2009年江苏省扬州市语文中考试题

上传人:平*** 文档编号:12853575 上传时间:2017-10-21 格式:DOC 页数:13 大小:140.07KB
返回 下载 相关 举报
2009年江苏省扬州市语文中考试题_第1页
第1页 / 共13页
2009年江苏省扬州市语文中考试题_第2页
第2页 / 共13页
2009年江苏省扬州市语文中考试题_第3页
第3页 / 共13页
2009年江苏省扬州市语文中考试题_第4页
第4页 / 共13页
2009年江苏省扬州市语文中考试题_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《2009年江苏省扬州市语文中考试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2009年江苏省扬州市语文中考试题(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第 1 页 共 14 页2009 年江苏省扬州市初中毕业、升学统一考试语 文 试 题(满分 150 分,考试时间 150 分钟)注意事项:1本试卷共 6 页,包含选择题(第 1 题-第 6 题,第 13 题,共 7 题)、非选择题(第7 题-第 12 题,第 14 题-第 24 题,共 17 题)两部分。本试卷满分 150 分,考试时间为 150分钟,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号码填写在答题卡相应的位置上,同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号码、毕业学校填写好,在试卷第一面的右下角填写好座位号。3所有的试题都必须在专用的“答题卡”上

2、作答,选择题用 2B 铅笔作答,非选择题在指定位置用 05 毫米黑色水笔作答,在试卷或草稿纸上答题无效。温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!一、积累运用(35 分)12009 年江苏省扬州下列加点字的注音,全都正确的一组是(2 分)A谛听(d) 提防(t) 斟酌(zhn)B驯良(xn) 虔诚(qin) 坠落(zhu)C上溯(s) 淳朴(chn) 婆娑(su)D魁梧(w) 呜咽(yn) 歉疚(ji)22009 年江苏省扬州下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2 分)A如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B每年端午节(农历五月初五),人

3、们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。C“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”D今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地湘西茶垌镇去旅游。32009 年江苏省扬州下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)A初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。第 2 页 共 14 页B令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。C朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波。D国外大面积爆发甲型 H1N1 流感疫情,这消息真耸人听闻,大

4、家一定要加强自我防护。3B A“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇,不应用在同学再度相逢的语境中;C“轩然大波”比喻强烈的反响,与前面的“强烈”重复;D“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊,在此语境中意义和刚请色彩都不当。42009 年江苏省扬州下列句子没有语病的一项是(3 分)A这家化工厂排出大量废气和噪声,周边居民对此意见很大,纷纷打电话到环保部门投诉。B在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。C真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。D今年 5 月 31 日是第 22 个“世界无烟日”,北京爱卫会发出了

5、当天 17:31 分至 18:31分全国公众禁烟一小时。4C A“排除”与“噪声”动宾搭配不当,B缺少主语,D“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。5下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3 分)A鲁迅作品的主题有的轻松,如朝花夕拾中的从百草园到三味书屋社戏叙写的是童趣,有的沉重,如呐喊中的故乡孔乙己反映的则是社会的病态。B观刈麦是唐代现实主义诗人白居易的诗作,诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景,并借一位农妇之口,诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。C莎士比亚的威尼斯商人这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情,表现了人文主义理

6、想。D送东阳马生序的“序”是临别赠言性质的文体;马说的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;与朱元思书的“书”是指书信。62009 年江苏省扬州下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(3 分)让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志 。第 3 页 共 14 页总是在徘徊和失意中成熟 总是在挫折和磨难中茁壮 总是在残酷和无情中坚强A B C D72009 年江苏省扬州读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内,4 分)改革开放以来,扬州人民和全国人民一起走过了 jin 辛探索的 30 年、波 ln 壮阔的 30 年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近

7、 30 年的巨大变化,滚滚长江高 zu 着文化名城近 30 年的雄壮乐章。我们赞美这 30 年,我们 u 歌这 30 年。7艰、澜、奏、讴82009 年江苏省扬州默写。(每空 1 分,共 9 分)(1) ,天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州)(2) ,月涌大江流。 (杜甫旅夜书怀)(3)但愿人长久, 。(苏轼水调歌头)(4)山重水复疑无路, 。(陆游游山西村)(5) ,各领风骚数百年。(赵翼论诗)(6)三人行, 。(论语)(7)业精于勤荒于嬉, 。(韩愈进学解)(8)为人处世要洁身自好、不媚世俗,应像“莲”那样“ , ”。(请用爱莲说中的名句填写)8(1)海内存知己 (2)星垂平野阔 (3)

