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1、大家好 1 山中访友 练习朗读课文 邀请 生词 俯身凝望 瀑布 陡峭 身躯 津津乐道 蕴含 侠客 邀 踏t t 峭 摇 理清课文层次 山中访友 揭题 带着满怀的好心情探访山中的 朋友 与友交流 扣题 带着满怀的好心情 好记忆告别 朋友 老桥 如德高望重的老人鸟儿 呼唤我的名字露珠 与我交换眼神树 是我的知己山泉 要我重新梳妆溪流 邀我 唱和 瀑布 雄浑的男高音悬崖 挺拔的身躯 互诉心声 山中万物皆挚友和谐相处情谊浓 有感情朗读课文 想一想这篇课文主要讲了什么 这是一篇构思新奇 富有想象力 充满好奇心的散文 作者 带着满怀的好心情 走进山林 探访山中的 朋友 与 朋友 互诉心声 营造了一个如诗如
2、画的世界 表达了作者对大自然的热爱之情 课文为什么要以 山中访友 为题 课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然 热爱大自然的一草一木 更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感 作者在山中都拜访了哪些 朋友 老桥 鸟儿 露珠 树 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 从哪些描写中可以看出 我 和山里的 朋友 有着深厚的感情 走进这片树林 鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 表达了作者和鸟儿 露珠这两位朋友的默契和情谊 读读下面的句子 体会这样写的好处 1 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 在这涧水上站了几百年了吧 1 这样写不但写出了桥的古老还写出了桥的奉献精神 山中访友题目的意思 题目 山中
3、访友 给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友 但读到文章的第3段时 读者便会恍然大悟 原来作者要拜访的是老桥 树林 山泉 小溪 等9位朋友 都是一些自然界的朋友 通篇以这样的方式叙述 使读者也进到画面中 进到作者的心境中 仿佛这些自然界的朋友 不但是作者的 也是我们每一位读者的 于是更加感到亲切 作者根据表达的需要 还恰当地变换叙述人称 对山中的 朋友 作者有时用第三人称叙述 有时感情强烈了又以第二人称称呼 从而使情感表达得更加充分 更加表达了作者对大自然的热爱 1 看拼音 写词语 d uqi oy nh ny oq ng n ngsh j nj nl d o 2 划去彩色字的错误读音 掠
4、过 l lu 树冠 gu ngu n 露出 l l u 唱和 h h 3 解释义项 望 1 向远处看2 拜访 问候3 盼望 希望4 声誉5 怨恨 责怪6 介词 对着 朝着 1 德高望重 2 凝望 3 探望 4 渴望 5 望上瞧 4 扩词 躯 身躯 躯干 躯体 放松一下吧 欣赏一首小诗 春季已准时的到来你的心窗打没打开对着蓝天许个心愿阳光就会走进来花儿已竞相的绽放你别总是站着发呆快让自己再美丽一些让世界因你更可爱又听到这首久违的歌曲 阴霾多日的心情 不再暗淡 美好的期望一定会实现生活因为心情会变的好了起来只要有希望就有未来 品尝尽酸甜苦辣经历了离合悲欢默默的回味 深深的眷恋多彩的故事才令人留连生活就应该如此斑斓 心情愉快 靓丽每一天 幸福每一天 谢谢大家
