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1、郑州旅游职业学院陈锡畴2007年12月15日 一 郑州旅游职业学院的发展历程 二 我对职业教育的认识和理解 三 我当职业学校校长的做法与体会 我的成长经历 1947年11月19日出生于浙江绍兴农村1954年 1959年浙江绍兴农村上小学1960年杭州四中上中学1965年 1970年中国科学技术大学学习1970年7月分配到河南并在中国人民解放军劳动锻炼1972年1月到河南省郑州市东关小学代中班任教1974年 1983年郑州四十五中任教1983年 2003年任郑州二十三中 郑州旅游学校校长2004年7月任郑州旅游职业学院院长 人成长的三大因素 遗传 生活环境 个人努力 一 郑州旅游职业学院的发展历
2、程 二 我对职业教育的认识和理解 三 我当职业学校校长的做法与体会 历次全国职教工作会议回顾 1 2000年之前 分别于1986 1991 1996年召开了全国职教工作会 由教育部与其他部委联合举行 2 2000年之后 共召开了三次会议 2000年之后的三次会议 2002年8月 朱镕基总理到会并做重要讲话 会议下发了 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 提出了五项改革 职业教育管理体制改革 职业教育办学体制改革 教育教学改革 学校人事制度改革 劳动就业制度改革 2004年6月 教育部等7部委在江苏南京召开了全国职教工作会议 国务委员陈至立参加并做重要讲话 会议印发了 关于进一步加强职业
3、教育工作的若干意见 提出 以服务为宗旨 以就业为导向 的职业教育办学方针 2000年之后的三次会议 2005年11月7日 召开了第六次全国职教工作会议 国家总理温家宝 副总理黄菊 国务委员陈至立到会发表讲话 下发了文件 国务院关于大力发展职业教育的决定 2000年之后的三次会议 回顾全国职教会的发展历程 可以看到会议的召开频率越来越快 规格越来越高 领导越来越重视 政策越来越细 越来越实 十七大对教育的新提法 把教育放在以改善民生为重点的社会建设中 提出了 优先发展教育 建设人力资源强国 优化教育结构 促进义务教育均衡发展 加快普及高中阶段教育 大力发展职业教育 提高高等教育质量 十七大对教育
4、的新提法 三个关键词基石 教育是民主振兴的基石公平 教育公平是社会公平的基础公益性 坚持教育公益性质 加大财政对教育的投入 经济社会发展的需要 政府 用人单位 学生个人发展的需要 学生 家长 学校发展的需要 校长 教师 为什么要办职业学校 二 我对职业教育的认识和理解 经济社会发展的制约政府重视程度的制约教育行政部门的制约学校自身办学条件的制约 办学条件 经费 师资 生源的制约社会传统观念的制约 职业学校难在什么地方 二 我对职业教育的认识和理解 决定学校发展的三个纬度 职业学校怎么办 政府的意图办学的规律学校的实际 二 我对职业教育的认识和理解 学校根据以上三条确定办学方向 制定办学思路 办
5、学策略 工作计划 没有一所学校的情况是完全相同的 没有可以完全照搬的经验和做法 职业学校怎么办 二 我对职业教育的认识和理解 与职业学校发展相关的群体 决定作用 政府成败作用 学生支撑作用 教师基础作用 家长重要作用 用人单位 二 我对职业教育的认识和理解 学校的需求与相关群体的需求是有矛盾冲突的 解决它们之间的矛盾冲突 找到一个结合点是学校生存发展的基础 学校发展就是要充分满足相关群体的需求 相关群体的满意程度越高 学校的发展也就越快 与职业学校发展相关的群体 二 我对职业教育的认识和理解 职业教育就是就业教育职业教育也是终身教育职业教育更是人文关怀 二 我对职业教育的认识和理解 一 郑州旅
6、游职业学院的发展历程 二 我对职业教育的认识和理解 三 我当职业学校校长的做法与体会 1 不断提升个人的思想境界 三 我当职业学校校长的做法与体会 觉悟 眼光 胸怀 毅力 树立四种意识 前瞻意识大局意识竞争意识品牌意识 学校是这样两种力量之间不可避免地经常反复冲突的场所 即维持现状的力量 以及通过持续完善与革新致力于使现实变得更美好的力量 戴维 W 约翰逊罗杰 T 约翰逊 美国 领导合作型学校 三 我当职业学校校长的做法与体会 2 不断提高驾驭全局的能力 学生群体教师群体管理队伍群体家长群体相关群体用人单位群体 学校是一个学习合作共同体 校内 校外 三 我当职业学校校长的做法与体会 2 不断提
7、高驾驭全局的能力 抓大放小 与 抓小促大 的关系 就事论事 与 就人论事 的关系 按章办事 与 实事求是 的关系 全力以赴 与 任其自然 的关系 处理好四种关系 三 我当职业学校校长的做法与体会 3 校长一定要引领优秀校园文化 团结齐心的团队合作精神不断超越 不断进取的意识真抓实干 求真务实的作风宽松 和谐的校园氛围 三 我当职业学校校长的做法与体会 二十年来办学的体会 一个理念 以人为本 人人成才 两条规律 教育教学规律市场经济规律 三个 为重 三个贯穿全过程 四个兴校 质量兴校 人才兴校 服务兴校 科研兴校 四个结合 校企结合 城乡结合 与高校结合 与境外结合 今后的打算和思考 努力提高教
8、育教学质量 提高就业率和就业质量加快校企结合和城乡联姻的力度加快学院的国际化进程 对 如何进行变革 这个问题没有一成不变的简单答案 即使你拥有专家的建议 没有人可以为你的工作场所那些具体问题和机会开一个妥帖的处方 1998 富兰 哈格里夫斯 F Fulan Hargreaves 欢迎到我院参观指导 谢谢 联系电话 13503862508E mail cxc2058 学院网址 落实三个 为重 三个 贯穿于全过程 三个 为重 学生文化知识与专业知识并重 以专业知识为重专业理论与专业技能并重 以专业技能为重知识与能力并重 以能力为重 三个 贯穿于全过程 坚持把德育工作结实于教育教学工作的全过程坚持把学生职业能力的培养结实于教育教学的全过程坚持把就业指导工作贯穿于教育教学的全过程
