《北师大版六年级语文下册期末测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级语文下册期末测试（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 年 北师大版六年级语文下册期末测试 （一）一、词句积累（36 分） 1.看拼音写词语。 （8 分） w mi li zhu jio zhn yng ( ) ( ) ( ) ( ) s n mio sh qng mi ro sh( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音。 （3 分） 伫立（zh ch） 标识 （zh sh） 要挟（yo yo） 颓丧（tu tu） 曝晒（p bo） 剖析（pu po）3.多音字、形近字组词。 （7 分） _ ( ) _（ ） 扎 _ ( ) 强 _（ ） _ ( )_（ ） 啄（ ） 偌（ ） 衷（ ） 帜（ ） 喙（ ） 诺（ ） 衰
2、（ ） 炽（ ）4.按要求写成语。 （6 分） 写出含有“寓言故事” “历史故事”的成语各两个。 _ _ _ _ 写出“ABAC” “AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际” “滔滔不绝” 。_ _ _ _把下列成语补充完整。 （ ）烛夜游 鱼（ ）而入 （ ）然长逝 （ ）人心脾 5.按要求改句子。 （12 分）天空中洒满了星星。 （改成拟人句） _ 铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。 （改成双重否定句） _ 我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。 （改成“被” 字句） _ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句） _ 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 （缩句）
3、 _ 颍州西湖的春天是个美丽的地方。 （改病句） _ 二、阅读理解（30 分） 1.根据课文知识填空。 （10 分）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色， （ ） ， （ ） ，这就是养花的乐趣。 ”这句话选自 ，作者是（ ） 。 美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。 孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼， （ ） 。 小抄写员这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说 。 “生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。 ”这句话出自野草 ，作者是（ ） 。 詹天佑这篇课文按
4、工程进展的顺序，从（ ） 、 （ ） 、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。 在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在我们六年级下册的索桥的故事一文中出现，文章的作者是（ ） 。 在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（ ） 。2.回顾课文内容，联一联。 （2 分）奥林匹克之父 安徒生 杂交水稻之父 顾拜旦 炸药工业之父 袁隆平世界童话之父 诺贝尔3.阅读古诗，回答问题。 （6 分） 别董大 宋元二使安西
5、 千里黄云白日曛， 渭城朝雨浥轻尘， 北风吹雁雪纷纷。 客舍青青柳色新。（ ） （ ） 天下谁人不识君。 西出阳关无故人。 把诗句补充完整。 （2 分） 别董大的作者是（ ）代的（ ） ；宋元二使安西的作者是（ ）代的（ ） 。（分） 这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。 （2 分） _ _ 4.阅读短文，回答问题。 （12 分）放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chi、ch）事。 “数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。 “会（hu、kui）计
6、怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。 ” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 ” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国 18 世纪著名作家
7、大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。 （须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。 道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。(3 分) 联系上下文，解释文中带点的词语：（2 分） 一无所长_享誉世界_ 家喻户晓_ 微乎其微_ 文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点
8、一点点放大的？（3 分）_ 用“” 划出文章说明道理的句子。(2 分) 谈谈这篇文章给你的启发：（ 2 分） _ 三、畅所欲言（4 分） 当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧： _ _ 四、真情表达（30 分）小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于 400 个字。教版六年级语文下册期末测试题 年级_班级_姓名_学号_ 一、畅游拼写乐园
9、 k wi jio bn jng bng jin zhng ( ) ( ) ( ) fi cu lng y gui qio ji ji ( ) ( ) ( ) ( 二、我是查字典高手 1.“幽”字是_结构，用音序查字法，应先查字母_；用部首查字法查_，再查_画。 “幽”字的解释有：隐蔽的；深远；安静；藏在心里的；昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第_种解释。 2.用部首查字法，查“籍”字，先查_部，再查_画。 3.用数笔画查字法， “蘸”应查_画。三、睁开慧眼慎选择 1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B、要挟 竣工
10、幼雅可笑 粉妆玉砌C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志 D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所2.下列关联词使用不当的一项是（ ）A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。 C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。 D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3.下列句子中没有语病的一句是（ ） A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 C、在公共场所，我们应当维持清洁。 D、我一定听取大家的意见，改正缺点。 4.下列句子词序变化后差别最大的一组是（ ）A、他家来客了。他家客来了。 B、他都问过谁？他谁都问过。 C、也只有他这样怕冷。 这样怕冷也只有他。 D、有你们看的书。书有你们看的5.与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（ ） A、以子之矛 B、反归取之
