《江苏响水中学高考物理一轮复习2.2摩擦力、受力分析教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏响水中学高考物理一轮复习2.2摩擦力、受力分析教学案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2摩擦力 受力分析一、知识要点1静摩擦力（1）产生条件： ；（2）方向： ；（3）大小： ；（4）最大静摩擦力： ；2滑动摩擦力（1）产生条件： ；（2）方向： ；（3）大小： ；3物体受力分析的一般步骤： 二、疑点分析1三个方向的辨析2静止的物体能否受到滑动摩擦力？3运动的物体能否受到静摩擦力？三、典题互动题型一：对基本概念的考查例1、下列关于摩擦力的说示中正确的是：（ ） A相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大 B静摩擦力可以是动力，但滑动摩擦力一定是阻力 C静摩擦力和滑动摩擦力的方向都可能与物体运动方向相同或相反 D运动的物体不可能受到静摩擦力题型二：摩擦力方向的判断例2、分析
2、下图中各种情况下物体A所受摩擦力的方向.例3、如图所示，重为G的木棒，可绕光滑轴O自由转动，现将棒搁在表面粗糙的小车上，小车原来静止，如果用水平力F拉动小车，则棒受到的摩擦力方向()A向右 B向左C等于零 D都有可能题型三：摩擦力大小的计算例4、如图所示，B的质量为m，水平面粗糙，A与B之间的动摩擦因素为，水平力F加在A上，计算下列情况下A对B的摩擦力的大小：1当A、B一起做匀速直线运动时。2当A、B一起以加速度a向右做匀加速直线运动时。3当力F足够大而使A、B发生相对滑动时4当A、B发生相对滑动，且B物体的伸到A的外面时.四、随堂演练1. 如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角分别
3、为30和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为()A B C D2在粗糙水平地面上放一个三角形木块B，物体A受到沿斜面向上的拉力F作用后，能沿斜面匀速上滑在此过程中，三角形木块始终不动下列正确的是：（ ）A地面对B有方向向左的摩擦力作用 B地面对B有方向向右的摩擦力作用 C地面对B的支持力大小等于A和B的重力之和 D地面对B的支持力大小小于A和B的重力之和3.如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右匀速滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2.下列说法正确的是( )A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC.当F 2(mM)g时，木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动
