记叙文的开头与结尾308309

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1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 第 1 页 共 3 页 2013 届 308309 班作文资料 1开篇出彩的方法：一、 首段点题，开宗明义。 （适合于考场）首段点题，这种写法很适合考 场作文，它开宗更是明义，不拐弯抹角， 让你的习作没有离题之嫌。作文功底不够厚实的同学可以借用这种手法来落笔。下面我们来看几个例子例 1 我，为了心中的童年，将一 颗 藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。（ 2008 年湖北荆州中考优秀作文为了心中的童年）例 2 凭窗远眺，我的眼前万紫千红 ，色彩斑 斓。（2008 年上海市中考优秀作文我眼中的色彩）二、 妙用题记，提纲擎领

2、。 （较为流行，可展现才华）运用题记开头，这 种写法在考场作文中比 较时髦。因 为题记的语言或清新隽永，或诗意盎然，或哲理闪烁，或激情奔放，它们给人的总是一种美的感受，因此容易得到 阅卷者的青睐。下面 我们来看 3 种不同作用的“题记式”开头：1、 揭示题旨红，一种 鲜艳的颜 色。 红，一种神圣的象征。 红，是国旗上庄重的色彩。红，是少先 队员火红的领巾。红，也可以是一点红。红 ，可以是一片片。红，是一种提醒和标明。红是一种热情与温馨。 红，她代表捐款箱上的 爱心。红，她代表奥林匹克的精神。红 ，是理想是希望是成功。题记这是 2008 年湖北荆州的一篇优秀中考作文为了心中的那抹红的开头段，题眼

3、中的“红” 究竟指的是什么，作者先在题记中将其内涵揭示出来，它留给 人们的是一种语言的华丽美， 结构的整 饬美，语势的遒劲美，因此得到了阅卷老师的赞赏。2、 阐述哲理人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。题记这是 2008 年湖北荆州的一篇优秀中考作文为了心中的阳光的开篇，它用题记阐述了 “人生价值” 与“心中的阳光”的哲理内涵，让人耳目一新。3、引起下文人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。题记这是 2008 年上海市的一片优秀中考作文我眼中的色彩的开头，其题记主要起

4、到启下的作用，它用清 丽优美的语言自然过度到了主题的丰富多彩，即色彩，给人一种和谐美。当然，题记 的作用 远不止这三种，还有总括全文内容的，交代写作的缘由的，引起读者思考的等等。 总之，它是一道亮丽的屏障，一定得精心打造，方能是文章增色添彩。三、 引化经典，增添文采 （要引用诗词、名言）考场作文的开篇引用或化用经典诗词、歌曲吗、名言、警句等，它不但能使习作文采摇曳，还能彰显考生丰富的积累和才气，这样会使文章大大升 值 。例 1：著名诗人鲁藜说过：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。” （2009 年湖南常德中考优秀作文你还会骄傲吗？）考生引用名人的话语，既富哲理，又

5、有权威，能使文章增加厚重感。例 2 ：“远 方的天空 /云层遮盖了前往的方向/迷失在黑暗之中/天使问我/手中紧握不放的是什么我说寻找梦想的灯光”(2007 年福建南平中考优秀作文为 自己鼓励)考生引用萧亚轩的流行歌曲我要的世界中的歌词来点缀篇首，它通俗易懂，雅俗共赏，其导入主题如行云流水般酣畅。例 3 ：风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、重下笔，牢 记在心。（2007 年广西桂林中考优秀作文为了那颗感恩的心）考生化引对联来打造开头，语言幽默 诙谐，有一定的趣味性。四、 设置悬念，平添魅力（适合理科学得好的人）在文前设置悬念，能高度引起他人的注意力，也会让你的文章魅力无穷。这种写法往往

