《2009-2010学年度第二学期教学质量检查高二语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009-2010学年度第二学期教学质量检查高二语文（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12009-2010学年度第二学期教学质量检测高二语文试卷本试卷 24 题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。注意事项：1选择题请将答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出答案后，使用机读卡的学校考生用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不使用机读卡的学校考生将选项答在答题卷上指定位置。2非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共
2、12 分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） （3 分）A畸形/崎岖 蹉跎/磋商 纵横捭阖/奴颜婢膝B木讷/呐喊 啜泣/拾掇 怙恶不悛/沽名钓誉C讴歌/怄气 丰腴/谄媚 功亏一篑/振聋发聩D逾越/觊觎 砧板/玷污 惊涛骇浪/言简意赅2下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是（ ） （3 分）A台湾卖菜老妇陈树菊以持之以恒的助学善举入选美国时代最具影响力人物，在获得这一殊荣后，她出言无状，谦逊地说：“没什么好说的，我真的捐得不多！”B四大名著翻拍热潮席卷而来，虽然翻拍者踌躇满志，豪言不断，但人物造型、剧情等公布之后，一些专家担心如此翻拍，会把名著改得不伦不类。C上海世博会开幕式以
3、壮阔的黄浦江作为大型灯光喷泉焰火表演的舞台,江面被黄埔江两岸的璀璨灯光照映得灿烂辉煌，在场群众纷纷拍手称快。D面对日本外相冈田克也的种种不实之词，杨洁篪外长当场作了有力的批驳，振振有词地说：“希望日方尊重事实，以中日两国根本利益为重。 ”3下列句子中没有语病的一项是（ ） （3 分）来源:学。科。网A孔子重人伦是一个事实，不过他到底是一个聪明人，而一个人只要足够聪明，就决不会看不透一切伦理规范的相对性质。 B上海世博览会开幕前后，新闻大战的硝烟随处可见，世界各地的报纸、广播、电视、网络、传媒等机构纷纷派出编辑、记者参与报道。C中国海军第五批护航编队 3 月 4 日上午从海南开赴印度洋，担负在亚
4、丁湾和索马里及其周边海域护航，为维护国家利益和世界和平做出贡献。D各级领导应该破除论资排辈、求全责备的观念，不拘一格，广纳群贤，在实践中发现人才、成就人才、使用人才。4把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ） （3 分）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西， ， ， ， ， 。他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了然而，纵使宇宙毁灭他，人却仍然要比致他死命的东西高贵得多因为人是一根能思想的苇草而宇宙对此却是一无所知A B C D二、本大题 7 小题，共 35 分。阅读下面的文言文，完成 59 小题。2
5、吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍 。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我 东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。 ”良奉命惟谨， 备御修饬。以败敌功， 进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨艟蔽江，其将 苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元 帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。 寻 复寇常州，良遣兵从 间道歼其援兵于无
6、锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与 陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士 诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为 屏蔽也。良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。 训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫，立社学。大开屯田，均徭省 赋。在境十年，封疆宴然。太祖 尝召良， 劳之曰：“吴院判保障一方，功甚大， 车马 珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣！”命学士宋濂等为诗文美之，仍遣还镇。寻大发兵取淮东，克泰州。士 诚兵复出马驮 沙，侵 镇江。巨舰数百，溯江而上。良戒严以待。太祖亲督大军御之。士诚兵遁，追至浮子门。良出 兵夹击，获卒二千。太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！ ”洪武
7、三年 进都督同知，封江阴侯，食禄千五百石，予世券。五年，广西蛮叛，良出靖州讨之。数月，收潭溪，开太平，歼清洞、崖山之众于铜关铁寨。诸蛮皆震慑，内附，粤西遂平。十 二 年 齐 王 封 青 州 王 妃 良 女 也 遂 命 良往 建 王 府 十 四 年 卒 于 青 年 五 十 八 赠 江 国 公 谥 襄 烈（节选自明史吴良传 ）5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分） A汝约束士卒，毋外交 约束：管束B寻复寇常州 寇：侵犯C暇则延儒生讲论经史 延：召见D在境十年，封疆宴然 宴然：安定太平 6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分）A毋与争锋 与陈友谅角
