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1、中考化学复习题-燃烧与燃烧的条件(含答案)1、（4分）室温约20时，取三小块大小相近的白磷，用滤纸吸去表面的水，编号A、B、C。将A放在石棉网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火燃烧，B最先起火燃烧。C只冒白烟未起火。分析上述现象异同的原因。答案白磷在空气中缓慢氧化生成五氧化二磷，放热，纸上的白磷因温度逐渐升高，达到着火点而燃烧；纸包的白磷因热量不易散失，最先达到着火点；铁片上的白磷因铁片吸热，热量散失，达不到着火点试题分析：白磷在空气中缓慢氧化生成五氧化二磷，放热，纸上的白磷因温度逐渐升高，达到着火点而燃烧；纸包的白磷因热量不易散失，最先达到着火点；
2、铁片上的白磷因铁片吸热，热量散失，达不到着火点2、（8分）（1）三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_。起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是_。孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火势烧得更旺。（2）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。t1时，A、B、C的溶解度大小关系是_（用“”“A=C C加溶剂水降低温度 AC试题分析：(1)根据燃烧的三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火
3、点，周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：提供热量，使木船温度达到着火点；根据灭火的三个原理：隔绝或清除可燃物，隔绝氧气，降低温度在着火点以下，起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是：移走可燃物孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气使火势烧得更旺(2)根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，t1时，A、B、C的溶解度大小关系是：BA=C根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，t2时，A、B的溶解度都大于25g，而C的溶解度小于25g，故将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是C，由于C的溶解度随温度的
4、升高而降低，故将其转化为不饱和溶液的两种方法有：加溶剂水或降低温度由于A的溶解度随温度的升高而增大，C的溶解度随温度的升高而降低，故分别将A、C两种物质的饱和溶液各100g 由t2降温至t1后，A有溶质析出，C由饱和溶液变为不饱和溶液，但溶液中的溶质、溶解质量仍然停留在t2时的状态，而A即使降温到t1，溶解度仍然大于C在t2时的溶解度，故所得溶液的溶质质量分数的大小关系：AC3、了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是（ ）A发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D室内起火应压低身体逃离火场答案B试题分析：A、发现燃气
5、泄漏应立即开窗通风关阀门，正确，B、亚硝酸钠是工业用盐，有毒，不能用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜，错误，C、霉变的大米、瓜子、花生等会产生黄曲霉素，不能食用，正确，D、室内起火，大量的有毒气体飘向空中，所以应压低身体逃离火场，正确，故选B4、每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。（1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体一氧化碳。产生有毒气体的化学方程式可能是 。请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原因 。（2）煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有
6、火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是： ； 。（3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、 和足够的 。（4）为了加快推进煤炭资源的综合利用，我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关。 具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭。写出高温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢气的化学方程式 。答案（1）2CH43O2点燃2CO4H2O可燃物在有限的空间内急速地燃烧，使其在短时间内积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸现象（2） 氮气的密度比空气的大，隔离氧气 氮气不支持燃烧（3） 火源氧气（4） C+ H2O高温CO+ H
7、2试题分析：（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸实际就是燃烧，故产生有毒气体的化学方程式可能是：2CH43O2点燃2CO4H2O，“瓦斯”爆炸的原因：可燃物在有限的空间内急速地燃烧，使其在短时间内积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸现象（2）灭火的原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气，降低温度，故注入液氮可以灭火的原因是：氮气的密度比空气的大，隔离氧气 ，氮气不支持燃烧（3）爆炸实际就是急速地燃烧，故煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、火源足够的氧气（4）高温下水蒸气和碳反应，生成一氧化碳和氢气的化学方程式：C+ H2O高温CO+ H25、下列事故处理的方法中，正确的是A夜晚
8、发生液化气泄漏时，立即开灯检查B家用电器着火时，立即用水扑灭C炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D在野外遇上火灾，立即向顺风的方向逃离答案C试题分析：A、夜晚发生液化气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风，切不可开灯检查，以免发生爆炸，错误，B、家用电器着火时，应先切断电源，再来灭火，以免触电，错误，C、炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭，以隔绝空气或氧气，正确，D、在野外遇上火灾，应立即向逆风的方向逃离，而不是顺风的方向，错误，故选C6、（6分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧
9、了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？【提出猜想】a小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。b小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：。【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是。（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是。（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_。【老师介绍】过氧化钠不
10、仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。【补充实验】明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答：棉花（填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质_，同时反应放热。答案猜想b：此反应还会放热；（1）O2；（2）过氧化钠与水反应放热使锥形瓶内压强增大；（3）Na和H；【补充实验】能； 水和二氧化碳试题分析：提出猜想：根据物质燃烧的条件：脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠（Na2O2
11、）与水反应生成了可以支持燃烧的物质，棉花要燃烧还需达到其着火点，据此分析即可；实验与分析：（1）木条复燃，说明该气体具有助燃性是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能是锥形瓶中的气体温度升高，故可知过氧化钠和水反应是放热反应；（3）在化学反应前后，元素的种类不变，所以另一种产物必含的元素是 Na和H；补充实验：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳和水都可以和过氧化钠反应生成氧气，且放热可以使棉花的温度达到着火点，所以棉花能燃烧；反思：通过上述实验分析可知：过氧化钠固体可以与水、二氧化碳发生反应，所以在运输时一定要隔绝空气、水；7、酒精灯的火焰
12、太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面积答案D试题分析：通常情况下，可燃物的着火点和空气中氧气含量是一定的，拔得松散些，可增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧更旺。8、(2分)控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手，将下列事实分类，并说出分类依据。 。A将煤制成蜂窝煤或煤粉 B用鼓风机向煤炉中吹空气C将燃气灶具的进风口直径加大 D用扇子扇炉火E将木柴架空（1）分类依据_；（2）包含的事实(填字母)_。答案（1）增大可燃物与氧气的接触面积(增加氧气的量)（
13、2）A E（B C D）试题分析：（1） 使燃料充分燃烧注意两点：燃烧时要有足够多的空气，燃料与空气有足够大的接触面，故可将上述分为两类A、E或B、C、D，分类依据：增大可燃物与氧气的接触面积或增加氧气的量。9、下列灭火措施不正确的是 ( )A油锅着火用锅盖盖灭B图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭C房屋着火用高压水枪扑灭D电视机着火用水扑灭答案D试题分析：A、油锅着火，用锅盖盖灭，以隔绝氧气或空气，正确，B、图书馆着火，用二氧化碳灭火器扑灭，这样不会留下任何痕迹，不会损坏图书、档案、资料等，正确，C、房屋着火，用高压水枪扑灭，以降低温度，使温度低于着火点，正确，D、电视机着火，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器来灭火，以免触电，错误，故选D10、(4分)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器(如右图I所示)，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如右图所示)。利用该装置灭火的原理是：小苏打和
