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1、7.7探究功与速度关系【实验目的】1会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度2学习利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。【实验准备】. 重力做功与重力势能有怎样关系？2弹力做功与弹性势能有怎样关系？3物体的动能与哪些因素有关？力对物体做功与动能的关系？（1）孔卡在主罚任意球时，足球为什么会获得动能？（2）张娟娟射出的弓箭为什么会获得动能？【实验设计】1. 在实验中，应如何对物体做功？又怎样表示每次做功的大小？2. 应该如何测量物体的速度？3. 设计实验方案（1） 实验器材：（2） 实验步骤：（3） 实验数据记录及处理（自主设计表格）（4） 实验结论及反思【巩固练习】1（单选）关于探究功与物
2、体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是( )A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C放小车的长木板应该尽量使其水平 D先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2（多选）在“探究功与物体速度变化的关系”实验时，以下应保持不变的是（ ）A.每次实验把橡皮筋拉伸的长度 B.橡皮筋的规格C.橡皮筋的根数 D.小车的质量3. （单选）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，则下面操作正确的是（ ）A.使拖着纸带的小车由静止释放，下车不下滑即可B. 使拖着纸带的小车由静止释放，下车下滑即可C.沿木板向下推
3、一下拖着纸带的小车，打点计时器打下的点距均匀即可D.以上说法都不对4.（多选） 在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，下列叙述正确的是（ ）A.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出B.放小车的长坂应该尽量使其水平C.每次实验时，橡皮筋拉伸的长度可以不一致D.每次实验时，可以不求出橡皮筋对小车做功的具体数值5在小车牵引纸带运动过程中，打点计时器记录了小车的运动情况，如图所示，图中A 、 B 、 C 、 D 、 E 为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 T=0.1s 试计算 （l）各点瞬时速度： vA=_m/s vB= _ m/s vC=_ m/s vD= _ m/s vE=_ m/s
4、(2) 设小车质量为m=1.0 kg ，试作出从 A 点至 B 点、至 C 点、至 D 点、至 E 点的过程中，合外力的功 W 与各计数点速度平方v2的关系图线6某实验小组采用如图所示的装置探究“做功与物体速度变化的关系”，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50 Hz(1)实验的步骤如下： 在小车放入砝码把纸带穿过打点计时器，连在小车后端用细绳连接小车和钩码； 将小车停在打点计时器附近， ，小车拖动纸带打点计时器在纸带上打下一列点， 改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复的操怍(2)如图是钩码质量为0.03 kg、砝码质量为002kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置(3)在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，可知 做正功， 做负功(4)可获得的结论是 要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和 4