6、充盈着迷人的色彩。例 她给我递来一张纸条，我紧紧地 攥在手里，心在怦怦直跳， 脸也开始发烧。我不敢正 视老师，只是垂着脑袋，佯装着课本思考问题（2008 年湖北荆州市中考满分作文为了心中的那句箴言）“她 ”给我 递来的 纸条的内容是什么？ 为什么让“我”这么紧张？这就是考生在开 头设置的悬念。读者可能这么认为，女生递来的纸条可能是情书，于是一定要迫不及待 递追看下文。可直到文章结束揭开悬念，原来是一条勉励“我”的箴言。这样就给文章增添了几分吸引力。五、 落笔设问，引人思考（作文较差的人的一线希望）有不少考生考生往往在开篇提出一个问题，有时是疑问，有 时是反问 ，以此来引起他人的思考，给文章增强

7、磁力，这种写法也十分精妙。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 第 2 页 共 3 页 2013 届 308309 班作文资料 2例 1： 生命的颜色是什么？哥伦布说：是蓝色，我的一生都于大海 为伴， 蓝色是包容，是博大。袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕与陇亩， 绿色，是奉献，是希望。南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵 护生命，白色，是关 爱，是责 任。海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。列宁说：是红色，我的一生都在为人 类的解放事业而奋斗， 红色，是奋斗，是理想。其实每个人对色彩都有自己不同的见解，每个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们

8、就开始为生命上色。（2008 年上海中考优秀作文生命的色彩）这是利用设问的手法来开篇的，第一句 “生命的颜色是什么？”设问 引人思索，后面回答又让人耳目一新，这样就达到出奇制胜的写作效果.例 2：你听得到我坚定而柔软的心跳吗？我似乎看不见你，看不见那双一触即碎的眼睛，看不见你如蜡像般雕琢精致而苍白的脸庞。因 为我知道， 这 已不再重要。（2008 年江苏中考优秀作文你在我心里）首句针对问题“你在我心里”提出“ 你听得到我坚定而柔软的心跳 吗？” 的疑问，既启人思考又引出下文，给人一种新奇之感。例 3：以“幸福” 为话题 。幸福是什么？爱迪生说：“幸福是黑夜中 诞生光明时。”居里夫人说：“幸福是

9、在堆堆炉渣中提炼出轻轻的一克时。”牛顿说：“幸福是苹果 砸在我的头上时。”而现在我要说：“幸福是用 脸颊感受母亲的温暖时。”六.排比前列，语势劲美（比较难）例 1：以“痛苦” 为话题 。痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中 满是坎坷。痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折。痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言。痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的 恶魔。例 2：你是春雨，滋润干涸的心灵。你是投枪，直插丑 恶的灵魂。你是知音，时刻聆听平民百姓的心声。你是名片，向世人展示汕头人的美德。你，就是汕头电视 台“今日视线”栏 目，你坚持“了解世情，关注民生 ”的宗旨，赢得民众的称赞（2008 广东汕头中考优秀

10、作文跟着你的脚步）例 3：时急时缓，清脆悦耳，这是妈妈的脚步；声声沉稳， 实实在在，这是爸爸的脚步； 轻快敏捷，掷地有声，这是弟弟的脚步。（2008 年广东汕头中考优秀作文跟着你的脚步）这 3 篇习作开篇排比成段，罗列整 饬， 节奏铿锵，抒情味浓，给人一种 华丽建筑之美。七.精描细摹，渲染背景（环境描写）考场作文中，开篇 对景物或人物来一段描摹，以此作为文章背景或事情 发生的前提，它不仅能推动情节发展，还能成为文章一道亮丽的风景。例一：白云悠悠的日子，天空格外的湛 蓝，大地异常的空寂。疾 风过处， 绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配上一双脚，便勾勒出我去远方放牧青春的风景线。（2007

11、 年上海市中考优秀作文充满活力的岁月）例二：今年，夏天不是太热。 虽然有时 天带着点晒死人的劲儿，可还没等太阳发威，就被一场瓢泼大雨浇灭了热火。如此来回的反复，夏天的威风也就无法 发挥起来了。我不由得回味起秋天的味道来了。片片金黄的落叶飘离枝头， 潇洒的翩跹而下，牵起人三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 第 3 页 共 3 页 2013 届 308309 班作文资料 3满心的惆怅。落叶里弥漫着植物的气息，以及草场上落叶夹杂着尘土吹进衣服痒痒的感觉令我向往。嗯 2，今年的秋天又会是什么样子呢？我坐在书桌前漫无头绪的想着。一只小虫子不停地在周 围飞来飞去，扑上扑下，好不烦人。他的

