《2020年湖北省黄石市七年级（下）期中语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖北省黄石市七年级（下）期中语文试卷（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级（下）期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共7小题，共14.0分）1. 下列加点字注音完全正确的一项（）A. 脑 髓（su） 泥 泞（nng） 花 圃（p） 骊（l）歌B. 沮（j）丧 污 秽（hu） 讪（shn）笑 菜 畦（q）C. 嫉（j）妒 蹒跚（png） 蝉 蜕（tu）白 皙（x）D. 书 塾（sh） 伫（zh）立 环 谒（y） 校补（xio）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 警报迭起 鲜为人知 截然不同 锋芒必露B. 马革裹尸 燕然勒功 一反即往 群蚁排衙C. 人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡D. 当之无愧 妇孺皆知 大彻大悟 迥乎不同3.
2、 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A. 要切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，防止不法商贩 死 灰 复 燃B. 受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件 雨 后 春 笋般地冒了出来C. 2013年3月1日，制造 骇 人 听 闻的湄公河惨案的糯康等四名要犯在昆明被执行死刑，13名遇害船员终于可以瞑目了D. 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌 焕 然 一 新4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 最近各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再次发生B. 中学生上网吧，已经引起了教育工作者和
3、广大班主任老师的重视C. 屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍D. 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良5. 下列文学常识中搭配有误的一项是（）A. 童年-小说-高尔基-前苏联B. 褔楼拜家的星期天-福楼拜-包法利夫人-法国C. 从百草园到三味书屋-散文-朝花夕拾-鲁迅D. 木兰诗-乐府诗-乐府诗集-郭茂倩6. 填入下面空白的词语正确的一项是（） 开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。A. 吹撑放扣看抽B. 扒支丢扣瞄紧C. 扫支撒系牵
4、拉D. 扫支撒拉牵系7. 下列关于文学常识及课外名著的表述不正确的一项是（）A. 高尔基，苏联作家，代表作品有自传体三部曲童年在人间我的大学，还有长篇小说母亲等B. 爸爸的花儿落了一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致C. 最后一课以小弗朗士的所见所闻所感为线索，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨D. 木兰诗是中国南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗又名木兰辞，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集二、默写（本大题共1小题，共6.0分）8. 根据提示，用原文填空。 （1）普希金假如生活欺骗了你一诗中，告诫人们应该这样对待
5、挫折和困难： _ ：相信吧， _ 。 （2）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是 _ ， _ 。 （3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中与之意思相近，同样强调战争悲壮的两句诗是： _ ， _ 。 （4）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是 _ ， _ 。 （5）夜发清溪向三峡， _ 。（李白峨眉山月歌） （6）竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是 _ ， _ 。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）9. 阅读下面这首诗，完成下列各题。 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）诗中的“龙钟”是什么意
6、思？有什么作用？ （2）一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）10. 阅读甲乙两文段，按要求回答问题。 （甲） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人
7、矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （乙） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）下列加点词语解释有误的一项是 _ A、不能称前时之闻（相当）见往事耳（历史）B、稍稍宾
8、客其父（稍微）卿今当涂掌事（当权、当道）C、则其受于人者不至也（被）贤于材人远矣（比）D、自是指物作诗立就（从此）蒙辞以军中多务（推辞）（2）下列朗读停顿不正确的是 _ A、借旁近/与之B、其诗/以养父母、收族为意C、卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！D、余闻之/也久（3）下列选项中对文章理解不正确的一项是 _ A、甲文叙议结合，以事说理；乙文以对话为主，言简意赅。 B、甲文以方仲永天资非凡却“受于人者不至”，最终“泯然众人”的实例，说明后天教育对成才的重要性。 C、乙文只采用了正面描写的方法来刻画人物形象。 D、乙文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理，同时
9、还告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展变化的眼光来看待。 （4）将下面两句话译为现代汉语。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译文： _ 。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文： _ 。五、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）11. 阅读下文，完成下列各题。 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言-最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容
10、易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
11、 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声-他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大，“我的朋友们啊，”他说，“我-我-”但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，-你们走吧。” （1）怎么理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话的深刻含义。 （2）文中“法国语言是世界上最美的语言-最明白，最精确。”中连用了三个“最”字体现了怎么的思想情感？ （3）为什
12、么听到钟声、号声，韩麦尔先生生“脸色惨白”？“我觉得他从来没有这么高大”一句表达了我什么样的感情？12. 阅读下文，回答下列各题。 人生的另一种财富 我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示
13、庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。 上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地 噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就
14、是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。 贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己 _ 生存的尊严，这才是罪过。 第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲
