高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说

上传人:猪子****y 文档编号:128349653 上传时间:2020-04-21 格式:DOC 页数:8 大小:183.50KB
返回 下载 相关 举报
高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说_第1页
第1页 / 共8页
高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说_第2页
第2页 / 共8页
高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说_第3页
第3页 / 共8页
高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说_第4页
第4页 / 共8页
高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文专题六一个完整的世界第13课魔桶知能优化演练苏教版选修短篇小说(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第13课 魔桶一、基础知识1下列加点字的注音全部正确的一项是()A倘使(tn)勒令(l)鉴略(jin) 繁重(zhn)B编纂(cun) 恭颂(n)折价(zh) 行市(hn)C杀掠(lu) 辟路(p)国粹(cu) 妇孺(r)D不肖(xio) 神往(shn)措辞(c) 磕头(k)解析:选A。B项中“纂”应读“zun”;C项中“掠”应读“l”;D项中“肖”应读“xio”。2下列词语中,没有错别字的一组是()A隐秘黯然失色独挡一面兵荒马乱B涵养 合盘托出 孑然一身 乐不可支C鼓噪 出神入化 难辞其咎 改邪归正D膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 惊慌失措解析:选C。难度不大,语料都是常见词语,错别字多为“经典”

2、别字。A项,“独挡一面”中的“挡”应为“当”;B项,“合盘托出”中的“合”应为“和”;D项,“膨涨”中的“涨”应为“胀”。3依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是()列奥坐在媒人旁边,面朝着他,使劲地_着痒得难受的嗓子。列奥听了脸上一红,悔不该在寄给沙兹曼的_表上将自己什么都填写上了。他顺便提到,说媒是一项古老而又体面的职业,在犹太人中间极受推崇,它既办了_办的事,又不碍着幸福。A抑制经历必需B抑止履历必需C抑制履历必须D抑止经历必须解析:选C。抑制:控制,约束。抑止:压下去,控制住。经历:动词,亲眼看见、亲身经受;名词,亲眼看见、亲身经受的事。履历:名词,生平的经历以及所担任的职务;

3、指记载履历的文件。必需:动词,必定要有,不可缺少。必须:副词,一定要;表示事实上或情理上必要。4下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()八达岭野生动物世界发生老虎咬人事件后,网上沸沸扬扬,老虎咬人事件到底是游客本身的责任还是园方的责任一度成为舆论热点。因为98个样本(北京奥运会的60个样本和伦敦奥运会的38个样本)药检结果呈阳性,所以国际奥委会或许会因兴奋剂丑闻将举重项目从奥运中连根拔起。经过4年艰苦谈判,哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜,24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议,结束长达半个多世纪的武装冲突。魏雪女士多年来始终致力于公益慈善事业,在她的感召下,很多人也如

4、过江之鲫,帮助农村贫困地区发展基础教育,开展了“华萌班”等公益项目。2011年8月31日,华山景区对外免费开放。如今,几年过去了,记者27日实地探访发现,虽然免费开放,游客却寥寥无几,还不如收费时人多。为了在百家讲坛讲述清十二帝疑案,阎崇年翻阅了大量历史资料,精心研究,可谓沙里淘金,最终赢得了观众的认可。A BCD 解析:选D。沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。连根拔起:比喻彻底铲除或消灭。不合语境。惺惺相惜:聪明人怜惜聪明人,泛指性格、才能或境遇等相同的人互相爱重、同情。对象不当。过江之鲫:赶时髦的人很多。为贬义词。此句褒贬不当。寥寥无几:形容数量非常少。沙里淘金:既比喻从大量的

5、材料中选择精华,也形容费力大而成效少。此句用第一个义项。5下列各句中,没有语病的一项是()A大师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世。我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B让老百姓吃饱、吃好、吃得安全,永远是农业发展的根本任务,它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。C该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。D刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。解析:选B。本题考查辨析语病的能力。A项句式杂糅,“拟采用大

