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1、12010 中考语文二轮复习阅读突围方略:记叙文理解题目含义及作用来源课件 5 YK J.COM 2010 中考语文二轮复习阅读突围方略:记叙文理解题目含义及作用【知识导学】题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类试题多以简答题形式出现,考查的角度有:标题的深刻含义;拟写标题;分析多义;理解深义;题眼展现等。的题目,绝不是可有可无的信息,一般来说,它都会直接或间接地对我们有所启迪,并提供一些有益的帮助。1.理解标题与主题的关系。的标题与主题存在着较为密切的关系:2有的标题直接揭示主题,所谓标题即主题。这类以议论文为多。近几年的中考,议论文阅读考查题中尚没
2、有出现标题含义理解的题目。有的标题形象地暗示主题。有的标题引导读者对主题进行深思,如谁是最可爱的人 。后两类以散文和小说居多。2.透过表象,善于联想。散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当,而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。因此,其标题除了有它的表层意思之外,还有更为深层的含义,即它的比喻义和象征义。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。3.整体感知,善抓点题句。阅读要有整体感知的能力,在对整体感知的前提下,才能提炼的内涵。的标题不是游离于内容之外的,而中的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义,往往会收到事半功倍之效。【精题讲解】六个馒头陈玉婵那
3、年,我们学校组织去千岛湖春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来。谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子, (甲)她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张3开来,嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去,抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。 ”出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食
4、堂买了六个馒头,然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的 a 眼圈红了。出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千岛湖时,女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。女孩子还没有吃完一个馒头,同学
5、们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快,来不及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还没有吃饱呢,能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一4边说,其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼,女孩带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。第二天,到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了,女孩子的心却在落泪,本来可以不来的,干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子,拉起她的手就走,说:我们吃了你带来的馒头,你这几天的
6、饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,b 眼圈红红的。后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭,使她不再嚼干涩难咽的馒头,使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。回来之后,女孩子变了。 (乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容,更加努力地学习,积极地去帮助别人。后来,这个女孩不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个。因为女孩子知道,同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光,照射在她以后的人生道路上。1.为什么要以 “六个馒头 ”为题目?解题
7、指导此题着眼于考查考生对题目以及行文线索的理解。需要注意的是:记叙文的题目一般与中心、线索有密切关联,有时也与的写作意图有关,而此题恰恰兼具这些方面的特点。一定要在5阅读全文、深刻把握主旨的基础上考虑答题。答题时,力求全面,不只要抓住一点。解题误区分析不全面,要点有遗漏。参考答案以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣;六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开) ;六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊,使主题得以表现。2.第三段 a 处和第六段 b 处黑体词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。a.眼圈红了:b.眼圈红红的:解题指导此题考查学生通过词语深入人物内心的语言感受能力。理解这些
