《江西省靖安中学2019_2020学年高一物理上学期第二次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省靖安中学2019_2020学年高一物理上学期第二次月考试题（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省靖安中学2019-2020学年高一物理上学期第二次月考试题时 间：100分钟 分 值：100分一选择题：（本题共12小题，每题4分，共48分其中1-8题单选，9-12题多选全选对得4分，选对但不全得2分，错选、多选或不答得0分答案填入答题卡相应表格中，填写在试题卷上无效）1.如图所示,静止在斜面上物体的重力mg分解为、两个力,下列说法正确的是( )A. 是斜面作用在物体上使物体下滑的力, 是物体对斜面的压力B. 物体受到mg、f、共5个力作用C. 物体受到的合力为D. 物体受到斜面的作用力大小为mg2关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A一对平衡力的合力为零，作用效果相互
2、抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上3如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为下列说法正确的是（ ）A. 当m一定时，越大，轻杆受力越小B. 当m一定时，越小，滑块对地面的压力越大C. 当一定时，M越大，滑块与地面间的
3、摩擦力越大D. 当一定时，M越小，可悬挂重物C的质量m越大4如图所示，物体A靠在竖直粗糙墙面上，在竖直恒力F作用下A、B竖直向上运动（AB相对静止）物体A、B受到力的个数分别为（）A5、4 B4、3 C3、4 D3、55如图所示，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45则第2015个小球与2016个小球之间的轻绳与竖直方向的夹角的正切值等于（）A B CD6一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，g取10m/s2，则它开始下落时距
4、地面的高度为（）A11.25mB15.25mC20mD31.25m7如图所示，劲度系数分别为K1和K2的两根弹簧，K1K2，质量m1，m2的两个小物块，且m1m2，现要求两根弹簧的总长最短，则应使（）AK1在上，m1在上 BK1在上，m2在上CK2在上，m1在上 DK2在上，m2在上8有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，物体之间不光滑，如图所示。现用一水平力F作用在B物体上，三个物体仍然保持静止，下列说法正确的是（）A. A的下表面受到向右的摩擦力 B. B的上表面受到向右的摩擦力C. B的下表面受到向右的摩擦力 D. C的上表面受到向右的摩擦力9如图所示，光滑水平面上放有截面为
5、圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（）A水平外力F减小 B墙对B的作用力增大C地面对A的支持力减小 DB对A的作用力减小10在H=30m高的塔顶上将一物体竖直向上抛出，抛出速度为v0=20m/s，不计空气阻力，g取10m/s2，则物体位移大小为15m时，球离开抛出点的时间可能为（）A1sB3sC2+D2+11如图所示，一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端，其右端系于一光滑圆环上，圆环套在光滑的矩形支架ABCD上现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上，若使光滑圆环沿着ABCD方向在支架上缓慢的
6、顺时针移动，圆环在A、B、C、D四点时，绳上的张力分别为Fa、Fb、Fc、Fd则（）AFaFbBFbFcCFc=FdDFdFa12如图所示，A、B两球用原长为，劲度系数为k1的轻质弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离也为L，OAB恰好构成一个正三角形；现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2的轻质弹簧，仍使系统平衡，此时A、B间的距离变为，则（）A绳子OB所受的拉力不变 B弹簧产生的弹力变大Ck2= Dk2=二、填空题（本题2小题，13-14题每空2分，共14分答案填入答题卡相应填空区域中，填写在试题卷上无效）13一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长
7、量的关系”实验中，得到的弹力与弹簧长度的图象如图所示，（1）下列表述正确的是Aa的原长比b长 Ba的劲度系数比b的小Ca的劲度系数比b的大 D测得的弹力与弹簧的长度成正比（2）实验图象最后出现曲线是因为14“验证力的平行四边形定则”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的是力F1和F2的合力的理论数值；是力F1和F2的合力的实际测量值（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果理论值是否会发生变化？答（选填“变大”、“不变”、“变小”）（3）本实验采用的科学方法是A理想实验法 B等效替代法
8、C控制变量法 D物理模型法（4）下列说法中正确的是A两个分力的值稍大一些较好，便于减小作图误差B两个分力的夹角越大越好，同时在实验中应注意弹簧测力计与细线应始终平行纸板但不与纸面接触C两分力的夹角应取90较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则D在同一实验中，两次实验操作O点的位置不能变动三计算题（本题共38分解答需写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写答案的不得分）15（8分）如图所示，A、B两球（均为质点），初始时均静止于地面上，现AB间隔t=1s分别先后先做竖直上抛运动，初速度均为v0=40m/s求：（1）A、B两球何时相遇（g=10m/s2）；（2）A、B两球相遇时的离地
