《高考物理一轮复习成套课时练习第三章牛顿运动定律章末质量检测.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习成套课时练习第三章牛顿运动定律章末质量检测.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 牛顿运动定律章末质量检测(时间90分钟，满分100分)命 题 设 计 难度题号目标 较易中等稍难对惯性概念的理解2由物体的受力情况确定运动情况1、7、910由物体的运动情况确定受力情况验证牛顿第二定律3、4、611、12牛顿运动定律的综合应用5、813、1415、16一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图1所示设投放初速度为零， 箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态在箱子下落过程中，下列说法正确的是 ()A箱内物体对箱子底部始
2、终没有压力B箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大 图1D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析：因为受到阻力，不是完全失重状态，所以物体对支持面有压力，A错由于箱子阻力与下落的速度成二次方关系，箱子最终将匀速运动，受到的压力等于重力，B、D错，C对答案：C 2一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的 说法，正确的是 ()A车速越大，它的惯性越大B质量越大，它的惯性越大C车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大解析：由惯性的特点知
3、B正确答案：B 3. (2008江苏高考)如图2所示，一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受 浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速 度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为 ()A2(M) BM 图2C2M D0解析：设减少的质量为m，匀速下降时：MgFkv，匀速上升时：MgmgkvF，解得m2(M)，A正确答案：A4(2009广东高考)建筑工人用图3所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度 拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人
4、对地面的压力大小为 (g取10 m/s2) ()A510 N B490 NC890 N D910 N 图3解析：对建筑材料进行受力分析根据牛顿第二定律有Fmgma，得绳子的拉力大小等于F210 N，然后再对人受力分析由平衡的知识得MgFFN，得FN490 N，根据牛顿第三定律可知人对地面间的压力为490 N，B对答案：B5. (2010宿州模拟)2009年当地时间9月23日，在位于印度安得拉邦斯里赫 里戈达岛的萨蒂什达万航天中心，一枚PSLVC14型极地卫星运载火 箭携带七颗卫星发射升空，成功实现“一箭七星”发射，相关图 片如图4所示则下列说法正确的是 () 图 4A火箭发射时，喷出的高速气流
5、对火箭的作用力大于火箭对气流的作用力B发射初期，火箭处于失重状态，但它受到的重力却越来越小C高温高压燃气从火箭尾部喷出时对火箭的作用力与火箭对燃气的作用力大小相等D发射的七颗卫星进入轨道正常运转后，均不再受重力作用解析：由作用力与反作用力的关系可知A错、C正确；火箭发射初期，因为火箭向上做 加速运动，故处于超重状态，随着火箭距地球越来越远，所受的重力也越来越小，B错误；卫星进入轨道正常运转后，所受的万有引力充当向心力，此时各卫星均处于完全失重状态，D错误答案：C 6如图5所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面 光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬 间，下列
6、说法正确的是 ()A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinBB球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为gsin 图5D弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度 都不为零解析：线烧断瞬间，弹簧弹力与原来相等，B球受力平衡，aB0，A球所受合力为mgsinkx2mgsin，故aA2gsin.答案：B7一个静止的质点，在04 s时间内受到力F的作用，力的方向始终 在同一直线上，力F随时间t的变化如图6所示，则质点在()A第2 s末速度改变方向B第2 s末速度达到最大C第4 s末回到原出发点 图6D第4 s末质点回到出发点解析：这
7、是一个质点的受力和时间关系的图象，从图象可以看出，在前两秒力的方向和运动的方向相同，质点经历了一个加速度逐渐增大的加速运动和加速度逐渐减小的加速运动过程，2秒末速度达到最大，从2秒末开始到4秒末，运动的方向没有发生改变而力的方向与运动的方向相反，质点又经历了一个加速度逐渐增大的减速运动和加速度逐渐减小的减速运动过程，和前2秒的运动情况相反，4秒末速度为零，质点的位移达到最大，所以B正确答案：B8某同学利用如图7甲所示的装置探究水平拉力F与物块加速度的变化关系开始时他用一个水平拉力F拉着物块并使物块静止在倾角为的光滑斜面上，之后逐渐改变水平拉力F的大小，使物块做变加速运动，该同学画出了物块的加速
8、度a随水平拉力F变化的图象如图乙所示，该同学结合图乙中所提供的信息得出了以下结论，其中不正确的是(g取10 m/s2，sin370.6，cos370.8) ()图7A该斜面的倾角约为37B该物块的质量为2 kgC物块静止在斜面上时所施加的水平外力为15 ND物块的加速度为5 m/s2时的速度为30 m/s解析：物块在光滑斜面上受重力、水平拉力和斜面支持力三个力作用，加速度沿斜面方向，所以将此三力沿斜面方向和垂直于斜面方向分解由图乙知，水平拉力F为0时，物块加速度方向沿斜面向下，大小为6 m/s2，据牛顿第二定律得mgsin6m，得sin0.6，37，选项A正确；由图乙知，当水平拉力F为20 N
9、时，物块加速度大小为2 m/s2，据牛顿第二定律得20cos37mgsin372m，得m2 kg，选项B正确；物块静止在斜面上时受力平衡，Fcos37mgsin37，得F15 N，选项C正确；物块做变加速运动，无法求出加速度为5 m/s2时物块的速度，选项D错误答案：D9如图8所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用已知物块P沿斜面加速下滑现保持F的方向不变，使其减小，则加速度()A一定变小B一定变大 图8C一定不变D可能变小，可能变大，也可能不变解析：受力分析如图所示：沿斜面方向由牛顿第二定律得：mgsinFcosma.若F减小，则a增大，所以选B.答案：B10如图9所
10、示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住现用一 个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是 ()A若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值解析：球受力如图，则FN2-FN1sin=maFN1cos=mg由此判断A、B错误根据牛顿第二定律，FN1、FN2和mg三力的合力等于ma，C错误根据FN1= ，D正确答案：D二、实验题(本大题共2个小题，共10分) 11(3分)如图10所示为“验证牛顿第二定律”的实验中用打
11、点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是_m/s2.图10解析：a的计算利用逐差法a102m/s21.60 m/s2答案：1.6012(7分)(2009江苏高考)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图11 所示图11(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图12所示计时器打点的时间间隔为0.02 s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a_m/s2.(结果保留两位有效数字)图12(2)平衡摩擦力后，将5个相
12、同的砝码都放在小车上挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(ms2)0.691.181.662.182.70请根据实验数据在图13所示的坐标系中作出aF的关系图象图13(3)根据提供的实验数据作出的aF图线不通过原点请说明主要原因解析：(1)a m/s20.16 m/s2或a m/s20.15 m/s2.(3)小车、砝码盘和砝码组成的系统所受合外力为砝码盘和砝码的总重力，而表中数据漏计了砝码盘的重力，导致合力F的测量值小于真实值，aF的图线不过原点答案：(1)0.16(0.15也算对)(2)见下图(3)未计入砝码盘的重力三、计算题(本大题共4个小题，共40分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步 骤，有数值计算的要注明单位)13(8分)如图14所示，斜面体质量为M，倾角为，与水平面间的动摩擦因数为，用细绳竖直悬挂一质