8、千里共婵娟 (4)柳暗花明又一村(5)江山代有才人出 (6)必有我师焉 (7)行成于思毁于随 (8)出淤泥而不染濯清涟而不妖92009 年江苏省扬州请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容。(不超过15 个字,3 分)欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出,如果 5 年内每周使用随身听 5 且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话,那么 5%至 10%的使用者将面临永久性失聪的危第 4 页 共 14 页险。最近几年,欧盟的随身听特别是 MP3 的销售数量猛增,约有 5000 万到 1 亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和

9、其他类似装置的损害。9示例:随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”(其它答案符合要求也可)如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类,得 1 分。102009 年江苏省扬州有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。(3 分)建造年代 当初权属个园 清 嘉庆 私家花园何园 清 光绪 私家花园拟写短信: 10示例:(1)清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花园。(2)当初同属于私家花园的个园、何园,分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。(3)个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。二、阅读理解(55

10、 分)(一)2009 年江苏省扬州阅读下面两首诗,完成第 11 题。(6 分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。第 5 页 共 14 页鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。11(1)这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是 时的景物,欧阳修写的是 时的景物。(2 分)(2)欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4 分)修辞手法:拟人、 (1 分)表达效果:

11、(3 分)11(1)早春(或“初春”),暮春(或“晚春”“季春”)(2)修辞手法:夸张。表达效果:诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)(二)阅读下面两段文言文,完成 12-15 题。(14 分)【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。 ”王曰:“善。 ”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡

12、人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(战国策齐策)【乙】燕昭王卑身厚币以 招 贤 者 , 往 见 郭 隗 先 生 昭 王 曰 : “寡 人 将 谁 朝 ? ”郭 隗 先 生 曰 : “臣 闻 古 之 君 人 有 以 千 金 求 千 里 马 者 , 三 年 不 能 得 。 涓 人 言 于 君曰 : 请 求 之 。 君 遣 之 。 三 月 得 千 里 马 , 马 已 死 , 买 其 首 五 百 金 , 反 以 报 君 。 君 大怒 曰 : 所 求 者 生

13、马 , 安 事 死 马 而 捐 五 百 金 ? 涓 人 对 曰 : 死 马 且 买 之 五 百 金 , 况生 马 乎 ? 天 下 必 以 王 为 能 市 马 , 马 今 至 矣 。 不 期 年 , 千 里 之 马 至 者 三 。 今 王 诚 欲 致士 , 先 从 隗 始 。 隗 且 见 事 , 况 贤 于 隗 者 乎 ? ”于 是 昭 王 为 隗 筑 宫 而 师 之 。 乐 毅 自 魏 往 , 邹 衍 自 齐 往 , 剧 辛 自 赵 往 , 士 争 凑 燕 。(战国策燕策 )第 6 页 共 14 页【注】厚币:拿着丰厚的钱财。谁 朝 : 拜 见 谁 ( 宾 语 前 置 ) 。 涓 人 : 宫

14、中 洒扫 的 人 。 见 事 : 被 侍 奉 , 被 重 视 , 受 重 用 。 乐 毅 和 后 面 的 邹 衍 、 居 辛 分 别 是 魏 、齐 、 赵 三 地 的 名 士 。12解释下列加点词的意思。(4 分)(1)王之蔽甚矣 ( )(2)群臣吏民能面刺寡人之过者 ( )(3)买其首五百金,反以报君 ( )(4)不期年,千里之马至者三 ( )13下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2 分)A古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入B涓人言于君曰 余将告于莅事者C买其首五百金,反以报君 其真无马邪D隗且见事 北山愚公者,年且九十14用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。

15、(6 分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2 分)(2)昭王为隗筑宫而师之。(2 分)(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2 分)15甲文告诉我们:国君广开言路,才能兴利除弊,使国家强盛起来;乙文告诉我们: (2 分)(三)阅读下文,完成 16-19 题。(14 分)生命的品格国风生命是有限的,从一定意义上说,我们无法将生命延长到我们理想的成都,我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量,使这有限的人生旅途更有意义。要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。孔夫子感叹:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一点世界;花在工作上,多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号