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1、江苏省各地2009届高三上学期月考试题分类精编机械能和能量守恒定律一单项选择题(南阳中学)1、如图所示，在光滑的水平板的中央有一光滑的小孔，一根不可伸长的轻绳穿过小孔绳的两端分别拴有一小球C和一质量为m的物体B，在物体B的下端还悬挂有一质量为3m的物体A使小球C在水平板上以小孔为圆心做匀速圆周运动，稳定时，圆周运动的半径为R现剪断连接A、B的绳子，稳定后，小球以2R的半径在水平面上做匀速圆周运动，则下列说法正确的（ ）A剪断连接A、B的绳子后，B和C组成的系统机械能增加B剪断连接A、B的绳子后，小球C的机械能不变C剪断连接A、B的绳子后，物体B对小球做功为3mgRD剪断连接A、B的绳子前，小球
2、C的动能为2mgR(江安中学)2如图，一轻弹簧左端固定在长木块M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M与地面间接触光滑。开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2。从两物体开始运动以后的整个运动过程中，对m、M和弹簧组成的系统（整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度）。正确的说法是（ ）F1F2MmA、由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒B、F1、F2 分别对m、M做正功，故系统动量不断增加C、F1、F2 分别对m、M做正功，故系统机械能不断增加D、当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，m、M的动能最大（高淳外校）3下列关于机械能守恒的说法中正确的是（ ）A做匀速运
3、动的物体，其机械能一定守恒B做匀加速运动的物体，其机械能一定不守恒C做匀速圆周运动的物体，其机械能一定守恒D除重力做功外，其他力做的功之和为零，物体的机械能一定守恒(铁富中学)4、如图所示，竖直放置的平行金属板带等量异种电荷，一带电微粒从靠近左金属板附近的A点沿图中直线从A向B运动，则下列说法中正确的是（ ）A. 微粒可能带正电B. 微粒机械能守恒C. 微粒电势能减小D. 微粒动能减小(铁富中学)5、如图所示，质量为m的物块从A点由静止开始下落，加速度是g/2，下落H到B点后与一轻弹簧接触，又下落h后到达最低点C，在由A运动到C的过程中，空气阻力恒定，则( ) A物块机械能守恒 B物块和弹簧组
4、成的系统机械能守恒C物块机械能减少D物块和弹簧组成的系统机械能减少二多项选择题ABC(常州中学)1、如图所示，质量相等的甲、乙两物体开始时分别位于同一水平线上的A、B两点当甲物体被水平抛出的同时，乙物体开始自由下落曲线AC为甲物体的运动轨迹，直线BC为乙物体的运动轨迹，两轨迹相交于C点，空气阻力忽略不计则两物体 A在C点相遇 B经C点时速率相等 C在C点时具有的机械能相等 D在C点时重力的功率相等(海安县)2如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M与地面间接触光滑开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，两物体开始运动后的整个运动
5、过程中，弹簧的形变量不超过其弹性限度，对于m、M和弹簧组成的系统（ ）Am、M各自一直做匀加速运动，且加速度与质量成正比Bm、M各自一直做变加速运动，且加速度与质量成反比C当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，系统的动能最大 D由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒 ABO30(启东中学)3如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O，倾角为30的斜面体置于水平地面上A的质量为m，B的质量为4m开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时B静止不动将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中
6、正确的是 A物块B受到的摩擦力先减小后增大 B地面对斜面体的摩擦力方向一直向右 C小球A的机械能守恒 D小球A的机械能不守恒，A、B系统的机械能守恒ABOCL(上冈中学)4如图所示，A、B、O、C为在同一竖直平面内的四点，其中A、B、O沿同一竖直线，B、C同在以O为圆心的圆周（用虚线表示）上，沿AC方向固定有一光滑绝缘细杆L，在O点固定放置一带负电的小球现有两个质量和电荷量都相同的带正电的小球a、b，先将小球a穿在细杆上，让其从A点由静止开始沿杆下滑，后使 b从A点由静止开始沿竖直方向下落各带电小球均可视为点电荷，则下列说法中正确的是（ ）A从A点到C点，小球a做匀加速运动B小球a在C点的动能
7、大于小球b在B点的动能 C从A点到C点，小球a的机械能先增加后减小，但机械能与电势能之和不变D小球a从A点到C点的过程中电场力做的功大于小球b从A点到B点的过程中电场力做的功(天一中学)5、真空中存在竖直向上的匀强电场和水平方向的匀强磁场，一质量为，带电量为的物体以速度在竖直平面内做半径为的匀速圆周运动，假设时刻物体在轨迹最低点且重力势能为零，电势能也为零，那么，下列说法正确的是（ ）A物体带正电且逆时针转动B物体运动的过程中，机械能守恒，且机械能为C物体运动的过程中，重力势能随时间的变化关系为D物体运动的过程中，电势能随时间的变化关系为(通州市)6质量为m的物体在空中由静止下落，由于空气阻力
