《云南省福贡县一中2019_2020学年高一物理上学期末考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省福贡县一中2019_2020学年高一物理上学期末考试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省福贡县一中2019-2020学年上学期期末考试高一物理本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间90分钟。 一、单选题(共12小题,每小题3.0分,共36分) 1.如图所示，两个共点力F1、F2的大小一定，夹角是变化的，合力为F.在角从0逐渐增大到180的过程中，合力F的大小变化情况为()A 从最小逐渐增加到最大B 从最大逐渐减小到零C 从最大逐渐减小到最小D 先增大后减小2.如图所示，两个质量相同的物体1和2紧靠在一起，放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1F2，则1施于2的作用力大小为()AF1 BF2 C(F1F2) D(F1F2)3.香港红|体育
2、馆是香港的综合室内多用途表演场馆，位于九龙尖旺区红|畅运道9号、港铁红|站平台上，是众多明星开演唱会的重要场地，下列说法正确的是()A 观看蔡依林的钢管舞时，可把蔡依林看做质点B 聆听张惠妹优美的歌声时，可把张惠妹看做质点C 欣赏“鸟叔”的江南Style表演时，可把“鸟叔”看做质点D 研究罗志祥的舞蹈动作时，可把罗志祥看做质点4.一物体放在斜面上，当斜面倾角缓慢增大时，物体始终相对斜面静止，则下列说法中正确的是()A 物体对斜面的压力逐渐减小B 物体对斜面的压力的大小不变C 物体的重力沿斜面方向的分力逐渐减小D 物体的重力沿斜面方向的分力大小不变5.跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上
3、的人拉住，如下图所示已知人的质量为70 kg，吊板的质量为10 kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均不计取重力加速度g10 m/s2.当人以440 N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为()Aa1.0 m/s2，F260 NBa1.0 m/s2，F330 NCa3.0 m/s2，F110 NDa3.0 m/s2，F50 N6.自由落体运动的物体，先后经过空中M、N两点时的速度分别是v1和v2，则下列说法正确的是()AMN的间距为 B 经过MN的平均速度为C 经过MN所需时间为 D 经过MN中点时速度为7.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置与方案，本
4、实验的特点是通过黑板擦控制两小车的启动与停止、将测量两车的加速度转换为测量两车的位移，实验中不需要测量的物理量是()A 小车运动的时间 B 小车通过的位移C 盘和盘中砝码的总质量 D 车和车上重物的总质量8.如图所示，轻杆AB可绕固定轴O转动，A端用弹簧连在小车底板上，B端用细绳拴一小球，车静止时，AB杆保持水平，当小车向左运动时，小球偏离竖直方向且保持偏角不变，则()A 小车做匀减速直线运动BAB杆将会倾斜C 绳的张力减小D 弹簧的弹力不变9.如图所示，建筑工人在砌墙时需要将砖块运送到高处，采用的方式是工人甲在低处将一摞砖竖直向上抛出，在高处的工人乙将其接住每块砖的质量均为m，现只考虑最上层
5、的两块砖，不计空气阻力，下列说法正确的是()A 工人甲在将砖块抛出时(砖未离手)砖块处于失重状态B 工人甲在将砖块抛出时(砖未离手)砖块间作用力等于mgC 工人甲在将砖块抛出后，砖块处于失重状态D 工人甲在将砖块抛出后，砖块间作用力等于mg10.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()AF1保持不变，F3缓慢增大BF1缓慢增大，F3保持不变CF2缓慢增大
6、，F3缓慢增大DF2缓慢增大，F3保持不变11.下列关于速度、速度的变化及加速度的相互关系理解正确的是()A 加速度增大，速度一定增大 B 加速度越大，速度一定越大C 速度变化得越快，加速度就越大 D 速度不变，加速度(不为零)也不变12.关于加速度和速度，以下说法正确的是（ ）A 加速度大的物体速度变化大 B 加速度大的物体速度变化快C 加速度不为零，速度必然越来越大 D 加速度为零，物体的速度也一定为零二、多选题(共4小题,共12分) 13.(多选)小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g10 m/s2，则()A 小球是从5 m的高处自由落
7、下的B 小球能弹起的最大高度为0.45 mC 小球第一次落地时速度的大小为3 m/sD 第一次与地面碰撞前后小球速度改变量的大小为8 m/s14.(多选)如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速直线运动，依次经a、b、c、d到达最高点e.已知xabxbd6 m，xbc1 m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2 s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则()Avc3 m/s Bvb4 m/sC 从d到e所用时间为2 s Dde4 m15.(多选)一个物体在多个力的作用下处于静止状态若仅使其中的一个力保持方向不变、大小均匀减小到零，然后又从零均匀恢复到原来的大小，在这个过程中其余各力均不变
8、，则下列图象中能正确描述该过程中物体速度和加速度随时间变化情况的是()A B C D16.(多选)质量m2 kg、初速度v08 m/s的物体沿着粗糙的水平面向右运动，物体与地面之间的动摩擦因数0.1，同时物体还要受一个如图所示的随时间变化的水平拉力F的作用，水平向右为拉力的正方向则以下结论正确的是(取g10 m/s2)()A 01 s内，物体的加速度大小为2 m/s2B 12 s内，物体的加速度大小为2 m/s2C 01 s内，物体的位移为7 mD 02 s内，物体的总位移为11 m分卷II三、实验题(共2小题,共15分) 17.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，
9、实验装置如图所示所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度(1)有一个同学通过以上实验测量后，把6组数据描点在如图所示坐标系中，请作出F-L图线(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0_ cm，劲度系数k_ N/m.(3)试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点：_.缺点：_.18.某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图甲所示主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所
10、受拉力，并测得小车的加速度将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点甲(1)实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力，则钩码的质量m和小车质量M应该满足的关系为：_.(2)如图乙所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测量其中x1、x2、x3、x4、x5、x6.为了尽量减小误差，则用T、x1、x2x6表示小车加速度大小a_.乙(3)经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图丙所示的aF图线发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：_.学习牛顿第二定律后，你认为
11、，图中图线的斜率表示_丙四、计算题 19.以20 m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后经4 s速度减少一半求：(1)汽车刹车后的加速度；(2)汽车由刹车到停止时的位移20.火车以速度v1匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距s处有另一列火车沿同方向以速度v2(对地、且v1v2)做匀速运动，司机立即以加速度a紧急刹车要使两车不相撞，a应满足什么条件？21.如下图所示，物体A、B的质量为mAmB6 kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F30 N那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大？(取g9.8 N/kg)22.如图甲所示，质量为1.0 k
12、g的物体置于固定斜面上，斜面的倾角30，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，经1.0 s后将拉力撤去，物体运动的vt图象如图乙( 设斜向上为正，g10 m/s2)，试求：(1)拉力F的大小；(2)物块与斜面的动摩擦因数.(3)若现改用水平恒力F0推物体，物体以2.0 m/s2的加速度沿斜面加速向上运动，求F0的大小 答案1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.A 8.D 9C 10.C 11.C 12.B13.BD 14.AD 15.BC 16.BD17.(1)F-L图线如图所示：(2) 5 cm 20 N/m(3)(4)优点：可以避免弹簧自身重力对实验的影响缺点：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差【解析】(1)F-L图线如图所示：(2)弹簧的原长L0即弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，L05102m5
