《高等教育学-多项选择题资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等教育学-多项选择题资料（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多选题1中世纪大学具有的重要特征包括( )。 ABD A.大学自治和学术自由； B宗教性和国际性； C科研性和服务性； D专业性和学术性2学习高等教育学的意义在于有助于我们( )。 ABCD A.形成职业观； B更好地理解高校； C认识高等教育； D.形成专业发展观3高等教育国际化体现于( )。 BCD A.培养学生的终身学习能力； B开设双语课程； C学生出国留学； D吸引国外留学生4高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（ ）。 BCD A.负面因素； B经济因素； C政治因素； D文化因素5高等教育对经济的贡献主要表现在（ ）。 BC A.经济发展水平制约着高等教育发展水平； B高等
2、教育是劳动力再生产的手段； C高等教育是科技创新的重镇； D经济发展速度影响高等教育发展6教师专业发展的途径与策略有（ ）。 ABCD A.终身学习； B.教研结合； C.创新实践； D.反思经验； E.教学相长7专业属性或标准可概括为（ ）。 ABCD A.专门性与高深性； B.服务性与伦理性； C.教育性与组织性； D.合法性与自主性； E.他律性与发展性8大学生主体地位的表现有（ ）。 ABC A.学习的主体； B.交往的主体； C.自我发展的主体； D.独立的个体9教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（ ） ABC A挫伤学生的主动性、积极性； B.扼杀他们的学习兴趣
3、； C.引发学生的抵触情绪； D.使学生获得更多的知识。10制定高校培养目标的依据有哪些？（ ） AD A.马克思主义关于人的全面发展学说； B.个人本位论； C.社会本位论； D.社会需求与人的发展需求的统一11高校培养目标主要有哪些层次？（ ） ABC A.国家层次； B.学校层次； C.专业层次； D.社会层次12高校课程的特点是（ ）。 CDE A.基础性； B.职业性； C.高深性； D.前沿性； E.专业性13钻研教材包括钻研（ ）。 ABCDEA.教学大纲； B.教科书； C.相关的本专业专著； D.相关的学术杂志； E.相关的学术网站14高校教学组织形式有（ ）。 ABCD A
4、.课堂教学； B.课外活动； C.社团活动； D.社会实践15高校教学过程的特点是（ ）。 ABC A.教学与科研紧密结合； B.师生教学关系具有相对独立性； C.教学与实践的联系更为紧密； D.更加强调间接知识的学习16高等学校科学研究的原则有（ ）。 ABCDE A.学术责任和学术自由相结合的原则； B.教学与科研相结合原则； C.社会效益和学术水平相统一的原则； D.基础研究和应用研究协调发展的原则； E.个体研究和集体协作相结合的原则17高等学校科学研究的意义是（ ）。 ABCDE A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位； B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径； C.科学
5、研究是促进学生全面发展的重要手段； D.科学研究是新学科产生的基础； E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道18激励应遵循的原则有( )。 ADE A.多样性原则； B.物质性原则； C.多多益善原则； D.递进性原则； E.协调性原则19高校战略管理具有以下特征( )。 ABCDE A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握； B.在过程上，具有连续性、决定性； C.在作用上，具有纲领性； D.在空间上，具有系统性、全局性；E、在时间上，具有长期性、前瞻性。20我国高校教师聘任制的核心是( )。 ADE A.按需设岗； B.公开招聘； C.平等竞争； D.择优聘用； E.合同管理2
6、1高等教育民主化表现在( )。 ABD A.入学机会均等； B教职员工参与院校管理； C开设选修课程； D学生参与院校管理22中世纪的一些著名大学主要出现于( )。 ABC A.意大利； B法国； C英国； D希腊23影响我国高等教育的基本调节力量是（ ）。 BCD A.国际因素； B市场调节； C国家宏观调控； D高校自主办学24我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。 BCD A.停止高等教育大众化； B继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模； C提升博士教育质量； D培育专科教育特色25从西方中世纪起就已存在的古老专业是（ ）。 ABCD A.医师； B.教师； C.律师； D
7、.牧师； E.工程师26学习的内部条件包括（ ）。 AB A.智力因素； B.非智力因素； C.学习目标； D.学习材料27基本的学习过程有哪几个阶段？（ ） ABCD A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.迁移阶段28对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。 ABCD A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准； B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南； C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准； D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向29高校培养目标的作用包括（ ）。 ABC A定向作用； B.调控作用； C.评价作用； D.引领作用