8、，物体运动的加速度为0.9g，在物体下落h高度的过程中，以下说法正确的是 ( ) A重力势能减小了0.9mgh B动能增大了0.9mghC动能增大了0.1mghD机械能损失了0.1mgh三实验题(南阳中学)1、某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即mv2 = mgh直接测量摆球到达B点的速度v比较困难现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动在地面上放上白纸
9、，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹用重锤线确定出A、B点的投影点N、M重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律已知重力加速度为g，小球的质量为m（1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为 cm（2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 = （3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量EP = ，动能的增加量EK= (南京市)2如图所示的实验装置验证
10、机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律(1)下面列举了该实验的几个操作步骤： A按照图示的装置安装器材； B将打点计时器接到电源的直流输出端上； C用天平测量出重锤的质量； D先松手释放纸带，再接通电源打出纸带， E选择合适的纸带，测量打出的纸带上某些点之间的距离； F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能 上述操作中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是 (填序号)(2)若实验中所用重锤质量m=100kg，打点
11、纸带如下图所示，打点时间间隔为002s，从O点开始下落起至B点，重锤的重力势能减小量是Ep= J，重锤的动能增加量EKB= J(g=98ms2，结果取3位有效数字)(O点为开始下落点，O点与A点间其他点未画出)实验结论是 （高淳外校）3“验证机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法。（1）用公式时，对纸带上起点的要求是_，为此目的，所选择的纸带第一、二两点间距应接近_。（2）若实验中所用重锤质量m=1kg，打点纸带，如图所示，打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重锤的速度vB= ，重锤动能EKB =。从开始下落起至B点，重锤的重力势能减少量是 J，因此可得出的结论是（徐州一中）4、用如
12、图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源有220V的交变电流和学生电源，学生电源的输出电压为6V的交流电和直流电两种重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律(1 ) 下面列举了该实验的几个操作步骤：A按照图示的装置安装器件； B将打点计时器接到学生电源的直流输出端上； C用天平测量出重锤的质量； D释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；E测量打出的纸带上某些点之间的距离；F根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的
13、字母填在下面的空行内答： (2 ) 利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值打出的纸带如图所示，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则根据答案：这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为：a=_S0DOEOCBOAOS2S1(3 ) 在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是_试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F 四计算题(南阳中学)1、如图所示，物块A的质量为M，物块B、C的质量都是m，并都可看作质点，且mM2m。三物块用细线通过滑轮连接，物块B与物块C的距离和物块C到地面的距离都是L。现将物块A下方的细线剪断，若物块A距滑轮足够远且不计一切阻力。求：（1）物块A上升时的最大速度；（2）若B不能着地，求满足的条件；（3）若B能着地，求物块A上升的最大高度。（华罗庚中学）2如图所示，在同一竖直平面内的两正对着的相同半圆光滑轨道，相隔一定的距离，虚线沿竖直方向，一小球能在其间运动，今在最高点A与最低点B各放一个压力传感器，测试小球对轨道的压力，
