2020年度学校应急演练计划书.doc

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1、LOGO2020年度学校应急演练计划书学校做好应急演练各项基础性工作，有助于增强全校师生应对突发事件的责任感、紧迫感和使命感，最大限度地预防和减少可能造成的伤害和损失。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是带来关于20xx年度学校应急演练计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx年度学校应急演练计划(一)一、 演练目的为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生紧急疏散演练。二、 演练时间：20xx年6月15日三、 演练领导小组总指挥：单北平副总指挥：王启红各线疏散指挥人员：线路 撤离班级 负责人一号线 一、二年级 黄家

2、念二号线 三、四年级 张绪平三号线 五、六年级 李建民四、演练要求1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按石垭子小学安全疏散演练预案组织全体师生紧急疏散。2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：A在一年级上课，则一年级带队教师就为A，A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。6、要求每

3、位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。五、演练安排1、分班演练：出教室A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室;C、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立-后撤凳子-按顺序出教室;D、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。2、分线路演练：全过程(一节课)。3、全校合练：突发情况下

4、的师生紧急疏散(一节课)A、在分班演练的基础上，组织全校合练 ;B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;C、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。20xx年度学校应急演练计划(二)一、 指导思想进一步贯彻落实坚持“珍爱生命、安全第一、预防为主”的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的本领，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织领导总指挥长：向 勇(校长)副指挥长：赵绪平(副校长)组 员：刘 平 邓小军 汪宏喜 吴远明 吴泽武 肖忠勇李广琼 杨小玲 各年级组长、班班主任。宣传摄像：邓小军音响报警：杨小玲

5、 邹 宏三、演练步骤1、对学生进行安全教育2、让学生熟悉应急避险的方法。3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。4、进行模拟发生危险的演练。5、校长讲话-学会用知识守护生命。四、演练安排1、演练时间：20xx年5月12日下午2时28分。2、演练内容：防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。危险发生的信号：三次长警报声;代表发生危险，学生进行应急避险(约2分钟)。危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。4、疏散路线和集中地点：下楼梯顺序及楼道：东：二(3)四(

6、2)六(2)三(1)四(3)中：三(2)三(3)五(1)五(2)六(4)六(3)西：四(1)三(4)六(1)五(3)疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。集中地点：操场。五、人员分工与职责(1)班级疏散指挥人员：班 级 班主任 随班教师 班 级 班主任 随班教师一(1) 杨 琴 陈小艳 一(2) 罗士颖 郑丹燕一(3) 付玉凤 镇小娟 一(4) 肖厚琼 雷 芳二(1) 梅德政 侯 芳 二(2) 刘兴春 刘绍英二(3) 吴春江 李 妮三(1) 李明琼 孙际武 三(2) 肖武华 毛兴无三(3) 李清平 胡朝玉 三(4) 董世芬 张 新四(1) 付大为 张正

7、东 四(2) 陈道凤 镇海燕四(3) 刘 萍 刘传芬五(1) 陈继芬 曾祥明 五(2) 张小丽 胡小娟五(3) 黄中平 罗丽蓉六(1) 邹应兰 唐忠娥 六(2) 镇真娥 孙江波六(3) 陈 静 罗 晶 六(4) 杨观敏 邹雪梅(2)楼道口疏散指挥人员：西楼梯-章爱国 肖忠勇 吴远明中楼梯- 张希宽 杨巧玲 向绪东 李广琼东楼梯-王 监 吴泽武 刘 平(3)操场指挥人员：一二年级 赵绪平 三四年级 汪宏喜 五六年级 杨晨东应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，更要防止在演练中发生意外事故。1、明确职责，负起责任，演练开始前要到

8、达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，做到在岗在职。2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。六、注意事项(一)地震发生时应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸

9、，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、工作人员要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。(二)防踩踏应急措施1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并妥善处理事故。(三)应急疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。在疏散过程中，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。2

10、、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。3、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。组织学生学习有关自我保护知识，并以班级为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，推搡拥挤。4、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的老师立即到岗。5、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组

11、织，绝对不允许发生拥堵或踩踏事件。6、各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长作学会用知识守护生命的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。各班有次序返回教室。八、总结反思。20xx年度学校应急演练计划(三)一、指导思想为了落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、

12、火灾演练计划。二、应急领导小组总指挥：xxx成员：xxxxxxxxxxxxxxx三、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)消防及紧急疏散演练2、对象：xxx3、时间：20xx年2月28日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练)四、演练要求1、演练成立演练领导小组，明确责任。2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。3、地震、火灾灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。4、师生听到演练信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关闭。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教室

13、。5、演练过程必须注意安全，学生要听从各年组负责教师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。6、地震时疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻，猫腰前进。7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。8、集合地点：操场各班指定区域。各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。班主任在队伍前面，班主任迅速清点人数，报告校长。五、演练程序启动程序总指

14、挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，城头小学学校安全演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。班主任立即告知学生地震来了，并指挥学生迅速包头闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包抱住头部，演练时间为1分钟。一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头，进入紧急疏散演练环节。强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。地震、火灾时室内、外避险听到地震

15、警报后，处于上课的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。第二项消防演练1、模拟拨打“119”火警电话，教会学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情火种，带对方询问完放下电话后在挂机。这里是云城区腰古镇城头小学，发生火灾的是教学用房，现被困师生有x人，我们已经派1名教师在门口迎接消防队，报警者xxx，联系电话85222192、如果能够脱离火场的机会，教师要组织学生选择正确的逃生路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火场，如不能逃脱则要封堵火源等待救援。校长就火灾发生后全校师生应该怎么样做等方面进行教育。