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1、文化塑造人生一、教学目标：1知识目标：理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量及促进人的全面发展。2能力目标：（1）能赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，增强人民的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。（2）结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3情感、态度、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身的全面发展。二、教学重难点【教学重点】优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量【教学难点】文化促进人的全面发展授课说明三、教学设计【知识体系】【知识要点】1、优秀文化丰
2、富人的精神世界：人创造了文化，文化也塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。我国（当前）人民精神世界的主流：人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。2、优秀文化增强人的精神力量： 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 中国共产党始终代表中国先进文化
3、的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 3、优秀文化促进人的全面发展： （1）社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进、互为前提的；A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进；B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。（2）人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高；A.思想道德素质；B.科学文化素质；C.健康素质。（3）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。四、本课使用的资源1、音乐超越梦想：超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一
4、回；超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。2、诗句代代相传：杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思；范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向；【分析】这些诗句具有深刻的文化内涵。诗词中忧国忧民、正气凛然的高尚情操感染了具有进步思想的人，对塑造人生具有重大的作用，能丰富人的精神世界和增强人的精神力量，所以能够代代相传。3、影响一代人的著作： 苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说 。主人公保尔柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、
5、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。4、有的人臧克家：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。材料：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。思考：问：“中国的脊梁”指的是什么？请列举其体现，感受其力量。列举：延安精神：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神；雷锋精神：忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职，在平凡工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。抗震救灾精神：自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。5、历史上的歌曲：除了这些精神，在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。 美国独立战争中流行过杨基杜德尔 法国大革命时期流行过马赛曲 巴黎公社起义诞生了国际歌 俄国十月革命时人们唱华沙革命歌 苏联卫国战争中到处传唱喀秋沙 抗日期间诞生的国歌义勇军进行曲 五、教学反思4
