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课 题 功 教学目标知识与技能确切理解功的含义及与其它知识的联系，熟练掌握功的求解方法过程与方法通过设计具有思考性的问题调动学生的学习兴趣,并通过切合实际的例题加深学生的记忆.情感态度价值观在功的概念和求解功的数值的过程中,培养学生科学严谨的科学态度.教学重点功的概念的理解;力对物体做功的特点教学难点力对物体做功的特点.教学环节教 学 过 程设计意图基础导引求各种力做的功自主梳理基础知识知识梳理师生共同完成导学案上的基础知识教学考点一功的计算考点解读：典例剖析例1如图2所示，质量为m的物体静止在倾角为的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为，现使斜面水平向左匀速移动距离l 所求问题见白板课件方法突破：求解恒力做功的流程图跟踪训练1考点二判断功的正负考点解读判断正负功的方法典例剖析例2（2009广东高考)物体在合外力作用下做直线运动的vt图象如图5所示下列表述正确的是()所求问题见白板课件跟踪训练2 (广东高考)点评：求功必须清楚地知道是哪个力的功，应正确地画出力、位移，再求力的功.课堂探究突破考点培养学生的共同参与意识和探索精神。培养学生的求实精神和分析问题的思维方法。巩固练习略归纳小结略布置作业略板书设计功（复习课）一、功1、定义2、做功的两个因素：3、公式：4、单位:5、物理意义：过程量6、功是标量例题二、判断功的正负 例题教学反思 - 2 -
