《（信息技术）信息技术教师综合能力测试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（信息技术）信息技术教师综合能力测试试卷（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中信息技术教师综合能力测试试卷及答案 一 选择题 45 分 每小题 1 5 分 每小题只有一个最符合题意的答案 2 对于任务驱动教学法的基本环节 以下各环节的顺序安排最恰当的是 c 提出学习任务 设置任务情境 归纳总结 感悟提升 探究学习 完成任务 巩固练习 A B C D 二 简答题 7 分 1 试述 Shift 键的多种用法 3 分 5 个为满分 错一个倒扣一分 最低 0 分 1 删除文件 住 Shift 键同时 按 Delete 键即可以不通过回收站直接将文件删除 2 择连续文件 选第一个文件 按住 Shift 键再选择另一个文件 这时两个文件对角线 之间的所有文件均会被选中 3 快速
2、切换半角和全角 Shift Space 空格 在中文输入状态下可以在半角和全角之 间快速切换 4 输入法切换 住 Ctrl 键的同时 再按下 Shift 键 可以使输入法循环 用户可切换至 需要的输入法 5 禁止光驱自动播放 光盘放进光驱中 同时按住 Shift 键 直到光驱灯灭掉 2 身份证号码有 15 位或 18 位数字 在 Excel2003 中 整数型数据只能输入 12 位有效数 字 超过 12 位将使用科学计数法表示 直接输入身份证号码将造成信息的丢失 请说出处 理这一问题的两种方法 4 分 说出一种方法得 2 分 第一种方法 在英文状态下先输入 再输入身份证号码 第二种方法 在单元
3、格右击鼠标 单元格属性 数字 文本 三 程序题 8 分 1 程序填空 3 分 欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的优秀算法 其原理是 若 a bq r 则 a 和 b 的最大公因子等于 b 和 r 的最大公因子绝对值 都为整数 比如求 1406 和 646 的最大公因子 可使用如下计算步骤 1406 2 646 114 646 5 114 76 114 1 76 38 76 2 38 0 所以 1406 和 646 的最大公因子为 38 程序如 下 请在空白处填上合适内容 Dim A as Long B as Long R as Long A inputbox 请输入 A 的值 B inp
4、utbox 请输入 B 的值 Do R A B B R Loop Until Print 最大公约数 2 程序设计 5 分 求 S 1 3 5 7 999 的值 试利用 VB 程序语言写出主要程序段 s 0 for i 1 to 999 step 2 s s i next i print s 四 教材教法综合题 20 分 课题 数据与处理统计 单元中的 Excel 公式的使用 内容 Excel 计算公式的使用 某教师撰写了如下教学目标 一 知识与技能 1 掌握相对地址及绝对地址的含义 2 掌握公式的组成部分 3 掌握公式的组成及其输入 4 掌握公式计算及 SUM 函数 5 掌握相对地址及绝对地
5、址的引用 二 情感态度与价值观 1 培养协作精神 要求 1 根据新课程理念和要求 重新设计教学目标 教学目标要具体 明确 可评价 行为动词使用恰当 6 分 教学目标教学目标 一 一 知识与技能知识与技能 1 灵活运用公式的设计与输入 2 了解公式和函数的作用 3 掌握公式和函数的格式 4 掌握常用函数的使用 SUM AVERAGE 5 能灵活运用公式和函数解决实际问题 6 理解填充柄的作用并灵活运用 二 二 过程与方法过程与方法 设计不同层次的作业 从易到难 从简单到复杂 从基础到强化 逐步提高学生 的动手能力 三 三 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 采用贴近生活 贴近实际应用的主题 以