12、胆子可真 够大的，竟落在我的桌上 。 （2007 北京中考优 秀作文生命的动力）第一段是对夏天和秋天季节景物的描写，为第二段“小虫子”出场 起烘托作用，文题中的“生命”，即文中 “小虫子”的生命，它把“小虫子” 放在这 种特定的环境之中，方能显示出“ 动力”强劲。八、直抒胸臆，坦露情怀（有真情实感）开篇直抒胸臆，能把人的情感扇动 出来，从而达到共 鸣的效果，使阅卷者带着一份好心情走进你的文章，这样就有获得高分的极大可能。例 我感激自然，感激她那天使般的音符，它赋予了我如风，如花，如草一样的性格，是他让我陶醉在花的世界里。（2007年湖南益阳中考优秀作文感激）第一句直接抒情“我感激自然” ，接着

13、 说我感激它的具体内容，这样就把感情宣泄出来，达到感染他人的效果。九、起兴入题，营造氛围考场文运用起兴的手法开端，它能 营造作品气氛，起到 协调韵律，拈连上下文的作用。这种写法给人典雅的感觉。例：晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感 谢小草的无私衬托，让它更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让他有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但有时我也想流泪。（ 2008 江西省中考 优秀作文有时，我也想流泪）考生从“ 晨曦 ”“花儿”“鸟儿”句兴起，导入“我要感谢妈妈让我学会坚强”这一主题，为“ 我”的“感谢”铺垫了感情基调，同时也创设一种和谐的气氛。当然好的开头还不止这些，还有 “反弹琵琶式“先扬后抑式

14、”“要素交代式”（开篇交代时间，人物，地点等）等等， 还望同学们多学习别人的写作技法，来装饰自己作文的 “头”。二、收笔有豹尾结尾：内容上：点明主旨 + 深化中心 升华主题结构上：首尾呼应 照应全文语言上：抒情议论 + 巧用修辞结尾的总体要求： 语言精炼优美，生动形象有气势。结构首尾呼应，文章巧妙成一体。内容点题深化，引人深思受启迪。结尾因人各异，豹尾收束才有力。比较好用的结尾方法 1：画龙点睛+巧用修辞手法，既总结全文，照应开头；又发人深思示例 1：磨难助我成长，磨难助我坚强 ，磨 难助我成功、这些美妙的东西正是磨难恩赐。磨难走进我的青春 示例 2：直到太阳落下，我才想起 晌午透过窗帘的光有

15、多温暖，直到 渐渐长大，我才明白童年的歌声有多纯真，直到不再拥有，我才感受到珍惜的意义。朋友，请珍惜眼前的拥有吧！珍惜走进我的青春 示例 3：见鬼的作业这玩意儿和我脸上的青春痘一样多，一样会令我心烦。不 过，说实在的，作业的确见证了我的青春！它让我的生活充实，它让我的谈吐不凡，它让我的知识一天天厚实起来，它让我明白，走过去，前面就是另一个广 阔的天空。作业走进我的青春示例 4：因为我知道，微笑在，欣赏就在，微笑在，鼓励就在，微笑在，活力就在。因为微笑，青春生活充满了阳光。 微笑走进我的青春示例 5：勇敢地挑战生命的对手，也许失败，但要用 胜利的姿态赢得所有人的尊重！青春无悔，挑战无悔，美往往在挑战中，在艰难的搏斗中形成。 挑战走 进我的青春示例 6：青春如诗，岁月如诗，生命本就像一首长长的由心灵遣词造句的 诗歌，诗歌走进我的青春，让青春拥有了流光溢彩的诗意，那些诗句陪伴我走 过的岁月，将永远流动着诗歌蕴育的光华，而此时此刻的我也明白了：青春的路上，心 怀一份诗意，世界也还我诗歌一般淡然的美意！诗歌走进我的青春二、比较好用的结尾方法 2： 引用名言警句+抒情议论，照 应开 头，深化主旨。