6、师儿子的说法”或“拟以大师儿子所讲的为准”二选一。C项“所生产的内衣产量成为一个著名品牌”搭配不当,改为“所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关,成为一个著名品牌”。D项“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义,是部分福利院还是福利院的部分孤儿,表意不明。二、阅读理解(一)阅读下面课文节选,完成69题。列奥上了楼,往床上一躺,一头埋进被窝里,把自己的一生寻思了一番。他虽然一会儿就睡着了,可是心里没法排遣掉她。他醒过来,捶着胸。他祷告上帝,别让自己想她,可是,祷告一点儿不灵。他这几天日子过得很痛苦,心里不断挣扎,可别让自己爱上她;但是怕真的不爱她了,所以又不敢这样。临了,他想出一个办法:规劝她

7、改邪归正,自己呢,皈依上帝。这个想法一会儿使他厌恶,一会儿又叫他兴奋。他在百老汇一家咖啡馆撞见沙兹曼,这时候,他才明白自己最后打定了主意。沙兹曼独自一人坐在靠后面的一张桌子边,吮着一根鱼骨头。媒人面容憔悴,瘦得快剩一个影子了。沙兹曼抬起头,开头没认出是他。列奥养起一撮尖胡子,眼里尽是智慧。他说:“沙兹曼,爱情终于来到我的心上。”媒人挖苦他:“一张照片能产生爱情?”“这不是不可能的。”“你如果能爱她,就能爱别人。有些新顾客才寄来一些照片。我给你看看吧。有一位真是个小宝贝儿。”列奥咕哝道:“我就是要她。”“你别傻了,博士。别操心她了。”“帮我同她联系吧,沙兹曼。”列奥谦卑地说,“也许我能帮着做点什

8、么。”沙兹曼停下不吃了,列奥心情激动,知道事情已经停当。然而,列奥离开咖啡馆的时候,却生出一阵绞心的疑虑:事情朝这个路子发展,是不是沙兹曼一手策划的?列奥接到来信,说她在某个拐角同他见面,一个春天的夜晚,她在路灯底下等着他。列奥来了,手里拿着一束紫罗兰和玫瑰花蕾。斯妲拉站在路灯柱子旁边,吸着烟。她一身白的装束,配上红色的鞋子,正合他的心意,只是他心慌意乱,看花了眼,以为身上穿红的,脚上穿白的。斯妲拉不安地、腼腆地等着。列奥老远就看到:她的眼睛分明是她父亲的眼睛,流露出无比的纯洁。他在心中描绘:他怎么从她的身上获得新生。空中回荡着提琴的声音,闪烁着烛光。列奥奔向前去,花儿冲着斯妲拉。沙兹曼靠在拐

9、角的墙边,为死者唱着祷文。6小说成功地使用了细节描写,有助于塑造人物形象,请你举例说明。答:答案:“列奥养起一撮尖胡子,眼里尽是智慧”这一细节描写,表明沙兹曼为了使列奥早日找到“斯妲拉”而煞费苦心,以及见到列奥的兴奋。7“斯妲拉站在路灯柱子的旁边”中的“斯妲拉”是一个什么样的形象?答:答案:“斯妲拉”是一个虚化的形象,她是爱情的象征,是“上帝”的代名词。8怎样理解“事情朝着这个路子发展,是不是沙兹曼一手策划的?”答:答案:这正是小说构思的巧妙之处。小说别具匠心,至此明确了之前小说情节发展的归宿,有助于表达主旨。9结合文本选段,联系实际,探究文本的现实意义。答:答案:在小说创作上,善于在情节上巧

10、妙构思,譬如可以设计一个巧妙的结尾。人应当有美好的追求。(二)阅读下面的文字,完成1012题。哼,这些乘客们契诃夫“算啦,我以后再也不喝酒了!应该好好工作我是很喜欢靠领薪水过日子的,所以我就得诚实热心地凭着良心工作,而不能只去贪图安逸和睡懒觉。”在对自己说了这一番类似劝诫的话以后,列车长波德佳金感到自己的心中产生了一种不可遏止的想要好好工作的愿望。尽管已是深夜两点钟了,可他仍然唤醒了列车员们,让他们和自己一起到各车厢去检查车票。“请您出示车票!”他一边大声喊道,一边兴高采烈地弹响了三个手指。半明半暗的车厢里,乘客们睡意蒙眬,打着哆嗦,把自己的车票递给了他。“请您出示车票!”波德佳金对二等车厢里

