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1、第1章 直线运动考纲展示要求复习定位1.参考系、质点1.高考主要围绕匀变速直线运动规律的应用和图象问题命题，注重与生活素材相结合，题型多为选择题同时，相关内容也常渗透到实验题、计算题中，与其他知识结合起来综合考查2本章的复习应注意以下两点(1)理解直线运动的有关概念，在实际问题中弄清各物理量之间的区别与联系(2)熟练掌握匀变速直线运动的基本规律，会用图象解决直线运动问题. 注：上表要求中罗马数字、的含义如下：.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们 .对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用2
2、.位移、速度和加速度3.匀变速直线运动及其公式、图象实验：研究匀变速直线运动第1节描述运动的基本概念一、质点、参考系和坐标系1质点：用来代替物体的有质量的点它是一种理想化模型2参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体参考系可以任意选取通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动3坐标系：为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系二、位移和路程位移路程定义位移表示质点的位置变动，它是质点由初位置指向末位置的有向线段路程是质点运动轨迹的长度区别位移是矢量，方向由初位置指向末位置路程是标量，没有方向联系在单向直线运动中，位移的大小等于路程其他情况下，位移
3、的大小小于路程三、速度和速率1平均速度：运动物体的位移和运动所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向跟位移的方向相同2瞬时速度：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，叫做瞬时速度瞬时速度能精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢3平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小4瞬时速率：简称速率，等于瞬时速度的大小，是标量四、加速度1定义式：a；单位是m/s2.2物理意义：描述速度变化的快慢3方向：与速度变化的方向相同4物体加、减速的判定(1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体加速(2)当a与v垂直时，物体速度大小不变(3)当a与v反向或夹角为钝角时
4、，物体减速易错警示微点拨1物体能否看做质点不是依据其质量、体积的大小，而是看其形状大小对研究问题的影响能否忽略2参考系的选取可以是运动的物体，选定后要按“静止”处理3位移和路程是两个不同的概念，只有特定情况下大小相等4瞬时速率是瞬时速度的大小，而平均速率不是平均速度的大小5加速度、速度、速度变化量是三个不同概念，它们之间无必然联系.考点一对质点的进一步理解1质点是对实际物体科学的抽象，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似，是一种理想化的模型，质点在现实中并不存在2质点是只有质量而无大小和形状的点；质点占有位置但不占有空间3物体可视为质点主要有以下三种情形(1)如
5、果一个物体的各部分运动情况都相同，物体上任何一点都能反映物体的运动(即平动)，一般情况下，可把此物体视为质点(2)如果问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时，通常物体自身的大小可以忽略不计，物体可以看做质点(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时，物体即使是转动的，通常也可以看做质点1关于质点，下列说法正确的是 ()A只有体积很小的物体，才能被看成质点B质点是用一个点来代表整个物体，不包括物体的质量C在研究地球绕太阳公转时，可以把地球看做质点D在研究地球自转时，可以把地球看做质点解析：选C.质点是一个有质量的点，将物体看做质点的条件是物体的形状或大小对研究的问题没有影响，或者对研究问
6、题的影响可以忽略，并不是根据本身体积大小来判断，选项A、B错误；在研究地球自转时，不能把地球看做质点，选项D错误，C正确2(多选)2015年俄罗斯国际军事比赛于8月1日至15日在该国10个州同步举行，我军派出代表团参加了全部12个比赛项目，在“航空飞镖”战斗轰炸机组排名第三，下列可将轰炸机视为质点的是()A研究人员观察测试轰炸机的飞行速度时B研究人员观察轰炸机飞行姿势、测各项技术参数时C研究人员确定轰炸机位置时D研究人员欲对轰炸机关键部位实施定位观察时解析：选AC.测试轰炸机的飞行速度或确定其位置时，无需考虑其形状、大小，可将其看成质点，A、C正确；而观察轰炸机飞行姿势或确定关键部位时，都必须
7、考虑其形状、大小，不能看成质点，B、D错误“质点模型”的三点感悟(1)物体能否看做质点并非以体积的大小为依据，体积大的物体有时也可看成质点，体积小的物体有时不能看成质点(2)质点并不是质量很小的点，它不同于几何图形中的“点”(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能考点二对平均速度和瞬时速度的理解1平均速度与瞬时速度的区别与联系(1)区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度(2)联系：瞬时速度是运动时间t0时的平均速度在匀速直线运动中，瞬时速度等于任意一段时间内的平均速度2平均速度与平均
