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1、（新教材教案）第五课金融服务与投资理财第二节银行及银行服务第一框中央银行的地位第二节 银行及银行服务第一框 中央银行的地位一、教学目标：1知识与技能：通过学习，结合实际了解我国中央银行的地位、主要任及它与其他金融机构的区别。2过程与方法：学生阅读提出问题解决问题，即学生通过对教材的阅读，提出个人在自学过程中的问题，由同学们共同来解决，不能解决的，在教师的引导下，再解决。3情感、态度与价值观：引导学生认识到中央银行的重要性，且与我们每一个人都是息息相关的。二、课前准备：教师收集相关资料，制作多媒体课件。三、教学过程：教师：在我国，银行是货币流通和借贷活动的中枢神经。尤其是中国人民银行，作为国家宏
2、观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有巨大作用（教材P151）。让我们先来了解一下有关我国整个银行体系的历史沿革。【发放材料】中国人民银行的历史沿革【学生阅读材料】【多媒体出示课题】 中央银行的地位教师：请同学们阅读本框内容， P152153。【发放材料】中国人民银行简介【学生阅读材料】教师：在阅读教材和材料的基础上，思考下列问题。【多媒体显示思考题】 （1）中央银行的涵义？（2）教材P153“想一想”。【学生思考、交流】【多媒体出示板书】 1中央银行的性质（1）涵义（2）与其他金融机构的区别教师：请同学们注意以下几点，（1）中央银行不是金融企业，而是国家行政机关。在我
3、国，中央银行受国务院领导（2）中央银行的职责是制定和执行货币政策，进行金融宏观调控。其大部分监管职能已经移交给中国银行业监督管理委员会（银监会）。根据第十届全国人民代表大会（2020年）审议通过的国务院机构改革方案的规定，将中国人民银行对银行、金融资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构的监管职能分离出来，并和中央金融工委的相关职能进行整合，成立中国银行业监督管理委员会（教材P153“知识窗”）；（3）中央银行的货币政策调控已经超出单纯银行业的范围，是对全部金融业的调控；（4）中央银行不对社会提供商业银行从事的对企业和个人的金融服务，但是对社会也提供一系列的服务。例如，人民币的印制和发行
4、，跨行的转帐结算，国库资金的收支，特许发行供收藏的纪念币统计和发布各种金融数据等等。教师：中国人民银行的主要任务是什么？【学生交流】【多媒体出示板书】 2中国人民银行的主要任务（1）制定和执行货币政策（2）进行金融宏观调控教师：也就是说央行通过货币政策对我国的市场经济发展进行金融宏观调控。如，利率政策等。利率政策是我国货币政策的重要组成部分，也是货币政策实施的主要手段之一。中国人民银行根据货币政策实施的需要，适时的运用利率工具，对利率水平和利率结构进行调整，进而影响社会资金供求状况，实现货币政策的既定目标。目前，中国人民银行采用的利率工具主要有：1、调整中央银行基准利率，包括：再贷款利率，指中
5、国人民银行向金融机构发放再贷款所采用的利率；再贴现利率，指金融机构将所持有的已贴现票据向中国人民银行办理再贴现所采用的利率；存款准备金利率，指中国人民银行对金融机构交存的法定存款准备金支付的利率；超额存款准备金利率，指中央银行对金融机构交存的准备金中超过法定存款准备金水平的部分支付的利率。2、调整金融机构法定存贷款利率。3、制定融机构存贷款利率的浮动范围。4、制定相关政策对各类利率结构和档次进行调整等。近年来，中国人民银行加强了对利率工具的运用。利率调整逐年频繁，利率调控方式更为灵活，调控机制日趋完善。随着利率市场化改革的逐步推进，作为货币政策主要手段之一的利率政策将逐步从对利率的直接调控向间
6、接调控转化。利率作为重要的经济杠杆，在国家宏观调控体系中将发挥更加重要的作用。 降低利率扩张性货币政策 刺激社会需求 放松银根 提高利率紧缩性货币政策 抑制社会需求 收紧银根金融机构人民币存款基准利率调整时间来活期定 期3个月6个月1年2年3年5年1990.04.152.886.307.7410.0810.9811.8813.681990.08.212.164.326.488.649.3610.0811.521991.04.211.803.245.407.567.928.289.001993.05.152.164.867.209.189.9010.8012.061993.07.113.156.
7、669.0010.9811.7012.2413.861996.05.012.974.867.209.189.9010.8012.061996.08.231.983.335.407.477.928.289.001997.10.231.712.884.145.675.946.216.661998.03.251.712.884.145.225.586.216.661998.07.011.442.793.964.774.864.955.221998.12.071.442.793.333.783.964.144.501999.06.100.991.982.162.252.432.702.882002.0
8、2.210.721.711.891.982.252.522.792020.10.290.721.712.072.252.703.243.60金融机构人民币贷款基准利率调整时间6个月1年13年(含)35年(含)5年以上1991.04.218.18.6499.549.721993.05.158.829.3610.812.0612.241993.07.11910.9812.2413.8614.041995.01.01910.9812.9614.5814.761995.07.0110.0812.0613.515.1215.31996.05.019.7210.9813.1414.9415.121996.
9、08.239.1810.0810.9811.712.421997.10.237.658.649.369.910.531998.03.257.027.9299.7210.351998.07.016.576.937.117.658.011998.12.076.126.396.667.27.561999.06.105.585.855.946.036.212002.02.215.045.315.495.585.762020.10.295.225.585.765.856.12教师：中央银行其实与个人也密切相关。见教材P153。四、学习训练与评价提示：阅读教师提供的材料，结合教材内容，解决教师的课堂提问。教师注意观察学生在进行小组讨论时的态度、参与度等。五、教学设计说明：中央银行与商业银行相比，离学生相对远一些。教师可让学生阅读教材（教师也可提供一些课外阅读材料），设置一些思考题（如：中央银行的性质；它与其他金融机构的区别；世界各主要国家的中央银行的名称；中央银行的主要任务等），教师引导学生展开讨论，共同解决问题。附：教学资源推荐网站：1中国人民银行简介： http:/