9、高度16（10分）如图a所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂一个质量为10kg的物体，ACB=30；图b中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向成30，轻杆的G点用另一细绳GF拉住一个质量为10kg的物体g取10m/s2，求：（1）细绳AC段的张力FAC与细绳EG的张力FEG之比；（2）轻杆HG对G端的支持力17（8分）一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的一端平齐并固定，另一端自由如图甲所示，当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，则大弹簧的劲度系数k1、小弹簧的劲度系数k2分别是多少？18（12分）
10、如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30时恰能沿斜面匀速下滑保持斜面倾角为30，对物体施加一水平向右的恒力F，使物体沿斜面匀速向上滑行（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）增大斜面倾角，当倾角超过某一临界角0 时，则不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，已知重力加速度为g，试求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）水平恒力F的大小；（3）这一临界角0的大小第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一选择题：（本题共12小题，每题4分，共48分其中1-8题单选，9-12题多选全选对得4分，选对但不全得2分，错选、多选或不答得0分答案填入答题卡相应表格中，填写在试题卷上无效）1
11、 【考点】牛顿第一定律【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态【解答】解：A、D、牛顿第一定律是牛顿在实验的基础上并总结前人的结论总结而来的，不是由理想斜面实验探究直接得出，是在实验基础上，经分析、推理得出的规律故A错误，D正确；B、在地球上完全不受力的物体是没有的，故牛顿第一定律不可以用实验直接验证，而是以可靠的实验为基础，运用逻辑推理得到的，故B错误；C、牛顿第一定律即惯性定律，其成立需要的条件是物体不受力的作用，故C错误故选：D2 【考点】作用力和反作用力【分析】作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，
12、作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的【解答】解：A、一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能相互抵消，故A错误；B、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同，例如物体放在水平地面上，受重力和弹力平衡，故B正确；C、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力不一定同时产生、同时变化、同时消失，例如物体放在手上受重力和支持力处于静止状态，突然释放，物体只受重力，故C错误；D、作用力和反作用
13、力同时产生、同时变化、同时消失，故D错误；故选：B3 【考点】力的合成与分解的运用【分析】将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等根据几何知识求解两臂受到的压力大小继续摇动把手，两臂靠拢，夹角减小，由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化【解答】解：A、将汽车对千斤顶的压力F分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等由2F1cos=F得：F1=F=2.0105N 所以此时两臂受到的压力大小均为2.0105N，故A错误B、汽车对千斤顶的压力为2.0105N，根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为2.0105N故B错误；C、D、继续摇动
14、把手，两臂靠拢，夹角减小，由 F1=分析可知，F不变，当减小时，cos增大，F1减小故C正确，D错误故选：C4【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先对AB整体受力分析，由平衡条件知，整体共受两个力作用，墙面无作用力；再分别隔离A、B受力分析，应用平衡条件解决受力个数【解答】解：先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：F=GA+GB水平方向，不受力，故墙面无弹力隔离A物体，必受重力、B对A的弹力和摩擦力作用，受三个力隔离B物体，受受重力、A对B的弹力和摩擦力、外力F四个力作用故选：C5 【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先以整体为研究对象，由平衡条件求出F的大小，再以2016个到5000个小球组成的整体为研究对象，根据平衡条件求出第2015个小球与2016个小球之间的轻绳与竖直方向的夹角的正切值【解答】解：以5000个小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图1所示，根据平衡条件得：F=5000mg再以2016个到5000个小球组成的整体为研究对象，50002015=2985个分析受力情况，如图2所示，则有：tan=；所有A正确、BCD错误；故选：A
