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1、题点4概括分析题 因事见理 体情悟志 在散文阅读中 概括分析包括对内容要点的归纳概括 对主题 标题含义的概括 对形象特点及作用的分析概括 对特定指向信息的概括 其中 特定指向信息 是指 原因 结果 作用 意义 影响 方式 特点 情感 等方面的信息 对这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型 此类信息的概括最能考查考生的思路梳理能力和细心程度 是阅读能力考查的一种理想题型 3 4 一 二 三 一 概括内容要点对于直接概括某段段意题 如果有中心句或结论句 直接提取即可 多数情况下是没有中心句或结论句的 对此 首先要确定本段叙述或描写的对象 然后划分层次 提取各层关键词或把层意相加即可 当然 更要注意
2、该段与上下文的联系 对于多段落的层意概括题 既要注意段内的层次要点 又要注意段与段之间的关系 如是并列 对照关系的 要把多个段落的意思有机结合 如是层进 转折关系的 要重在后者 但也不能忽略前者 如是总分 分总 关系的 要抓住总说部分概括 5 一 二 三 二 概括分析形象特点1 从记叙的事件中概括特点 这一点与概括小说形象特点需要从情节入手是一个道理 2 从描写中概括分析特点 对于文中人物的动作 语言 心理等的细节描写 对于景物的色彩 姿态 气味 特点的相关内容要重点关注 这些描写均可以提炼出形象的特点 3 从抒情议论中概括分析特点 文中抒情议论的语句 特别是对形象的评价性语句 往往直接点明形
3、象特点 概括时不可忽视 6 一 二 三 三 概括情感主旨 四法 1 解读题目法 很多题目直接点明了主旨 是文章中心思想最精练的概括 即使有的题目没有点明主旨 也往往与中心意思有着千丝万缕的联系 是最佳的思考切入点 2 抓关键词法 很多抒情性文章 有显示作者情感态度的关键词句 往往提示或暗含中心意思 所以一定要对关键的语句进行重点品悟 这样往往有助于理解文章的主旨 3 联系背景法 有不少文章 只有了解它产生的背景 才有可能深切地理解作者的意图 准确地概括出它的中心思想 除了要对作者和作品的写作年代予以关注外 还要特别注意在文后出现的注释等其他说明性文字 7 一 二 三 4 区分文体法 写人叙事类
4、散文要对人物做出评价 或揭示评价事件的意义 或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识 写景状物类散文则是借景 物抒发作者对社会 人生的某种感悟 思想认识程度也深广些 更富有理趣 哲理性散文的主旨 往往是作者对人生或生活尖锐的揭示或率直的评价 这类散文颇有论文的味道 8 热点题型1 热点题型2 即学即练 特定指向信息概括阅读下面的文字 完成后面的问题 人总有一天会空缺田鑫 玉米秧子被牛踩了一脚之后 它站过的地方就陷了下去 空出一棵玉米秧的位置 我盯着那个不大不小的坑 那棵玉米秧子紧贴着地面 没有一点要站起来的意思 我总觉得 指甲长了剪短又长上来 韭菜割了过些日子又是一茬 树叶黄了会绿 竟然有
5、些东西空缺了就再也不回来了 我越想越失落 并且有一种顿悟了的感觉 才明白这世界上有很多东西 就像被踩进土里的玉米秧一样 总有一天会突然空缺 并且这种空缺 谁都会遇得到 甚至还会伴随一生 9 热点题型1 热点题型2 即学即练 我从童年开始 就在经历各种空缺 并记住它们所带来的滋味和创伤 小时候寡言 我整天闷不吭声 这种情况直到遇到堆金才得以缓解 他和我相反 一上课就想说话 每一任同桌都受不了他 老师觉得我不说话 堆金要是坐我身边想说话也没得说 没想到弄巧成拙 堆金竟然打开了我这把生硬的锁 他竟然成了我遇到的第一个突然消失了的人 他将一瓶劣质白酒灌进自己十二岁的身体后 就再也没有醒来 从此 教室里
6、那张课桌的一边就空出一个十二岁孩子的位置 我坐在旁边 守着一个巨大的空洞 10 热点题型1 热点题型2 即学即练 堆金的离开让我明白了人有一天也是会突然空缺的 但是母亲的离开 却让我理解了空缺带来的痛到骨子里的悲伤 毫无征兆 我在放学回家的途中被截住了 来接我的人说你母亲出事了 得赶紧去看看 其实我对 出事 毫无概念 就跟在他身后 跑到山坡上的时候 一车土豆翻在路上 母亲躺在父亲怀里 软软的 看见我就流起眼泪 我别过头 想把泪水憋回去 可是无济于事 她被送到医院前眼睛还是睁着的 送回来就一直闭着眼睛 那个傍晚 在和亲人们一一告别之后 从此家里的院子里 炕上 饭桌上就空出母亲的位置 父亲和他的几
