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1、第三节 记录物体的运动信息【自主学习】一、 学习目标1. 认识并了解打点计时器原理，并会安装和使用打点计时器2. 理解纸带中包含的运动信息（时间和位移）3. 理解打点计时器测量速度的原理二、 重点难点1. 打点计时器的使用 2. 纸带上测量速度的方法三、 自主学习（阅读课本P9-11）1电磁打点计时器电磁打点计时器(如第2面图)是使用 电源，工作电压 ,当电源的频率为50赫兹时，它每隔 打一个点，通电前把纸带穿过 ，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面。接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下便振动起来，带动其上的振针上下振动。这时，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上
2、各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体运动的 。2. 电火花式计时器火花计时器(如第2面图) 是使用 电源，工作电压 , 当电源的频率为50赫兹时，它每隔 打一个点，这种计时器工作时，纸带运动的阻力比较 ，实验误差也比较 。四、 要点透析问题一打点计时器的使用：打点计时器能用干电池作电源吗？为什么？问题二实验过程：在实验操作过程中，应该“先接通电源，后释放纸带”还是“先释放纸带，后接通电源”？问题三纸带中数据处理：如图：每5个点为一个计数点，则AB间的时间为 S, BD间的时间为 S.课 堂检测案第三节 记录物体的运动信息l 【课堂检测】1.用打点计时器研究匀变速直线运动时的主要步骤有：A.把
3、打点计时器固定在长木板的一端，接好电路；B.把小车停在靠近打点计时器时，接通电源后开启小车；C.换上纸带，重复三次，选择一条较理想的纸带；D.把一条细绳系在小车上，细绳跨过定滑轮挂上砝码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面；E.断开电源，取下纸带.合理的实验顺序应为.2.做匀速运动的物体与纸带相连打出的纸带如图所示，已知交变电流的频率为50赫兹，取5个点为一个计数点，则从A到E的时间为_秒，AE之间的距离为_米，物体运动的速度_米/秒。 接线柱 线圈 永久磁铁 振片振针 限位孔 定位轴课 堂训练案第三节 记录物体的运动信息l 【当堂训练】1打点计时器振针打点的周期，决定于A交变电
4、压的高低 B交变电流的频率C永久磁铁的磁性强弱 D振针与复写纸的距离2电磁打点记时器是一种记时工具，关于它的使用以下说法正确的是A使用电压为220V交流电 B使用电压为220V直流电C使用电压为4V6V直流电 D使用电压为4V6V交流电3学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为A打点计时器错接在直流电源上 B电源电压不稳定C打点计时器使用的电压太低 D振针到复写纸的距离太近4小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点间的距离为18 cm，则（f=50Hz） A小车运动的平均速度为0.03m/s B小车运动的平均速度为
5、1.5m/sC小车运动的平均速度为1.8m/s D小车运动的平均速度为180m/s课 后拓展案第三节 记录物体的运动信息l 【巩固拓展】课本作业P11-1、2 1在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是 ( )A打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车；B要舍去纸带上密集点，然后选取计数点。C打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01S。D实验中应使小车速度尽量小些。2.下列四条纸带是甲、乙、丙、丁四个物体带动纸带运动打出来的，且两个计数点间的时间间隔相等，请根据纸带回答： 做匀速运动的物体是：_ 4条纸带上运动最快的物体
6、（平均速度最大）是：_。3如图所示是用打点计时器测平均速度实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6，现在量得0、1间的距离x1=5.18 cm，1、2间的距离x2=4.40 cm，2、3间的距离x3=3.62 cm， 3、4间的距离x4=2.78 cm，4、5间的距离x5=2.00 cm，5、6间的距离x6=1.22 cm （f=50Hz）A B 9 7 5 3 2 1 0 4 6 8 试计算各段的平均速度填入表格中。并判断物体的运动是越来越快还是越来越慢。距离间隔0-11-22-33-44-55-6测量距离(cm)5.184.403.622.782.001.22平均速度(m/s)4