6、此来激发学生的学习兴趣以及完成 作业后的自豪感与成就感 2 体会 EXCEL 电子表格的优势 提高学生解决实际问题的能力 2 确定教学重点和难点 4 分 重点 重点 1 公式的设计与输入 2 常用函数的使用 SUM AVERAGE 难点 难点 1 构建公式和函数时单元格地址的运用 2 填充柄的灵活运用 3 简述本节课你选择的教学方法 并简单陈述理由 5 分 4 结合本节课所提供的内容 说出几种常用的教材处理方法 5 分 湘潭市湘潭市 20062006 年教师业务考试小学信息技术试卷年教师业务考试小学信息技术试卷 一 单项选择题 在下列各小题的备选答案中只有一个是正确的 请将所选答案的代号填 入
7、卷首选择题答题卡对应的题号内 每小题 1 5 分 共 45 分 8 位于键盘最右边 该区的数字键大都有 输入数字 和 光标控制 双重功能 双重功 能是通过 B 键来进行切换的 A Ctrl B Shift C Caps Lock D Num Lock 教师招聘考试信息技术试题教师招聘考试信息技术试题 专业知识 一 单选题 每空 1 5 分 计 30 分 3 以下不是通用资源定位符 URL 的组成部分是 B A 传输协议 B 用户名 C 文档名 D 主机名 1111 软件管理中 对软件进行配置 各阶段文档的管理属于下列哪种管理 软件管理中 对软件进行配置 各阶段文档的管理属于下列哪种管理 A A
8、 A 组织管理 B 资源管理 C 计划管理 D 版本管理 16 在 Windows 的对话框中 一般不接受用户操作的控件是 A A 标签控件 B 命令按钮 C 列表 D 组合框 二 填空题 每空 1 分 共 20 分 1 多媒体作品制作的基本过程大致有 需求分析 规划与设计 与加工 修改与调 试 编写手册 3 在计算机硬件系统中 用来控制程序运行的部件是控制器 4 计算机软件保护条例 是保护软件的 著作权 5 计算机中的文件压缩和解压缩是常见的操作 比较著名的压缩软件有 WinRAR Zip Express 9 利用 VB 程序设计语言进行信息的编程加工的一般顺序是设计算法 设计界面 编写代码
9、 调试运行 10 英文缩写 BLOG 的中文含意是 网络日志 11 计算机病毒的特征具有 传染性 潜伏性 破坏性 寄生性 可触发性 三 判断题 每空 1 分 共 10 分 8 Premierer 的核心窗口是 监视器 窗口 四 简答题 20 分 1 中学多媒体教室由哪几部分组成 请简单设计一份多媒体教室平面示意图 8 分 投影机 视频展台 投影幕布 音响系统 中控系统 多媒体讲桌 投影机吊架 分频器 还有电 脑 2 在用水晶头和双绞线设计网络时 请写出交叉网线的颜色排列顺序 4 分 568A 标准 绿白 1 绿 2 橙白 3 蓝 4 蓝白 5 橙 6 棕白 7 棕 8 568B 标准 橙白 1
10、 橙 2 绿白 3 蓝 4 蓝白 5 绿 6 棕白 7 棕 8 3 假设你是一名机房管理人员 针对目前中学的学生机房建设和管理有什么看法和建议 8 分 中学信息技术教材教法模拟试题中学信息技术教材教法模拟试题 中学信息技术教法的核心内容 学科基本知识 1 中学计算机教学大纲是根据 所规定的计算机课程的教学目的 等编写的指导性文件 它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范 围 及 上的基本要求 也是编写教材的依据 是教师进行教学和 的依据 是衡量 的标准和 的标准 教学大纲是极为重要的材料 教师要深入研究 中教材中提的是大纲的地位 作用 内容 及怎样使用 但目前还没有一本完善的中教法课本 只能参
11、考其它学科中教法课本 2 计算机学科主要有四个方面的特点 它们是 性 性 性 性 4 分 清楚学科特点是很有必要的 是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一 但答案可不唯一 3 计算机 会考中 考核的学科能力主要包括 4 分 作为高中新增的会考科目 教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度 能力考查是当今 高教学改革方向 替代 3 当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力 在出信息 技术学科的试题或习题时 应该考核学生的能力有 学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一 每次备课 上课及辅导都要注意 4 高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为 其中第 二项要求的含义是
