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1、 背影 话题 敞开你的心扉 在你的人生经历中 你的父母肯定给予了你许许多多的关爱 也许是一声轻轻的叮咛 也许是一次倾心的谈话 也许是一份特殊的礼物 也许是 想一想 其中的哪件事最令你感动 说出来与大家交流 朱自清 背影 作者简介 朱自清 1898 1948 字佩弦 江苏省扬州市人 散文家 诗人 学者 民主战士 有诗文集 踪迹 欧旅杂记 以及一些文艺论著 收在 朱自清文集 里 背影 是记实散文 写于1925年 作者曾说 我写 背影 就因为文中所引的父亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真是泪如泉涌 我父亲待我的许多好处 特别是 背影 里所叙述的那一回 想起来跟眼前一般无二 我这篇文只是写实 写作背
2、景 背影 写于1925年10月 当时作者在清华大学任教 1917年冬 作者祖母去世 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长 被解职 文中的 祸不单行 正是指这两件事 作者当时在北大哲学系读书 得知祖母去世 从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧 丧事完毕 父亲到南京找工作 作者回北京念书 父子在浦口车站惜别 学习目标 知识目标有感情地朗读课文 理解关键词语在表达感情方面所起的作用 能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征 背影 在特定的环境下进行细致描写的特点 情感目标1 感受父子情深 继承和发扬中华民族的传统美德 2 体会自己父爱的深沉与伟大 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 学会关爱他人 听课文录音
3、背影 2 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文 整体感知理清文脉 这篇文章记叙的主要事件是什么 两年前作者奔丧完毕 父子在浦口依依惜别的情景 整体感知理清文脉 这篇文章以什么为线索 主要写谁 反映的主题是什么 整体感知理清文脉 我与父亲是在怎样的背景下见面的 请从文中找出写见面背景的句子 祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别 整体感知理清文脉 背影 一 1 思念父亲点出背影二 2 6 回忆往事描绘背影三 7 思念父亲怀念背影 线索 背影 开篇设疑惦记背影 思念父亲 1 6 回忆往事 悲凉气氛 别时家境 2 3铺垫背影 细心关照 4 5刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 别后思念再现背影 别后怀念
4、7 父子情深 质疑探究 精心赏析 父亲的语言 父亲的动作 父亲的背影 儿子的眼泪 背影在文章中共出现了几次 请从课文中圈画出来 质疑探究 精心赏析 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 再现背影 别后怀念 惦记背影 思念父亲 你认为哪个背影最感人 最能体现父亲对儿子真挚的爱 质疑探究 精心赏析 欣赏 背影 片段 返回 这段动词准确精当 请根据课文填空 我看见他着黑布小帽 着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地到铁道边 慢慢身下去 尚不大难 可是他过铁道 要上那边月台 就不容易了 他用两手着上面 两脚再向上 他肥胖的身子向左微 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地下来了 戴 穿 走 探
5、穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话 并体会它所含的意思 不要紧 他们去不好 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我走了 到那边来信 进去吧 里边没人 质疑探究 精心赏析 这四句话都很简短 意思也很平常 这样简短平常的话是否缺乏感情 不是 朴素的言语中往往含有深挚的爱 平淡的话语里往往有不平静的心情 送你一句名言 真理是朴素的 质疑探究 精心赏析 这四句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情 请具体说明 不要紧 他们去不好 父亲当时急于谋事 在生存的巨大压力之下 忧心如焚 但是儿子在他心目中高于一切 惟恐儿子路上有什么闪失 所以最后决定还是由自己亲自送 质疑探究 精
