2005年茂名市中考语文试卷及答案

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1、1茂名市2005年中考语文试题一、语文听力测试(30分)1、听读词语，选出读音有错误的一项：( )(3分)A锤炼 红装素裹 B、阔绰 纵横决荡 C、滑稽 揠苗助长 D、逶迤 瘦骨嶙峋2、听读诗句，选出停顿不正确的一项：( )(3分)A、大漠孤烟直，长河落日圆。 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C、荡胸生层云，决眦人归鸟。 D、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。3、听读一段话，写出这段话的中心句。(4分)答：听读一则新闻，回答46题。4、迎接连战主席的地点在（ ），会见地点在（ ）。(2分)5、两岸开展交流和对话的政治基础是（ ）、（ ）、（ ）。(3分)6、请用一句话概括这则新闻的内容大意。

2、(4分)答：听读一段辩论，回答79题。7、这段辩论引用了三句古诗文，请记录其中的一句。(3分)答：8、这段辩论男方主张（ ），女方主张（ ）。9、你觉得这段辩论哪一方(男方或女方)更优秀?请说出一个理由。(4分)答：2二、基础整合与综合运用(16分)10、选出填在横线上最恰当的一项：( )(2分)亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说：要改善两岸关系，两岸人民必须互相 ， 才能 ， 才能 ， 才能 。 A、化解 化解 了解 了解 谅解 谅解 和解B、了解 了解 谅解 谅解 化解 化解 和解C、谅解 谅解 化解 化解 了解 了解 和解 D、和解 和解 化解 化解 谅解 谅解 了解 11、下列标点符号

3、使用有误的一项：( )(2分)A、这小燕子，便是我们故乡的那一对?两对么?B、“天啊!”小女孩说，“这儿怎么这么脏!”C、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 、D、隔着窗子你可以看到铺着白桌布的餐桌、燃烧着的蜡烛、晚餐12、下列句子中没有语病的一项：( )(2分)A、要保证青少年健康成长，关键是能否全面推进素质教育。B、陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌，时时浮现在我眼前。C、孔乙己是这样的使人快活，而且没有他，别人也便这么过。D、石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。13、古诗词默写和名著阅读。(10分，每小题2分)(1)落红不是无情物

4、， 。(龚自珍己亥杂诗)(2) ，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(3)唐朝诗人贺知章回到阔别50多年的故乡越州永兴，写下了传颂千古的名句是：(4)岑参白雪歌送武判官归京中最能表达送别朋友依依不舍感情的两句是：， 。(5)下列说法有误的一项：( )3A、选自朝花夕拾的狗猫鼠，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B、“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自红楼梦，作者是曹雪芹。C、安徒生童话中的丑小鸭，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。D、骆驼祥子中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈的努力，他终于实现了自己的理想。三、文言

5、文阅读18分)细柳营 司马迁文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得人。先驱日：“天子且至!”军门都尉日：“将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得人。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲人劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既

6、出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。14、解释下列加点的词。(4分)(1)天子为动 动： (2)居无何 无何： (3)将军约 约： (4)使人称谢 谢： 15、选出加点词解释有误的一项：( )(2分) A、军细柳 (驻军) B、将军亚夫持兵揖日 (兵器)C、军中不得驱驰 (奔走效劳) D、天子先驱至 (先行的卫队)16、翻译下列句子。(共6分，每小题3分)(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。译文：4(2)其将固可袭而虏也。译文：17、请概述文章从哪几方面可以看出周亚夫不愧为“真将军”?在历史的长河中，像周

7、亚夫这样的“真将军”可不少，请说出你心目中最佩服的一位将军和他的一件事。(6分)答：四、现代文阅读(26分)(一)珍奇的稀有动物针鼹(10分)2000年悉尼奥运会上，有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，在全世界招摇过市。这小东西叫针鼹，在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹。针鼹的外形和刺猬差不多，长300一450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。不论雌雄，身上都披挂着粗硬、尖锐的刺。黄褐色的刺的顶端是深褐色的，这种颜色使它在沙地灌木林中跑动时不起眼，伪装颜色十分成功。它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满剌。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。一旦遇到敌害，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可

8、以蜷成一团，像刺猬一样，全身根根尖刺一致朝外，敌人也就对它无从下手了。针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长。也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖15米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴。朝它走去。可就在这几

9、秒钟之间。你的眼皮底下，针鼹不见了!哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。 (作者王晓雨，有删节)18、指出下列语句运用的说明方法。(3分)5(1)针鼹不仅背上，而且身体的边缘

10、部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。( )(2)针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。( )(3)针鼹挖土速度快，且比较深，一口气可挖15米左右。( )19、针鼹是珍奇的稀有动物。请你从选文中归纳出它的特点。(3分)答：20、针鼹被选为2000年悉尼奥运会的吉祥物。2008年，第29届奥运会将在北京举行，请你为北京奥运会推选一种动物作为吉祥物，并从形象特点、象征意义等方面简单说明推荐的理由。(字数不要超出给定的方格) (4分)(二)梧桐树(16分)窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显

11、出了种种的容貌。当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥

12、可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大犬的黄叶便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使

13、它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势6力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿。一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了!但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它

14、们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢7可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。 (作者丰子恺，有删节)21、窗前的几株梧桐树在“我”面前显出了三种容貌：(1)梧桐树生叶、(2) 、(3) 。(4分)22、第段运用了哪一种写作手法?请分析这种写作手法的表达作用。(4分)答：23、对这篇散文的赏析，不正确的一项是：( )(3分)A、本文以时间为序，描写、议论相结合，写出了梧桐树从生长到衰亡的过程。B、为了表现梧桐树的不同容貌，文章用了许多比喻和拟人的句子，新颖而又形象。C、第段用梧桐的生叶与其他植物的生叶进行比较，表现梧桐生叶的拙劣和坦白。D、第段的“绿意实在太多了”一句，表达了作者对梧桐叶的喜爱之情。24、文中结句说“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的”，为什么?你从中得到了什么启示?(5分)答：25根据下面的要求，写一则启事。(5分)南方中学绿芽编辑部急需招聘三名业余编辑，招聘的条件是必须在绿芽报上发表过作品的本校学生，年龄性别不限，报名的截止日期为2005军7月5日。7五、作文(60分)26从下面两题任选一题作文。(55分，其中卷面分5分)(1)标题作文：我有我的精彩(2)话题作文：父母给了我生命，老师给了我知识，一些素不相识的人给予我无私的帮助电脑让我快捷地了解世界，天空给我带来无穷的遐思，失败让我更加坚强在