11、一位身体消瘦、身上蒙着皮大衣和被子的乘客说,“您的车票!”那位乘客还在沉睡。列车长不耐烦地又说了一遍:“请您出示车票!”那位乘客打个哆嗦,睁开蒙眬的眼睛,惊恐不安地说:“什么事呀?”“我在问您呢,您的车票呢?”“我的天哪!我可是一个患有风湿病的人,我已经有三天三夜没睡觉了,刚服了片安眠药,可是您却把我唤醒,而仅仅是要看车票!这太缺乏同情心了!您这人真是不懂事!”波德佳金在琢磨着自己要不要发火动怒,最后,他终于发火了。“您在这里嚷什么啊?这里又不是酒馆,这是火车!”他大叫道。“就是酒馆里的人也比您有同情心啊。我刚才是第二次入睡!我且不说这车厢里到处都是煤气味,空气简直让人窒息,还有那过堂风也把人

12、折磨得够呛。现在你们又想出这鬼主意,你们用得着这么走形式,把人往死里折腾吗?”“您听我说啊,我的先生!”波德佳金气得面红耳赤,“如果您再这样大声嚷嚷,以致打扰了别的乘客,在下一站我就要强迫您下车!”“这真是大令人气愤了!”乘客们都愤愤不平地说,“您干吗要缠着一个病人不放呢!”“可是,是他自己先大声嚷嚷的呀!”波德佳金有点胆怯地说,“好吧,我不再要求看您的车票了。不过,我应该让您明白,查票是我的职责。”波德佳金耸了耸肩膀,离开了那个病人乘客。刚开始他还感到受了委屈,可是,后来他心里就感到不安起来,似乎受到良心的谴责:“是啊,我的确不该把一个病人吵醒。不过,这也不能怪我,我这样做正是因为我的职责所

13、在呀,我可以把车站的站长叫来为我作证的。”列车进站了,在这个车站停留了五分钟。第三遍铃响了之后,波德佳金又走进那个二等车厢,戴着一顶红色制帽、长着大胡子的车站站长跟在他身后。“就是这位先生,”波德佳金开口说,“他说我无权检查他的车票,而且他还很生我的气。站长先生,请您向他解释一下,到底查票是不是我的职责?喂,这位先生!”波德佳金转身对那个身体消瘦的乘客说,“如果您不相信我,您可以问一问这位站长先生”。“刚才您不是来过了吗?为此我又服了一片药,刚打了个盹。您就可怜可怜我吧!”“您可以问问这位站长先生,我到底有没有权力检查车票?”“这简直让人无法忍受!给您,这是我的车票!拿去吧!您真是一个冷酷无情

14、的人啊!”“您这样做纯粹是故意作弄人!”一位穿军装的乘客气愤地说。“算啦”车站站长皱了皱眉头就拉拽着波德佳金的袖口走了。波德佳金耸了耸肩膀,只好慢吞吞地跟在站长的身后走了出去。“真倒霉,想去满足他们的愿望吧,可到头来却还得挨他们的骂!”他感到大惑不解。下一个车站到了,列车停留了十分钟。第二遍铃响起之前,波德佳金正站在小卖部的旁边喝着矿泉水,有两位先生走到他跟前,一位穿着军大衣,另一位则是工程师打扮。“我要告诉您,列车长先生!”工程师对波德佳金说,“您的言行和您对那位患病乘客的态度,已经引起了所有在场者的公愤。这一位是上校先生,我是工程师普吉茨基,如果您不向那位患病乘客赔礼道歉的话,我们就会把这件事汇报给铁路管理局局长。”

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号