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1、2011级土木工程系土木工程专业土木工程专业概论实践报告土木工程 3班110710338余立文二一一年 十一月前言本学期土木工程（专业）概论理论部分学完之际，导师陈礼和教授带学员参观河海大学文天学院在建项目工地，此次实践主要参观了钢筋混凝土结构建筑物、钢-混凝土组合结构建筑物、砌体结构建筑物等不同类型的建筑，让学员进一步加深对土木工程专业的理解，了解以后将要学习的课程内容。报告主要涵盖此次实践的心得体会及本科四年的学习计划、目标和安排，并谈谈自己对某一土木水利工程的看法。实践名称：土木工程概论实践实践时间：2011年11月15日星期二下午实践地点：文天学院在建工地（东区实验车间、教师宿舍、学生
2、宿舍）实践人员：11级土木工程专业1、2、3班土木工程的英文是Civi Engineering，直译是民用工程，它是建造各种工程的统称。土木工程专业涉及的领域很广泛，包括建筑工程、地下工程、桥梁工程、道路工程、铁路工程、港口、海洋和飞机场工程、给排水工程和环境工程等领域。此次实践参观的内容属于建筑工程中的房屋建筑。建筑工程，指通过对各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动所形成的工程实体。“房屋建筑”指有顶盖、梁柱、墙壁、基础以及能够形成内部空间，满足人们生产、居住、学习、公共活动等需要。我们此次参观的房屋主体结构的型式和受力系统主要有承重墙结构、框架结构等。在此我
3、浅谈对所参观的建筑物的看法。以下是文天学院东校区施工平面布置图：港航试验车间材料实验车间（2层）水工试验车间图一我校东区施工面积9835m2，包括港航试验车间、材料实验车间、水工试验车间三大车间。其中港航试验车间属于框架结构与钢结构结合，在主车间的旁边是港航试验车间的双层框架副车间，建造的主要流程有：建造地基浇板梁柱砌墙吊装钢结构屋架装饰。板梁柱属于纯框架（图二），由现浇钢筋混凝土制成，牛腿柱结构上柱小下柱大与其功能作用有关，房屋建造好后在牛腿柱上方会加装吊车。港航试验车间和水工试验车间的主要结构板梁柱上有预埋件，这是连接钢结构和现浇混凝土的方式。现浇混凝土和砌体墙之间通过钢丝网连接，再粉刷上
4、一定厚度的水泥，防止开裂。预埋件牛腿柱图二水工试验车间和材料实验车间（两层）也是框架结构，水工试验车间是用于做水工力学模型等实验的，材料实验车间主要是用于钢材及各种材料抗压、拉和受温度等的影响。材料实验车间实双层的框架结构有梁（图三）、柱（图四）、现浇楼面，建造过程与港航、水工试验车间有所不同。楼面梁柱图三二楼现浇面柱柱钢筋图四文天学院在建的建筑中教师（图五）和学生宿舍楼属于混合建筑物，其中包括各个方面的专业知识。例如，结构设计、房屋建筑、给排水工程、电气专业等。这些也是我大学将要学习和了解的知识。卫厨教师宿舍楼平面图窗阳台在我所参观的房屋建筑中主要用的材料是砌体、钢材和混凝土。型钢、板材、管
5、材可以通过焊接、铆接和螺栓连接的方式，组合成各种形状的截面，做成所需的各种钢结构。线材可以浇筑在混凝土内做成所需要的各种钢筋混凝土结构。混凝土是指用胶凝材料和一定比例的粗细骨料拌和而成的具有一定的胶结度的混合物，是一种原材料资源丰富，能消纳工业废渣，成本和能耗较低，可以与钢筋、型钢粘结使用的材料。其具有可模型、整体性、刚性均好的优点，可用于各种建筑构件，做成各种能个结构体系，建造各种建筑。还可以做成预应力混凝土、高性能混凝土和轻骨料混凝土，因此大大加强了应用的范围，使得人们在建造超高层建筑、巨型大跨度建筑、海洋工程建筑、原子能工程建筑和高达1300、低达-160的高低温工程建筑时，都可以采用混
6、凝土结构。因此，混凝土结构实质上已成为现代工程建设中的主要结构形式。和其他材料的结构相比，混凝土结构的主要优点是：整体性好，可灌筑成为一个整体；可模性好，可灌筑成各种形状和尺寸的结构;耐久性和耐火性好;工程造价和维护费用低。主要缺点是：混凝土抗拉强度低，部分地采用了钢筋混凝土楼板。容易出现裂缝；结构自重比钢、木结构大；室外施工受气候和季节的限制；新旧混凝土不易连接，增加了修复的困难。总结：学习完了这门课，我对土木工程有了全新的了解。土木工程概论这本书囊括土木工程各个方面的知识，建筑工程与建设程序；土木工程材料；建筑构造；建筑结构；公路桥梁工程；工程项目管理；建筑工程施工；给排水工程等，全书扼要