7、个孩子守着母亲留下的空缺 度日如年 11 热点题型1 热点题型2 即学即练 三年前 祖父去世 这个四合院里又一次出现了让人悲伤的空缺 我们把祖父埋到了埋着母亲的那块地里 从此 他作为丈夫作为父亲作为祖父的身份 就永远地空缺了下来 大家尽量把悲伤收起来 装作没事人一样 吃饭的时候 先给祖父盛一勺 放在供桌上 估摸着他动筷子了 我们才搛菜 事实上 我们就当他从来都没有离开 这样的日子一直持续到父亲被我带进城 父亲走了 村庄里就空出了他的位置 我像移走一棵树一样 硬生生把父亲连根拔起 让他带着原土来到这座城市 这个走路佝偻着背的小个子男人 一张嘴就露出两排黄牙 不用说话就知道方言一定带着土味 这个在
8、村庄里无比威严的父亲 没有了在田间地头的神气 没有了喝酒打牌时的狡黠 面带怯色 悄悄地活着 12 热点题型1 热点题型2 即学即练 今年清明节 陪父亲回了趟村庄给先人们上坟 两个空缺者回到村庄 跪倒在坟地里 疯长的野草把每一个坟堆盖得严严实实的 父亲清理完他的父亲身边的草 又清理了我的母亲身边的草 然后在两座坟之间 清出一块空地 离开的时候 我回了下头才看清楚 原来祖父和母亲的坟地之间 恰好留出一座坟的位置 父亲不说 我心里明白 这块空地 是他留给自己的 这时候把它空出来 是想着在村庄里早早选下一块空地方 安放这些年的空缺 以及多年后将永远空缺的自己 有删改 13 热点题型1 热点题型2 即学
9、即练 典题 文中多处写到 空缺 带给 我 的感受 请列举三处加以简要概括 6分 解题思路1 审题目要点文中多处写到 空缺 带给 我 的感受 请列举三处加以简要概括 题目指向信息 答题方式 考查点 14 热点题型1 热点题型2 即学即练 2 找答题依据解答此题 要先划分层次 看文中依次写了哪些 空缺 思考这些空缺给作者带来的感受 然后再分类概括 玉米秧子被牛踩进土里 就会留下空缺 让 我 明白 这世界上有很多东西 总有一天会突然空缺 小时候的同桌堆金 将一瓶劣质白酒灌进自己十二岁的身体后 就再也没有醒来 我 坐在他座位的旁边 守着一个巨大的空洞 堆金的离开让 我 明白 人有一天也是会突然空缺的
10、母亲突然离世 让 我 理解了空缺带来的痛到骨子里的悲伤 15 热点题型1 热点题型2 即学即练 祖父的离世 让 我 学会了平静地面对永远的空缺 父亲被 我 带到城里 就像从乡下移走一棵树一样 故乡出现了父亲的空缺 父亲回乡下上坟 在祖父和母亲的坟中间的空缺处 清出一块空地 暗示这是留给自己的 空缺 让 我 明白 人总有一天会空缺 16 热点题型1 热点题型2 即学即练 3 用模板答题这类题目要分点作答 各要点一定是各个角度 各个侧面 不同情感 不同事件的分类概括 不能是同一方面 同一角度 同一层次 同一情感 的内容 4 答案整合 答案 17 热点题型1 热点题型2 即学即练 概括标题内涵 20
11、18北京卷 阅读下面的文字 完成后面的问题 水缸里的文学 我始终认为 我的文学梦 最初是从一口水缸里萌芽的 我幼年时期自来水还没有普及 一条街道上的居民共用一个水龙头 因此家家户户都有一个储水的水缸 我们家的水缸雄踞在厨房一角 像一个冰凉的大肚子巨人 也像一个傲慢的家庭成员 记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐 她们用两只白铁皮水桶接满水 歪着肩膀把水挑回家 哗哗地倒入缸中 我自然是袖手旁观 看见水缸里的水转眼之间涨起来 清水吞没了褐色的缸壁 我便有一种莫名的亢奋 现在回忆起来 亢奋是因为我有秘密 秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌 18 热点题型1 热点题型2 即学即练 请原谅我向大人们重复一遍
12、这个过于天真的故事 故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌 他怜惜地把它带回家 养在唯一的水缸里 按照童话的讲述规则 那河蚌自然不是一只普通的河蚌 蚌里住着人 是一个仙女 也许是报知遇之恩 仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来 变成一个能干的女子 给青年做好了饭菜放在桌上 然后回到水缸钻进蚌里去 而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年 从此丰衣足食 在莫名其妙中摆脱了贫困 19 热点题型1 热点题型2 即学即练 我现在还羞于分析 小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事 为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情 如果不是天性中有好逸恶劳的基因 就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理
