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1、生 物 学 高 考 练 习 题 冯永康 绵阳市第一中学 四川绵阳621000 在下列各题所给出的4个选项中 只有1个选项是 符合题目要求的 1 如果将1株绿色植物栽培在含H182O的完全培养 液中 给予充足的光照 经过一段时间后 可发现18O存 在于下列哪一组物质中 周围空气的氧气中 周围空气的二氧化碳中 周围空气的水分子中 光合作用生成的水中 光合作用生成的葡萄糖中 A 只有 是正确的 B 只有 是正确的 C 除 之外都正确 D 都正确 2 赤霉素是一类能促进细胞伸长 从而引起茎秆伸 长和植株增高的植物激素 将纯种矮秆玉米用赤霉素处 理后长成了高秆玉米 这种高秆玉米自交后代的表现型 为 A
2、全部矮秆 B 全部高秆 C 高秆 矮秆 3 1 D 高秆 矮秆 1 1 3 在生物界中 能够将二氧化碳转变成有机物的同 化作用方式有3种 绿色植物的光合作用 细菌光合作 用 如紫色硫细菌在含硫化氢 可透光的厌氧水环境里 进行光合作用 细菌化能合成作用 从生物进化的角 度 它们在地球上出现的先后顺序最可能为 A 绿色植物的光合作用 细菌光合作用 细菌化能 合成作用 B 细菌光合作用 绿色植物的光合作用 细菌化能 合成作用 C 绿色植物的光合作用 细菌化能合成作用 细菌 光合作用 D 细菌化能合成作用 细菌光合作用 绿色植物的 光合作用 4 下图是对某农田生态系统中一个害虫种群先后 施用两种杀虫剂
3、后 其种群密度的变化图像 请分析回 答有关问题 1 从A点到B点 C点到D点表明 在施用杀虫剂 的初期 害虫种群密度都急剧下降 但仍有极少数的个 体表现出抗药性而得以生存 害虫种群中这种抗药性变 异的出现 现代遗传学认为 这是由于的结果 2 从C点到D点还表明 对杀虫剂甲已具有抗药 性的害虫 当施用杀虫剂乙时 会出现大量个体的死亡 这种现象在生态学上称为 3 请根据所学过的生物学知识 在不造成对环境污 染的前提下 拟出至少3种有效控制害虫的方法 5 下图是1个人工生态系统的物质和能量利用情 况 请据图回答有关问题 1 流入该生态系统的总能量是 2 在该生态系统的物质循环中 进入到生物体内的 碳
4、 主要是以哪一种形式存在的 3 在该生态系统中 处理秸秆的主要方式是用作沼 气发酵和培养食用菌 而不采用燃烧方法 这样做有哪 两方面的意义 4 在沼气发酵中 进行着非常复杂的微生物代谢活 动 其异化作用方式有 甲 需氧型 乙 厌氧型 丙 兼氧 型 如酵母菌 等3种类型 请在下面的坐标图中 用给 出的线条表示法 绘出需氧型微生物和厌氧型微生物在 沼气池中的数量消长规律的曲线 5 在该生态系统中的葡萄园中 采用的是扦插方法 快速繁育葡萄 请设计1个简单的实验 证明带芽的枝 条容易生根和植物生长素对扦插枝条有促进生根的作 用 实验用具和材料 带饱满芽的一年生葡萄枝条若 干 剪刀 人工合成的生长素 如
5、萘乙酸 2 42D等 编 号的标签若干 装有沙土的花盆等 15 2002年第37卷第5期 生 物 学 通 报 6 在人和鼠的细胞融合实验中 用两种荧光物分别 标记两种抗体 使之分别结合到鼠和人的细胞膜表面抗 原物质上 如图 实验结果表明 细胞开始融合时 人 鼠细胞的表面 抗原 泾渭分明 各自只分布于各自的细胞表面 但在 融合之后 两种抗原就平均地分布在融合细胞的表面 了 请分析回答以下问题 1 细胞融合的实验表明了组成细胞膜的分 子是可以运动的 由此也证明了细胞膜具有的特 点 2 在细胞融合实验中 一种抗体只能与相应的抗原 结合 说明了这类物质在分子结构上具有性 3 细胞融合实验若在20 条件
6、下进行 则两种表 面抗原平均分布的时间大大延长 这说明 若在1 条件下 两种表面抗原便难以平均地分布 这 又说明 7 请写出绿色植物的叶肉细胞中3种能产生水的 细胞器及相关的化学反应式 或化学式图解 1 2 3 8 下图是在一定的CO2浓度和温度条件下 A B 两种植物的受光强度和光合速度 用CO2的吸收量表 示 的关系图 请分析回答 1 在小麦的灌浆时期 阴雨连绵的天气光照强度常 在20 klx左右 会造成小麦显著减产 据此 图中哪一 条曲线可代表小麦的受光强度与光合速度的关系 2 A B两种植物在光照强度30 klx的时候 总光 合速度的值分别为CO2mg 100 cm 2 h和 CO2m
7、g 100 cm 2 h 9 细菌冶金是利用某些细菌的特殊代谢功能开采 金属矿石 例如 氧化亚铁硫杆菌在溶液中能将黄铁矿 氧化为硫酸铁 并能使溶液酸性增强 其过程如下 1 从生物的新陈代谢看 b 过程属于作用 2 氧化亚铁硫杆菌的合成代谢类型属于型 分解代谢类型属于型 3 氧化亚铁硫杆菌和绿色植物都能利用无机物制 造有机物 但它们在制造有机物的过程中所利用的 来源是不同的 10 在水稻中 高秆 D 对矮秆为显性 抗病 T 对 不抗病为显性 现用纯种显性个体与隐性个体杂交得 F1 再用F1进行下列一些实验 1 用F1与隐性类型测交得到的测交后代中 基因 型的种类及比例如何 其中纯种的 几率为 2