7、地介绍了这些学科的概念和基本知识，是土木工程类学生在学习专业课之前，对自己要从事的专业以及相关的知识，有所了解并奠定一定的专业知识基础。土木工程概论中“土木”这个词对于现在的我们来说就好比是大海，里面充满了太多的神秘与未知，“土木工程”一个涉及多方面的学科，要很精通的掌握各门土木工程的专业知识，学习了土木工程概论后，我感觉到了自己以后要学习的东西真的还很多很多，我认为要学好土木工程这个专业最主要的是要在理论的基础上加强实践，在实践中巩固理论，再在工作中找寻更佳的施工方案。总之在学习完这门课程后收获颇多,也为自己以后的发展提供了方向。以下是我了解的马同大堤：“同马大堤”位于中国长江下游左岸安徽省
8、安庆市境内的重要堤防，南临长江，东傍皖河，上接湖北省黄广大堤末端段窑，下抵怀宁县官堤头，全长约173.4km，其中长江段堤长138km，皖河段堤长35.4km。 大堤保护区内面积2310km，包括安庆市宿松、望江、怀宁、太湖4县，保护总耕地面积18.67万hm，人口240万，其中安徽省境内耕地面积9.47万hm，人口124万，是安徽省粮、棉、油和水产养殖的重要生产基地之一。新的合九(合肥至九江)铁路和沪蓉(上海至成都)高速公路也横贯保护区。大堤同时也保障湖北省黄广大堤保护区的安全。根据保护区的重要性，大堤被定为2级堤防。以1954年实际洪水作为长江中下游总体防洪标准，相应设计洪水位为：沙市45
9、.00m，城陵矶34.40m，汉口29.73m，湖口 22.50m，大通17.10m（以上均为冻结吴淞高程），按此经插补计算出同马大堤沿长江堤段的设计洪水位为22.8019.44m。至1997年底，堤身175.5km已全部达标；填塘固基150km，占总长的86%；抛石护岸长40km，占总长的30%；砌石护坡长26km，占总长的51%；超高设计洪水位以上1.5米，堤顶宽8米，堤内外坡比1:3，内坡于堤顶下2.5m设宽6m平台，平台以下坡比放缓为1:5，堤后设宽30m压浸台。加固中小型涵闸13座，拆除5座；堤身灌浆已基本结束；修建简易防汛公路84km，东隔堤完成堤长5km，占总长的61%；并修建闸
10、站3座。沿堤设有六个管理所，即程营、江口、洲头、复兴、套口、肖老。马同大堤属于防洪工程同时为了调节水位、抬高水位、以便于灌溉和泄洪，其结构设计合理，一般都用混凝土重力坝结构。在干旱季节，可以加大放水力度增大下泄流量使抗旱局面得以有效缓解。同马大提结构图防护林坡顶（公路（嵌台压渗台渗50米米1：38米1：36米1：530米同马大提外坡结构25公分排水沟（沙子填充）底部两个排水沟大学四年安排：在这次实践活动活动中，我认识到书本上所学的是基础知识，与现实中有很大的区别，特别是土木工程这个专业需要更多的实践经验，所以在大学四年中只靠书本上的知识是远远不能满足一个走向社会的土木专业工作者的要求，这就要求
11、我在大学中多参加社会实践活动，不断积累经验。多利用寒暑假去工地实习，在施工现场亲身体会建筑流程。在施工过程中要有随机应变的能力，当有突发事件发生时，要应变处理。要增长自身的工作经验，向经验丰富的前辈多学习，要虚心受教。作为一名学生，我们的根本任务还是学习，我会在今后大学三年多的学习过程中，努力掌握好专业基础知识和CAD制图软件及其他相关应用软件。在平时实践中把自己的所学与实际相结合，做好专业实践工作；与此同时积极学习专业外的其他知识，英语四六级考试比如计算机等级测试和语言编程，材料实验和结构实验中掌握一般结构实验的基本方法，初步具备结构检验的技能，做好技术实习、课程设计，争取在结构设计大赛中有
12、所展示。在自己的兴趣爱好方面，我想多钻研电脑方面的知识，现在的社会多一门技术自己会很受益。在四年后，自己已经二十几岁了，不能再让父母提供生活费，我会选择一份适合自己的工作，多锻炼自己，毕竟襁褓里的孩子永远长不大。再有土木工程专业实践性强，所以我会考虑工作一段时间后再继续深造。这样自己有针对性的去学习，对以后自己的发展会更有帮助。虽然可能有些人会觉得工作后难以再安心读研，但我会选择在大学中就夯实基础，因为选择的道路不通，所以每个人的做法也会不同。除了学习之外我认为更重要的是尽情的去参与大学的生活，拓展自己的视野，增强自己的能力，锻炼自己在社会中交往的能力。大学的生活丰富多彩，学校里有丰富的社团活动，有精彩的校园晚会，有激烈的辩论赛，有班级联谊活动，有英语角，有自主创业、勤工俭学的组织等等。同时，我参加了院学生会，我希望在这里能有不一样的收获。这也是我走向社会的基础，学会做人，学会做事，学会与人相处，学会学习。大学里我需要重新塑造自己，更要严格的要求自己。