8、速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系1(2015高考浙江卷)如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间t.测得遮光条的宽度为x，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度为使更接近瞬时速度，正确的措施是()A换用宽度更窄的遮光条B提高测量遮光条宽度的精确度C使滑块的释放点更靠近光电门D增大气垫导轨与水平面的夹角解析：选A.由v可知，当t0时，可看成物体的瞬时速度，x越小，t也就越小，越接近瞬时速度，A正确提高测量遮光条宽度的精确度，只能提高测量平均速度的准确度，不能使平均速度更接近瞬时速
9、度，B错误使滑块的释放点更靠近光电门，滑块通过光电门的速度更小，时间更长，因此C错误增大气垫导轨与水平面的夹角，如果滑块离光电门近，也不能保证滑块通过光电门的时间短，D错误2一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x(6t2t3)m，它的速度v随时间t变化的关系为v(66t2)m/s，则该质点从t0到t2 s间的平均速度、平均速率分别为()A2 m/s、6 m/sB2 m/s、2 m/sC2 m/s、18 m/s D6 m/s、6 m/s解析：选A.由质点的速度时间关系式v66t2，可知物体经时间1 s速度减为0.由x随时间t变化关系可知在t0到t2 s内发生的
10、位移为x4 m，所以t0到t2 s间的平均速度为2 m/s；由x随时间t变化的关系可知在t0到t1 s内发生的位移为x14 m，所以从t0到t2 s内通过的路程为s12 m，所以t0到t2 s间的平均速率为6 m/s，A对平均速度和瞬时速度的三点注意(1)求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度(2)v是平均速度的定义式，适用于所有的运动(3)粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度考点三速度、速度变化和加速度的理解(高频考点)1速度、速度变化量、加速度的比较速度v速度变化量v加速度a物理意义描述物体运动的快慢和方向，是状态量描述物体速度的变化，是过程量描述
11、物体速度变化快慢和方向，是状态量定义式vvvv0a方向与位移x同向，即物体运动的方向由vv0或a的方向决定与v的方向一致，由F的方向决定，而与v0、v方向无关2.加速度和速度的关系题组一加速度的计算1(2016江门模拟)如图所示，小球以v13 m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经t0.01 s后以v22 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是()A100 m/s2，方向向右B100 m/s2，方向向左C500 m/s2，方向向左 D500 m/s2，方向向右解析：选C.设水平向左为正方向，由a得，a m/s2500 m/s2，方向与v2方向相同，水平向左，故C正确
12、题组二加速度与速度、速度变化的关系2如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，v表示速度的变化量由图中所示信息可知()A汽车在做加速直线运动B汽车的加速度方向与v1的方向相同C汽车的加速度方向与v1的方向相反D汽车的加速度方向与v的方向相反解析：选C.根据图象，汽车的速度变小，做的是减速直线运动，选项A错误；汽车的加速度与v方向相同，所以与v1、v2的方向都相反，选项B、D错误，选项C正确3(2016福建六校联考)一个质点做速度方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中()A速度逐渐减小，当加速度减小到零
13、时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析：选B.由于加速度的方向始终与速度方向相同，质点速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值，选项A错误，选项B正确；位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不再变化，位移将随时间继续增大，选项C、D错误对速度与加速度关系的三点提醒(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系(2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定(3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的课堂小结名师微点
14、拨重点掌握“一个模型、三个区别”课时规范训练(单独成册)1下列说法正确的是()A对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点B“和谐号”动车组行驶313 km从成都抵达重庆，这里的“313 km”指的是位移大小C高台跳水运动员腾空至最高位置时，速度和加速度均为零D绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星，不一定相对于地面静止解析：选D.在对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，运动员的动作特别关键，不能把运动员看成质点，A错误；313 km指的是路程，B错误；高台跳水腾空至最高位置时，速度为零但加速度不为零，C错误；绕地球做匀速圆周运动且周期为24 h的卫星不一定是同步卫星，所以不一定相对地面静止，D正确2(2016湖北黄冈质检)下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是()A人在桥上走，桥流水不流B飞流直下三千尺，疑是银河落九天C白日依山尽，黄河入海流D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流解析：选A.A项是以水流为参考系，故有桥流水不流，A对；B、C、D都是以大地为参考系3(多选)关于瞬时速度和平均速度，以下说法正确的是()
