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1、江苏省扬州市宝应县画川高级中学高中物理 4.1.2 功第2课时导学案（无答案）教科版必修2知识目标1.理解功的一般公式。2理解正功和负功的意义。3学会总功的计算。重难点理解功的一般公式，正功和负功的意义，学会总功的计算。【回顾】1.力和_的乘积就叫这个力对物体做的功。2.做功的两个必要的因素：_和_。3.恒力做功的表达式：_（设力F 与位移L的夹角为），功的单位是_。4.功是标量，但有正功也有_，当力与位移之间的夹角小于90 ，力对物体做_功；当力与位移之间的夹角大于90 ，力对物体做_功，对于这种情况我们还常说成_ 。功的正负表示所作用的力是动力还是阻力。 所做的功为正， 做的功为负。5.总
2、功是指_，计算的方法有_ 和_ 。【巩固练习】1、质量为m的物体，沿水平面滑动了s的距离，则它作功的情况正确的说法是( ) A重力做正功，支持力做负功 B重力做负功，支持力做正功 C重力和支持力都做正功，大小为mgS D重力和支持力对物体都不做功 2、在水平粗糙地面上，使同一物体由静止开始做匀加速直线运动，第一次受到斜向上的拉力，第二次受到斜向下的推力，两次力的作用线与水平方向间的夹角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，那么（ ）A.力F对物体所做的功相同，合力对物体所做的总功也相同 B.力F对物体所做的功相同，合力对物体所做的总功不相同 C.力F对物体所做的功不相同，合力对物体所做的总功相
3、同 D.力F对物体所做的功不相同，合力对物体所做的总功也不相同 3、（B级）如图小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（ ）A垂直于接触面，做功为零 B垂直于接触面，做功不为零 C不垂直于接触面，做功为零 D不垂直于接触面，做功不为零。图24、如图2所示，在光滑水平面上，在倾角为 =37的斜面上放以质量为5kg的滑块，二者一起以速度2m/s向左匀速运动了2s，在这个过程中滑块受几个力作用？这些力所做的功各是多少？滑块所受各力所做的总功为多少？SL5、如图所示，厚为L的木块放在光滑的水平桌面上，一子弹射穿木块时，木块向前滑动了s，子弹与木块间的平均作用力为f，求：子弹对木块的作用力对木块做的功木块对子弹的作用力对子弹做的功6、质量为m的物体沿倾角的粗糙斜面依靠惯性向上运动的距离为l，该物体与斜面间的动摩擦因数为，如图3所示，试求物体m所受各力对它所做的功（注意功的正负）