8、30科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（ ）。 ABD A.促使大学内容学问化； B.促进大学课程向结构化转变； C.促进大学课程以问题为导向； D.促进大学课程更加专门化； E.促使大学课程注重经典31高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（ ） ACD A.优化校园物质环境； B.大量开设选修课； C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程； D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神； E.增设职业性课程或专业32多媒体课件按功能主要可以分成（ ）。 ABC A.讲授模式； B.自学模式； C.讨论模式； D实验模式33美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种
9、新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（ ）。 ACDE A.发现的学术； B.讨论的学术； C.综合的学术； D.应用的学术； E.教学的学术34高等学校社会服务的类型和方式主要有（ ）。 ABCE A.教学服务； B.科研服务； C.综合服务； D.社会服务； E建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业35我国高校的组织结构一般有以下形式( )。 ABCE A.直线组织结构； B.职能制组织结构； C.直线-职能制组织结构； D.平衡型组织结构； E.矩阵式组织结构36马斯洛的层次需求理论认为，任何人都有以下哪些方面的需要( )。 ABCDE A.生存的需要； B.生
10、理的需要； C.爱的需要； D.获得尊重的需要； E.自我实现的需要37中世纪大学具有的重要特征包括( )。 ABD A.大学自治和学术自由； B宗教性和国际性； C科研性和服务性； D专业性和学术性38当代世界高等教育的发展趋势包括( )。 BC A.自由化； B终身化； C国际化； D行政化39我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（ ）。 ABC A.合理分类和定位明确； B适度综合化； C特色化发展； D以民办院校为主导40对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（ ）。 ABCD A.多读书，读好书； B.向老教师和优秀教师学习； C.做中学； D.为人师表41教师专业的从业要求包括（
11、 ）。 ABCD A.资格证书； B.知识； C.能力； D.道德42专才教育以往多见诸于（ ）。 BE A.市场经济国家； B.计划经济国家； C.发展中国家； D.美国； E. 前苏联43符合永恒主义课程理论的有（ ）。 ACDE A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”； B.课程的核心在于改造社会； C.提出了“阅读百部名著”的计划； D.是对学校课程功利主义的批判； E.注重培养人的理性44我国高校课程表现出的基本形式有（ ）。 ABC A.教学计划； B.教学大纲； C.教材； D.课程方案； E.课程目标45下列关于教学方法的叙述，正确的有（ ）。 ACD A.是为教学目的
12、服务的； B.是教学模式； C.须以教学内容为载体； D.方法的选用须注意到学生的特点46关于学年制的缺点叙述，正确的有（ ）。 ABCD A.要求单一、缺乏弹性； B.不利于因材施教； C.不利于学生个性发展； D.易于造成学生时间和精力的浪费47科研管理工作者应具备的基本素质有（ ）。 ABCDE A.爱岗敬业； B.一专多能； C.团结协作； D.秉公办事； E.服从大局48教师绩效考核应当遵循如下原则( )。 ABCD A.客观公正； B.分类考核； C.注重实效； D.科学合理； E.量化为主49高校办学特色必须具备的特征是( )。 ABC A.独特性； B.辐射性； C.累积性；
13、D.超前性50高等教育的内涵是指( )。 BCD A.培养实用型人才； B.由大学和其他各类高等院校提供； C.以培养各种高级专门人才为目标； D.建立在中等教育基础上51我国最早的一批近现代大学包括( )。 CD A.太学； B书院； C京师大学堂（北大的前身）； D天津中西学堂（天津大学的前身）52学生接受高等教育以发展其（ ）。 ABCD A.素质； B学习能力； C研究能力； D实践能力53教师专业的基本特点是（ ）。 ABCD A.角色多样性； B.工作神圣性； C.劳动创造性； D.成效滞后性； E.发展渐进性54休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（ ） ABCDE A.入
14、职期； B.稳定期； C.实验与重估期； D.平静和保守期； E.退出教职期55影响学习的主体因素有哪些？（ ） ABC A.观察力； B.想象力； C.意志； D.学习任务56从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（ ）。 ABD A.学习观的变化； B.学习方式的变化； C.学习内容的变化； D.师生关系的变化57以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )。 AB A高等教育； B.专业教育； C.职业教育； D.基础教育5820世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（ ）。 BCD A.增设职业性课程或专业； B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例； C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化； D.开设自由研究课程，使课程形式多样化； E.加强实践教学环节59当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（ ）。 ABCDE A.课程内容综合化； B.课程实施多样化； C.课程方向人文化； D.课程性质职业化； E.隐性课程愈益重要60高校教学方法改革的趋势主要表现在（ ）。 ABCD A.以教师学生的多边活动作为出发点来设