8、词语一定要结合全文,不能只看到一处就匆匆做题。同时,要从不同的语言环境去考虑女孩的心理感受。解题误区没有结合上下文去体会人物的心情,不注意结合的具体内容分析,而是想当然地答题。参考答案a 处:自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己,自尊心受到了伤害,心里很难过;b 处:领受了同学们善良的帮助,感动、感激。3.第五段中 “其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?解题指导此题考查对重要句子在文中的含义的理解能力。回答此题要透过语言的表面看本质。同学们说这句话的用意与班长故6意找借口吃女孩的馒头的动机是紧密关联的。馒头很普通,但班长、同学们抢着吃显然别有用意,因此,要结合下文的内容
9、去理解这句话的含义。解题误区不善于分析同学们这句话的背景和中的相关内容。参考答案要帮助她,还要呵护她的自尊心。4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?解题指导此题主要考查考生对文脉、思路以及人物性格变化的把握。回答此题,既要注意找出女孩前后变化的关键词语,还要深入思考引起变化的原因。要抓住后三段的文字进行体味。解题误区不善于分析女孩前后的变化和体会概括人物的性格,答不到要点。参考答案先是自卑怯懦,后来变得自信开朗。同学们真诚的帮助改变了她的性格。5.这篇哪个地方最让你感动?为什么?解题指导此题属于开放性试题,答案不唯一。一般来讲,答这种题要选择文中最生动的细节
10、或事件或人物语言等,不仅要说出感动的地方,还要说出感动的理由。实际上,此题是综合考查考生对主旨的理解,考查考生的情感价值观。注意答题时不要偏离的中心。解题误区过于随意,不注意联系内容答题;不善于概括自己所感动的地方,理由阐述不深刻。7参考答案略(写出感动的地方以及理由,意思对即可)【阅读训练】像向日葵一样灿烂吕 麦去年冬天,我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞,回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆,整日蛰伏在房里,回避邻人关切的询问和眼光,躲避着世俗的热闹和喧嚣,沉湎在惆怅和忧伤里,一天天地委靡、凋敝。三月的一个清晨,春寒料峭,父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒,逼着我吃完热乎乎的早饭。然
11、后,塞给我一把小锄头,让我跟他一块儿下地干活。父亲领我来到院外的一块麦地边。我望着被薄霜打蔫的麦苗,心头的哀伤挥之不去,眉毛绞成一个难解的结。父亲弯着腰,在田埂上刨出藏在土里的茅草茎,再把地面归置平整,一锄一锄地凿出一个一个的小坑。我皱眉问父亲:“你这是准备种啥?”父亲直起腰,笑着却答非所问地说:“别看庄稼这会儿被霜打蔫了,等会儿太阳一出来,就又精神了。 ”我和父亲忙了一天,麦地四周的田埂两侧,有了无数个间距齐整的小坑,一眼看上去颇为壮观。翌日,父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。他在前头一个坑一个坑地点肥,我在后头往坑里丢一粒葵花子,然后用脚轻轻拨些土盖上。几天后,麦地四周就冒出了一株一株娇
12、嫩的新绿。向日葵苗在春风、旭日的抚慰下,一天天地长高、茂盛。五月,8已长到半人多高,蒲扇似的叶片婆娑有声,摇曳着一片葱郁和繁茂。父亲却用一把剪刀,把向日葵茎上多余的新枝、杈头,全部剪除掉。看着向日葵身上,一个一个正滴“泪”的创口,我抑郁地问父亲:“它们会受伤死掉吧? ”父亲笑说:“ 不会!它们会因这伤 ,一心一意地向上长,变得更加粗壮、结实。 ”我狐疑地看着父亲。很快,梅雨季节来临。连续半个月的阴霾,暴风时常夹着骤雨,肆虐着大地。许多庄稼、小树,都被大风吹歪、刮倒,有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。而田埂上的一排排向日葵,虽然被吹淋得摇摇晃晃,却依旧挺立着、茁壮着、生长着,头顶上无声地孕育出一个一
13、个拳头大小的花盘。七月,向日葵一朵朵地盛开了,金黄金黄,娇艳灿烂,在田野四周燃烧、蔓延、铺展,形成力量强大的花潮,涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气。我的眉结逐渐舒展,心头有莫名的喜悦。清晨,父亲和我坐在向日葵的花海里。父亲掏出一支烟点上,惬意地吸一口,对我说:“丫头,天会出太阳,也会刮风、下雨,但风雨并不是天天有。你看这向日葵” 突然间,我理解了父亲的良苦用心。是的,向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待。如果人在困境中,亦能一点点地努力,一步步坚持,坚强隐忍,勇于面对,人生就会像向日葵一样傲立挺拔,绽放美丽,灿烂如锦。(选自 思维与智慧 )探究练习91.题目的作用是什么?2.第一段在全文的作用是什
14、么?3.“我望着被薄霜打蔫的麦苗,心头的哀伤挥之不去,眉毛绞成一个难解的结。 ”为什么这样说?4.请你谈谈对 “别看庄稼这会儿被霜打蔫了,等会儿太阳一出来,就又精神了”的理解。5.父亲笑说: “不会!它们会因这 伤 ,一心一意地向上长,变得更加粗壮、结实。 ”这句说明了什么?6.“我理解了父亲的良苦用心”中“良苦用心”是指什么?简要总结父亲是怎样的一个人。7从中找出能揭示中心的句子。参考答案1.题目一语双关,既指中向日葵遭受不幸后的茁壮成长,又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子。的题目能概括的中心。2.交代了事情发展的原因,以及我的心情,为下文的展开作了铺垫。3.这句话是心理描写,一方
15、面表现了作者因为“我的工作、婚姻相继出了问题”而悲伤;另一方面写出了作者看到眼前的情景而哀伤。4.这句话是父亲看到女儿心情悲伤时说的。这句话一语双关,一指庄稼被霜打蔫了,等太阳出来后就恢复了旺盛的长势;二是安慰10女儿,是说遇到困难是暂时的,只要去努力一定会战胜眼前的困难。5.这里的 “伤”主要指父亲给向日葵剪枝留下的伤口,给向日葵剪枝向日葵才会变得强壮。而女儿经历了这次失败,总结经验教训也会在人生道路上变得更加成熟。6.父亲是借向日葵的艰难成长历程,开导女儿战胜眼前的困难挫折。善于做思想工作的勤劳善良的父亲。7如果人在困境中,亦能一点点地努力,一步步坚持,坚强隐忍,勇于面对,人生就会像向日葵一样傲立挺拔,绽放美丽,灿烂如锦。来源课件 5 YK J.COM