13、 我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间 缸盖揭开的时候 一个虚妄而热烈的梦想也展开了 我盼望看见河蚌在缸底打开 那个仙女从蚌壳里钻出来 一开始像一颗珍珠那么大 在水缸里上升 上升 渐渐变大 爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了 然后是一个动人而实惠的细节 那仙女直奔我家的八仙桌 简单清扫一下 她开始往来于桌子和水缸之间 从水里搬出一盘盘美味佳肴 一盘鸡 一盘鸭 一盘炒猪肝 还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉 仙女的菜肴中没有鱼 因为我从小就不爱吃鱼 20 热点题型1 热点题型2 即学即练 很显然 凝视水缸是我最早的阅读方式 也是我至今最怀念的阅读方式 这样的阅读一方面充满诗意 另一方面充满空虚
14、无论是诗意还是空虚 都要用时间去体会 我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现 去别人家揭别人家的水缸也一样 除了水 都没有蚌壳 更不见仙女 偶尔地我母亲从市场上买回河蚌 准备烧豆腐 我却对河蚌的归宿另有想法 我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下 我试过一次 由于河蚌在水里散发的腥味影响水质 试验很快被发现 家里人把河蚌从缸底捞出来扔了 说 水缸里怎么养河蚌 你看看 辛辛苦苦挑来的水 不能喝了 你这孩子 聪明面孔笨肚肠 21 热点题型1 热点题型2 即学即练 我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器 我渴望阅读 但是身边没有多少适合少年儿童的书 我想吃得好穿得光鲜 但我的家庭只能提供给我简陋贫
15、困的物质生活 这样的先天不足是我童年生活的基本写照 今天反过来看 恰好也是一种特别的恩赐 因为一无所有 所以我们格外好奇 我们家家都有水缸 一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游 像一条鱼 孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育 现实是未知的 如同未来一样 刺激想象 刺激智力 我感激那只水缸对我的刺激 22 热点题型1 热点题型2 即学即练 我一直相信 所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的 对于普通的成年人来说 好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩 这云彩有时灿烂明亮 有时阴郁发黑 有时则碎若游丝 残存在成年人身上所有的好奇心都变得功利而深奥 有的直接发展为知识和技术 对人事
16、纠缠的好奇心导致了历史哲学等等人文科学 对物的无限好奇导致了无数科学学科和科技发明 而所谓的作家 他们的好奇心都化为了有用或无用的文字 被淘汰 或者被挽留 这是一个与现代文明若即若离的族群 他们阅读 多半是出于对别人的好奇 他们创作 多半是出于对自己的好奇 在好奇心方面 他们扮演的角色最幸运也最蹊跷 似乎同时拥有幸运和不幸 他们的好奇心包罗万象 因为没有实用价值和具体方向而略显模糊 凭借一颗模糊的好奇心 却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明 因此这职业有时让我觉得是宿命 是挑战 更是一个奇迹 23 热点题型1 热点题型2 即学即练 一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的 我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了 时光流逝 带走了水缸 也带走了一部分奇迹 我从不喜欢过度美化童年的生活 也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感 但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆 这么多年来 我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作 谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢 从一只水缸看不见人生 却可以看见那只河蚌 从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女 却可以看见奇迹的光芒 取材于苏童的同名散文 24 热点题型1 热点