6、心赏析 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 父亲已经把儿子送上车 已经关照得无微不至 儿子也劝父亲可以走了 而父亲还觉得没有尽够心意 看见站上有卖橘子的 便要去给儿子买橘子 过铁道不容易 自己受点累 能让儿子受用 他是心甘情愿的 他还生怕儿子跟着出来 忘了行李 父亲的关怀真是无微不至 质疑探究 精心赏析 我走了 到那边来信 惦念路途平安 要等到儿子回到北京来信报平安 才能放心 进去吧 里边没人 走了几步就回头 可见心里还是惦记着儿子 依依不舍 又想到儿子所带的行李 叫儿子小心 什么都为儿子着想 质疑探究 精心赏析 返回 背影 中作者流了几次泪 辛酸的泪 质疑探究 精心赏析 再现背影 泪光莹莹
7、 见父亲 睹家境 想祖母 难过的泪 望父亲买橘 父子离别 感激的泪 背影远去 依依惜别 惜别的泪 四次流泪悲哀之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪 四个背影惦记背影 思念父亲 刻画背影 望父买橘 惜别背影 父子分手 再现背影 别后怀念 子 父 父子情深 有一句话 值得你铭记一生 世界上最大的是海洋 比海洋更大的是天空 比天空更大的 是父母对儿女的恩情 情感迁移感受深情 青春年少 我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心 请以 我想对您说 为开头给你的亲人写一张字条 结束语 一个不懂得享受爱的人 他的良知是苍白的 一个不懂得回报爱的人 他的情感是自私的 父母的爱很平常 也很实在 也许只是一个眼
8、神 也许只是一句叮咛 也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大 值得我们去感恩 大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶 在餐桌上给他们夹一次菜 在他们工作之余给他们捶捶背 揉揉肩 音乐欣赏 懂你 你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你 告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹一年一年 风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来 你的爱已无声把爱全给了我 把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我 把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你 歌曲欣赏 依偎在你温暖寂寞的怀里花静静
9、的绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你其实我一直都懂你一年一年 风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来 你的爱已无声把爱全给了我 把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我 把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起 再见 早自习读课文 要求 1 读时用横线划出你喜欢的词语 标出不认识或读不准的字词 利用工具书了解2 在能读通的基础上放声朗读 体会感情 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 这首诗表达了诗人对母子情深的由衷赞颂 永久的悔
10、 季羡林 作者简介 季羡林 1911年生 1930年考入清华大学西洋文学系 1935年赴德国留学 在哥廷根大学学习梵文 巴利文 吐火罗文等印度古代语言 1941年获哲学博士学位 1946年回国 任北京大学教授兼东方语言文学系主任 是当代语言学家 著有散文集 天竺心影 朗润集 留德十年 牛棚杂忆 等 了解更多 字词积累 迎养盈眶俯拾皆是唾手可得立锥之地背井离乡懵懵懂懂寄人篱下望九 听课文朗读示范 思考下列问题 1 作者悔什么 2 作者为什么悔 3 作者悔的具体表现在课文何处 是什么 永久的悔 是不该离开故乡 离开母亲 没能等到大学毕业母亲就离开了人世 造成 子欲养而亲不待 的后果 作者这个 悔