8、 B并为帐前先锋 命学士宋濂等为诗文美之 C与弟祯俱以勇略闻 以良在江阴为屏蔽也 D其将苏同佥驻君山 吾其无东顾忧矣 7以下六句话，分别编为四组，全都说明吴良有“勇略”的一项是（ ）(3 分) 能没水侦探 潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门奉命惟谨，备御修饬 出兵夹击，获卒二千士诚兵遁，追至浮子门 遣兵从间道歼其援兵于无锡A. B. C. D. 8下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） （3 分）A江阴为军事要地，地理位置十分重要，吴良在担任江阴指挥使时，奉太祖命休整防备，不主动出击。B.太祖对吴良评价甚高，认为他在保障一方安定上功劳很大，让宋濂等人写诗文赞美他。C. 吴良在担任都督同
9、知期间，不仅枕戈达旦，训将练兵，而且还兴办学校，大开屯田，因此深受太祖欣赏。3D.在平定广西蛮族叛乱时，吴良仅用数月时间，就剿清了叛军，其他各蛮族深为震慑，纷纷归附。9断句和翻译。 （10 分）（1）用“/”为下面的句子断句。 （4 分）十 二 年 齐 王 封 青 州 王 妃 良 女 也 遂 命 良 往 建 王 府 十 四 年 卒 于 青 年 五 十八 赠 江 国 公 谥 襄 烈（2）翻译下面的句子。 （6 分）士诚数以金帛飨将士，窥衅。 （3 分）太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！” （3 分）10阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 （7 分）少年行令狐楚弓背霞明 剑照霜，秋风
10、走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。河湟旧卒张乔少年随将 讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。 河 湟 ： 指 青 海 湟 水 流 域 和 黄 河 西 部 ， 当 时 为 异 族 所 占 。（ 1） 简 要 分 析 两 首 诗 中 的 战 士 形 象 ， 并 说 说 这 两 首 诗 分 别 表 达 了 怎 样 的 思 想 感 情 ？（ 4 分 ）来 源 :学 科 网 ZXXK（ 2） 这 两 首 诗 你 更 喜 欢 哪 一 首 诗 ？ 请 从 抒 情 方 式 的 角 度 简 要 分 析 鉴 赏 。 （ 3 分 ） 来 源 :Zxxk.Com11补写出下列名句名篇中的
11、空缺部分。 （任选 3 题，多选则按前 3 题计分） （6 分）（1）庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟）（2）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。 （王勃滕王阁序 ）（3） ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （荀况荀子劝学）（4）子曰：“其恕乎？ 。 。 ”（论语 ）三、本大题 4 小题，共 16 分。阅读下面的文字，完成 1215 小题。有表现的人物与无表现的人物钱 穆我们 通常听人 说，某人无所表现，似乎其人无所表 现即不 值提。但在中国历史上，正有许多伟大人物，其伟大处，则正因其能无所表现而见。此话似乎很难懂，但在中国历史上，此种例，多不胜举，亦可说此正是中国
12、历史之伟大处，也即是中国文化之伟大处。例如吴太伯，又如伯夷、叔齐，在历史上皆可谓无所表现，而为孔子所称道。孔子曰：“太伯其至德矣乎！三以天下让，民无得而称焉。 ”又曰：“不降其志，不辱其身，伯夷叔齐乎！”似乎孔子乃在其无表现中赞扬其已有所表现。而且是表 现 得极可赞扬。我 们也可说，此乃是4在人群社会中，在历史上，一种不沾染不介入的表 现，一种逃避脱离的表现。后来太史公作史记，又将吴太伯世家列为三十世家之首，将伯夷列传列为七十列传之首。他在伯夷列传中，屡屡提到因伯夷之无所表 现 而无可称道，甚至其人若犹在或有或无可信可疑间，只因孔子称 颂了他。太史公又用 颜渊作陪 衬，他说：“七十子之徒，仲尼
13、独荐颜渊为好学，然回也屡空，糟糠不厌，而卒早夭”其实颜渊也就无所表现，故太史公引来推崇伯夷无表现之伟大，而褒然列之于列 传之首。以下中国 历 史上遂搜罗了极多无所表现的人物，而此等人物，亦备受后世人之称道与钦敬。故我说此乃中国之史心，亦即中国文化 传统精义所在。诸位只有精读中国史，深研中国历史人物，始能对此有了悟。如诸 葛亮，好为梁父吟，每自比管仲、乐毅。他并不是不能有表现，却又不想表 现。后来刘先主三顾草庐，始肯出许驰驱 。他在 出师表中说：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ”今且问，此两语是否当时诸葛真意？我且 举其友作证，一是徐庶，他知诸葛最深，应亦是一有作为人。初事刘备，曹操获其母，
14、庶乃辞备归操。虽仕至御史中丞，然在历史上， 终不见徐庶曾为曹操设一谋，划一策。其人便如此无表现而终了。又一人如庞德公，时荆州刺史刘表屡以礼延，不能屈，隐鹿门山，采药以终。诸葛孔明常拜于其床下，可见其人亦非不能有表现，只是宁为一无表现人。此种尊崇无表现人物之传统，又影响到小 说。如唐人 虬髯客 传，即是故意要描写一个无表现之英雄。又如水浒传 叙述梁山泊一百零八好汉 ，开始却有一位八十万禁 军教头王进，此人如神龙见首不见尾，也是一无表现人物。 水浒传作者，把此一人闲闲叙在前面，真使后面忠义堂上宋江以下一百零八位好汉，相形减色。此种笔法，可谓与太史公史记三十世家以吴太伯为首，七十列传 以伯夷为首，有异曲同工之妙。可谓是能直探史心的一种大手笔，诸位莫轻忽过。来源:Zxxk.Com今天 诸位也可 说是各处在衰乱之世，不免有生不逢辰之感。然诸位一读历史，知道研究历史人物，便知我们尽可做一不得志和失 败的人，或甚至做一无表现之人。这一时代是失败了，但处此时代之人，仍可各自有成，并可有大成。 只要人能有成，下面时代便可挽转，不使常在失败中。若人都失败了，则一切完了
