人教PEP版2020春四年级英语下册Unit4Atthefarm第五课时教案

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1、Unit4 At the farm第五课时教学内容Lets learn & Draw and say 教学目标1.能够听、说、认读单词sheep,hen,cow,horse。2.了解单词sheep,hen,cow,horse的复数形式。3.能够完成Draw and say部分的活动。教学重难点1.教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。句型:Are they.?及其答语。2.教学难点:sheep,hen,cow,horse的复数形式表达。教学准备卡片,课件教学过程1.谈话导入(1)教师提问:I love animals very much.Do you lov

2、e animals?What animals do you know?(2)学生说说自己知道的动物单词,教师利用卡片引导学生复习动物单词。2.教学新课(Presentation)(1)教师说:Do you know a farm?There are many animals at a farm.Lets go and have a look.教师出示Lets learn的图,说:Look,it is a farm.So many animals.What can you see?(2)学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给予表扬,也可让学生用中文回答。(3)告诉学生我们要学

3、习有关farm的内容,教读farm。(4)让学生观看课件两遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。教师接着出示单词卡片教学新单词,指名读,男女生读,齐读,最后教师将单词卡片张贴在黑板上。(5)学生自读单词,教师巡视指导。(6)检查单词认读情况,指名读,开火车读,齐读。(7)学生翻开课本,自读课本Lets learn的内容,最后全班齐读。3.趣味操练(Practice)(1)教师拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,教师说:Are they.?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:No,they arent.猜对了,说:Yes,they are.。(2)学生两人一组做猜卡片的游戏。(3)全班展示交流。4.Drawandsay(1)学生自由完成图画上的内容。(2)根据绘画内容在小组内自编对话。(3)全班交流展示。5.家庭作业(Homework)记忆本课时的4个单词及其复数形式。板书设计Unit 4At the farmsheepsheephenhenscowcowshorsehorses2

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