11、包含了作者怎样复杂的感情 明确 这个 悔 既包含着作者对生身母亲的深切思念 又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨 文章结构 一 1 2 开头设疑 点出 永久的悔 二 3 9 具体叙事 道明 永久的悔 三 10 11 结尾点题 突出 永久的悔 1 3 5 概述家庭的具体情况 2 6 8 详细叙述自己幼年的生活情况 3 9 详细叙述母亲的艰苦生活 听课文朗读示范 要求 1 认真听读体会文章内容与情感2 可轻声跟读 学习读者对文章的情感理解与表现3 温习内容 对照笔记理解课文结构层次 合作探究课文 1 中间叙事部分作者不仅叙写母亲受尽的苦难 更主要叙写了什么内容 2 家庭的基本情况以及作者幼
12、年的生活情况有什么特点 与 悔 有什么关系 明确 家庭基本情况以及作者幼年生活情况的特点是 苦 写家庭的苦和幼年生活的苦 目的是为了烘托母亲的苦 烘托母亲在苦境中给与自己的疼爱 从侧面回答 悔 的原因 3 文章的线索是什么 明确 本文表面上是以作者的回忆为线索 然而贯穿始终 时隐时现的一条内在的主线索则是 永久的悔 4 文章结构安排有什么特点 这样写有什么好处 明确 全文以 永久的悔 为主线展开 开篇点明 永久的悔 引出对往事的回忆 悔的由来 结尾扣题进一步突出 永久的悔 这样的结构安排 条理清晰 主题突出 感人至深 5 思考回答课后练习二 相通之处 二者都表现了母子间难以割舍的深情 体现了人
13、间亲情的伟大 启迪 我们应该格外珍惜着至爱亲情 做一个有孝心的人 6 试概括文章的中心 通过作者回忆过去的家庭生活 表达了对母亲深深的思念 表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情 7 体会作者平实语言中蕴涵的深厚感情 课后练习三 1 作者长大后才理解母亲将毕生都毫无保留地贡献给了家庭与子女 这句话饱含对母亲的思念和对她一生苦难的同情 2 作者对母亲的一生艰辛感叹不已 对伟大的母爱赞叹不已 对生身母亲怀念不已 3 这 没有笑过 含着母亲多少辛酸和悲伤 也饱含了做儿子的多少同情 以及未能尽孝的无穷悔恨 4 年幼时不懂事 没想到如何孝敬母亲 年轻时经济不能独立 无法实现孝敬母亲的愿望
14、没等到自己大学毕业 母亲永远的走了 自己永远不能尽孝了 每想至此 就会心肝俱裂 眼泪盈眶 归纳小结 1 体会本文条理清晰的结构2 理解文章中心3 体会平实语言中蕴涵着作者的深厚感情 4 把握文章的线索 1 忆爱 我们每一个人都是在母亲的精心呵护下长大成人的 都是在母亲的关心 爱护下成长的 在你从小到大的人生历程中 母亲留给你印象最深的是什么 能不能讲给我们听一听 3 写爱 有人这样写道 父亲像一张弓 蓄一生之势要把孩子射出大山 请也以 母亲 或父亲 是 或像 的形式写话 将这份爱和感受用语句表达出来 2 抒爱 读完此文 你感触最深的是什么 你最想母亲说些什么 请尽情表达出来吧 拓展导行 收集相
15、关的表现父爱母爱的诗歌文章 以及孝顺父母的典型出一期板报 周末每天做一件孝顺父母 令父母开心的小事 并将之写进日记 开展一次以 孝顺父母 为主题的班会 铁骑兵杨朔 教学目标 1 掌握故事情节 2 分析文中的几个悬念及表达效果 3 准确认读文中字词 4 了解杨朔散文的风格 阅读感知整体把握 1 走近杨朔 2 时代背景 3 字词积累 4 整体感知 5 梳理结构 学习目标 杨朔 1913 1968 现代作家 原名杨毓 y 瑨 j n 山东蓬莱人 1942年加入中国共产党 抗日战争时期 写过不少通讯和中 短篇小说 解放战争时期 担任过新华社特派记者 1949年加入中国作家协会 抗美援朝时期 写出优秀长
16、篇小说 三千里江山 1956年以后 从事外事工作 同时写了大量散文 作品有 雪浪花 樱花雨 荔枝蜜 海市 茶花赋 等 有 杨朔文集 和 杨朔散文选 等作品集 文学知识 你知道吗 时代背景 1938年底 日本妄图 速战速决 的计划破产后 改变战略方针 对国民党政府实行以政治诱降为主 军事打击为辅的方针 转而把主要兵力用于进攻共产党领导的抗日根据地 1940年8月 为粉碎日军的 囚笼政策 八路军在彭德怀的指挥下 出动100多个团 约20万兵力 在绵延5000里长的战线上 对华北日伪军展开以破坏铁路 攻袭据点为主的大规模反击战 这就是威震中外的 百团大战 百团大战历时三个半月 共进行大小战斗1800余次 歼灭日伪军2 5万余人 破坏铁路470多千米 公路1500多千米 缴获大批武器和军用物资 牵制了日军对西北 西南的进攻 遏制了国民党内的投降妥协倾向 提高了中国共产党和八路军的威望 毛泽东致电彭德怀说 百团大战真是令人兴奋 朱德指出 百团大战加强了全国同胞的伟大胜利信心 促进了全国团结 带有全国性的战略意义 陨落 宿营 埋没 左腮 掷弹筒 捣毁 老巢 勒缰绳 脸颊 骚乱 星宿 陨落
