、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用( )酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用( )处理垃圾和污水。25、（ ）具有（ ）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。26、生物细胞的（ ）是多种多样的，（ ）的细胞是不同的，生物（ ）的细胞也是不同的。 27、用（ ）可以看到昆虫足上的细毛，用（ ）可以看到草履虫。28、杂交水稻之父是（ ）。动物的卵，例如鸡蛋也是一个（ ）。第二单元 物质的变化 姓名： 1、世界是由( )构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（ ），看不到的物质有（ ）。2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（ ）
6、、（ ）、（ ）等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的（ ）、（ ）、（ ）等，没有产生（ ），我们把这类变化称为（ ），有些变化产生了（ ），我们把有新物质生成的变化称为（ ）。（ ）变化伴随着（ ）变化。4、汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（ ）、（ ）。5、我们可以用（ ）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是（ ）。6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（ ）和（ ）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（ ）和（ ）混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（ ）了，这是因为米饭中有一种叫（ ）的东西，在被我们咀嚼过程中变成（ ）。8、淀粉遇到（
7、 ）颜色会变成（ ），产生了一种蓝色的新物质。9、小苏打和醋混合产生大量的（ ），这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（ ），是（ ）气体。10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（ ）和（ ）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（ ）的原理制成了温度计，这种变化属于（ ）；又如空气中（ ）含量不断增加，导致（ ）、（ ）等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。14
8、、铁生锈与（ ）和（ ）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（ ）关系很大。15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入（ ）溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面附着红色的物质（ ），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（ ），这种变化属于（ ）。16、小苏打和白醋混合后产生的气体（ ）具有的特征是（ ）、（ ）、（ ）。17、含有淀粉的食物： 。不含淀粉的食物： 。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（ ）。A 、形态发生了改变 B、产生新的物质C、没有什么变化2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。
9、 A、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化 3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（ ）。A、黑色 B、紫红色 C、蓝色5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（ ）。A、氧气 B、二氧化碳 C、一氧化碳 6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A、水 B、空气 C、细菌 7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（ ）。A、红色 B、蓝色 C、没有变化8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（ ）。A、没有什么变化 B、会熄灭 C、燃烧的更旺四、实
10、践操作（共20分）1、探究小苏打和白醋混合后的变化。（1）、我们看到了什么现象？(2)、把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？(3)、用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？(4)、分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗？为什么？2、举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种方法），并说明科学道理。第三单元 宇宙 姓名： 一、填空题：1、月球是地球的（ ），它的半径大约为地球半径的（ ），它的引力是地球的（ ），体积是地球的（ ），质量是地球的（ ），与地球之间的平均距离约（ ），昼夜温差（ ）。2、1969年7月，美国的（ ）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（ ）。3、月球环形山的形状大多是（ ），有（ ）的，有几个（