12、4 分 会考手册中明确要求 替代 4 参照其它学科 在写教案时 教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体 写出它的达到程度为 等几种要求 其中第二项要求的含义是 4 分 教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次 5 备课是教师的基本工作 所谓三备是指备 备 备 它也 可分为两种类型 备课和 备课 后一种也称教案 5 分 备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的 是教法的核心和基础 6 目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的 其中对各学段的教学内容是分为 若干部分 称为 化 高中有 个是基本部分 个是拓展部分 替代 6 后两格 初中有 个是基本部分 个是拓展部分 替代 6 后两格
13、小学有 个是基本部分 个是拓展部分 5 分 目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行 但教育部从 90 年代开始发布教学指导纲要 意见稿 直到今天的试行稿 已有数稿 其意义即代信息技术教学大纲 指导方向明确 是广大教师必学的内容 7 请用学科术语说出各部分的名称 图 1 中 1 标题栏下方的长条 2 所指的 正方形按钮 3 尖角向下的滑块 4 小正方形滑块 5 尖角向上 的滑块 6 用于控制字号的控件 7 能被蓝色光条所选中的任一条 8 Shift F7 称为 同义词库 的 图示 2 中 1 是 按钮 图 3 中 1 指向三个 2 指向两个 3 用 控件提供格式的选择 6 分 教师要有严谨的治学
14、态度 使用学科术语 有利于分清概念 也有利于传授知识 有些信 息技术教师非常随意 抱着会用就行的态度是不对的 8 在 Excel 表格中选中一单元格 按键盘 键可进行单元格编辑 1 分 教师熟练使用 WORD EXCEL 等常见软件 9 如图 2 已知在 B2 H2 区域有数字 I2 单元格为 SUM B2 H2 COUNT B2 H2 其含义为 现欲在 B3 单元格输入公式 使值为 B2 I2 并且复制此单元 格粘贴到 C3 H3 区域 使每个单元的值均为其上方单元格减去 I2 的值 那么 B3 内应输 入 3 分 理解并能应用 EXCEL 中的相对引用 填充功能 10 回车键的 ASCII
15、 码值是 CHR 10 的意义是 俗称 花 A 符号 应读作 WWW 的英文全称和中文译名分别是 MODEM 的 中文名称和作用是 5 分 信息技术教师的学科基本功 11 中国现有四大网络名是 中国教育科研网 3 分 12 请解释下列名词含义及其相关功能 4 分 ISP IP 地址 URL TCP IP INTERNET 常识和基础知识 信息技术教师必须理解 能随口说出 但不要要求每个人理解 得非常深刻 二 简答题 学科基本能力或初步能力 13 讲授法是最常用的教学方法 什么是讲授法 它分几种具体形式 讲授法的应用原则 和注意事项是什么 4 分 教学方法很多 教师都有掌握其要点 针对绝大多数信
16、息技术没学过中教法 此题考查最 简单的讲授法 14 下载一篇大型文章放在 Word 中 发现文章每一自然段间至少空二行 最多的空五行 除用手工形式删除这些空行外 请想出一个方法较快地删除这些空行 说明其详细过程 3 分 本题来自实践 要求教师能意识到应用替换法 进一步想到用具体方法 15 某人从网上下载一已排版的 Word 文件 发现第一页和第二页的页面等宽 但不能对 齐 而且拖动左右页边距操作无效 请分析原因 并说明解决思路 3 分 本题来自实践 要求教师能意识到是页面设置所致 进一步意识到不同页有不同的设置的 原因 16 一位初学者报告 双击一 Windows 窗口图案的文件 出现 打开方式 对话框中 其 它下方复选框带有 在 选择要使用的程序 中选 Word 打开文件 问这种操作可 能会产生什么后果 如何恢复影响 3 分 考查对文件类型注册的理解与熟悉程度以及处理能力 17 教研室需经常在 Excel 中输入 20 所不同高中学校的名称 但每次输入是一样的 请 问如何才能使输入速度大大提高 请说明处理方法和应用方法 3 分 考查添加自定义序列的方法和使用方法 用保存文件 使用时复