8、 将F1自交得到的F2中 表现型为矮秆抗病的植 株占 从F2中挑选出矮秆抗病个体再自交 其后 代中纯种出现的机会是多少 3 如将F1进行花药离体培养获得单倍体植株 再 用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗 诱导染色体数目 加倍后得到的全部植株中 纯种的几率为 能稳 定遗传并符合生产要求的个体大约占 4 可见 与杂交育种相比较 单倍体育种的优点是 参考答案 1 D 2 A 3 B 4 1 基因突变 2 适应的相对性 3 利用害虫的 天敌防治 生物防治 利用黑光灯诱杀 利用蜕皮激素 和性外激素防治 利用基因工程方法 培育抗虫植物 5 1 栽培植物所固定的太阳能 2 CO2 3 使 生态系中的能量尽量多
9、地流向对人类有益的部分 减 轻对环境的污染 4 如图 25 生 物 学 通 报 2002年第37卷第5期 生 物 学 高 考 专 题 辅 导 资料分析题题型训练 张 芸 佛山市教育局教学研究室 广东佛山528000 编者按 文章中的资料选取 问题设计 解题答案等很可能引起争议 但为促进生物学 教学在这些方面的研究 期希提供给大家讨论 资料分析题作为一种创新性的题型在1999年广 东省高考生物卷中首次出现 能较好地考查学生的阅 读 分析 综合 逻辑推理和科学的语言表达等多方面 的能力 它要求学生结合材料 就某一问题发表自己的 观点 这种题型的特点是包含大段的文字叙述或数据 图表等 学生在答题时暴
10、露出以下问题 思路混乱 中 心不突出 往往或简单地重复材料 或与材料脱节而自 由发挥 缺乏逻辑性 语言不科学 像写语文作文 针对 以上问题 结合例题说明资料分析题题型的答题方法 和原则 并提供两道自编的资料分析题供学生答题训 练之用 1 典型题例 例题 广东省1999年高考题 关于生命起源 的问题至今仍是科学家们不断探索的课题 1953年 美 国学者米勒进行了模拟实验 开辟了通过实验研究生 命起源的新途径 20世纪60年代以来 相继发现了一些新的科学事 实 1969年 阿波罗11号 登月成功 经研究揭示 月球 表面的许多环形山是陨石坑 它们是在月球刚形成时 被大量天体撞击造成的 这表明太阳系初
11、期 天体碰撞 频繁 地球也不会例外 可以推测 那时地壳比较脆弱 到处有火山爆发 地球表现温度极高 即使有少量的 CH4和NH3放出 也会立刻被高温和极强的紫外辐射 裂解为CO2 H2和N2 20世纪七八十年代 科学家发现了35亿年前的 由多细胞组成的 结构较复杂的丝状微化石 由此可推 断 生命起源很可能在40多亿年前就已发生 那时地 球刚形成不久 天文学家已发现了数10种星际分子 是指存在于 星际空间的分子 它们大多是有机化合物 1969年坠 落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸 结合米勒的实验 指出以上资料哪些不支持米勒 实验的结论 请简要说明 不超过250字 解答资料分析题的一般方法和步
12、骤是 第1步 快 速浏览材料 弄清题意和要求 第2步 仔细阅读材料 找出关键字 词和句 从中提取有效信息 第3步 结合 题目要求 对提取的信息加以组织 找出它们之间的内 在联系 第4步 先构思答题大纲 然后动笔答题 扩充 大纲 对于学生来讲 难点在于第2 3步 即如何提取和 组织信息 它体现出学生的阅读 分析 综合和逻辑推 理能力的强弱 以上题为例 通过精读 可以将第2至4 段各提炼为一句话 早期原始地球可能遭到大量天体 如陨石的撞击 大气成分很可能含有CO2 H2和N2 而 不含有CH4和NH3 生命起源很可能发生于早期的原 始地球 地球上的有机物可能来自于星际 如陨石 结 5 剪取长短相当
13、的葡萄枝条分成3组 编号 将甲 组枝条直接扦插入沙土中 乙组枝条去芽后扦插 丙组 枝条去芽后 用一定浓度的生长素溶液浸泡后扦插 在沙土中培养一段时间后取出3组枝条观察 甲组枝 条生有大量不定根 乙组枝条没有生根 丙组枝条生有 大量不定根 由此证明 带芽的枝条容易生根 一定浓 度的生长素对扦插枝条有促进生根的作用 6 1 蛋白质等 流动性 2 特异性 3 随环境温 度的降低 膜上蛋白质分子的运动速度减慢 环境温度 很低时 膜上蛋白质分子的运动几乎停止 7 1 叶绿体 6CO2 12H2O 光能 叶绿体 C6H12O6 6H2O 6O2 2 线粒体 C 6H12O6 6H2O 6O2 酶 6CO2 12H2 O 能量 3 核糖体 以二肽形成为例 NH2 R C H COOH NH2 R C H COOH 酶 NH2 R C H O C H N R C H COOH H2O 8 1 A 2 10 3 9 1 化能合成 2 自养型 需氧型 3 能量 10 1 DdT t Ddtt ddT t ddtt 1 1 1 1 1 4 2 3 16 2 3 3 100 1 4 4 缩短育种年限 迅速获得优良纯种 注 参加命题工作的有 彭靖康 张洪忠 林代新 等老师 在此一并致谢 BW 35 2002年第37卷第5期 生 物 学 通 报
