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1、儿童感知觉与动作的发展 内容提要 儿童感知觉的发展儿童动作的发展爬行对儿童的重要意义精细动作对儿童的重要意义感觉统合 一 儿童感知觉的发展 感觉知觉儿童基本感觉能力的发展儿童知觉能力的发展感知觉在儿童发展中的意义 感觉 感觉 是事物直接作用于感觉器官时 对事物个别属性的反映 感觉是感觉器官对感觉刺激的觉察 即反应性 人对客观事物的认识是从感觉开始的 它是最简单的认识形式 例如当菠萝作用于我们的感觉器官时 我们通过视觉可以反映它的颜色 通过味觉可以反映它的酸甜味 通过嗅觉可以反映它的清香气味 同时 通过触觉可以反映它的粗糙的凸起 人类是通过对客观事物的各种感觉认识到事物的各种属性包括 视觉 听觉
2、 味觉 嗅觉 肤觉 触觉 痛觉 温觉等 动觉 平衡觉等 知觉 知觉 外界刺激作用于感官时人脑对外界的整体的看法和理解 它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释 在认知科学中也可看作一组程序 包括获取感官信息 理解信息 筛选信息 组织信息 当我们行走在林荫道上 不仅看到各种颜色 听到各种声音 闻到各种气味 而且认识到这是美丽的街心花园 那是汽车在行驶 人群川流不息 即在我们头脑中产生了花园 汽车 人群的整体形象 这就是知觉 知觉 知觉是人对感觉信息的组织过程 外部世界的大量刺激冲击我们的感官 我们倾向于有选择地输入信息 把感觉信息整合 组织起来 形成稳定 清晰的完整映像 在日常生活中 我们很少意识
3、到孤立的感觉 我们的头脑总是不断地对感觉信息加以组织的 形成对事物的整体知觉 知觉 刚果的俾格米 Pygmi 人居住在枝叶繁茂的热带森林中 人类学家特恩布尔曾经描述过这些人及其生活方式 有些俾格米人从来没有离开过森林 没有看到过开阔的视野 当特恩布尔带着一位名叫肯克的俾格米人第一次离开居住地大森林来到一片高原时 他看见远处的一群水牛时惊奇地问 那些是什么虫子 当告诉他这是水牛时 他哈哈大笑 说不要说傻话 尽管他不相信 但还是仔细凝视着 说 这是些什么水牛 怎么会这么小 当越走越近 这些 虫子 变得越来越大时 他感到不可理解 说这些不是真正的水牛 这个故事说明了什么 在家庭教育中 我们应该注意什
4、么 3 儿童基本感觉能力的发展 1 听觉胎儿的听觉反应 6个月以上的胎儿对突然的声响能够做出动作反应 如翻身 踢腿 母亲的心跳对新生儿具有安抚作用 新生儿喜欢乐音而不是噪音 喜欢人的声音 偏爱母亲的声音 在3个月时能感受不同方位发出的声音 并把头或者眼睛转向声源 7 8个月的儿童乐于合着音乐的节拍而舞动双臂和身躯 对成人安详 愉快 柔和的语调报以欢愉的表情 而对生硬 呆板 严厉的声音表示烦躁 不安 甚至大哭 儿童听觉能力在12 13岁以前一直在增长 主要发展对低频声音的反应敏锐度 成年后听觉能力缓慢降低 到了老年期 高频部分听力丧失较多 促使儿童听觉发育的方法 1 多听优美的经典名曲 如莫扎特
5、的音乐 莫扎特效应 经典曲目 土耳其进行曲第21号钢琴协奏曲小夜曲小星星协奏曲 促使儿童听觉发育的方法 2 听音瓶准备3个矿泉水瓶 易拉罐 一个是空的 什么也不装 一个装约1 3的黄豆 沙子 一个装约1 3的水 对于小月龄的婴儿 可以边摇边告诉他这是水摇动的声音 对于大一点的儿童 可以让在其背后摇动 让他猜摇的是什么 促使儿童听觉发育的方法 2 听音瓶蒙台梭利教具中的音筒也是这个道理 但是 此教具更深一层次的应用 是让孩子能够根据声音配对 促使儿童听觉发育的方法 3 动物的声音引导孩子观察聆听不同动物的叫声 录制或者网上下载这些动物的声音 播放声音 让孩子猜是哪种动物的声音 促使儿童听觉发育的
6、方法 4 引导孩子观察聆听自然界的声音小鸟声 蟋蟀声 流水声 风声 雨声 打雷声等等 促使儿童听觉发育的方法 5 引导孩子观察聆听物体的声音不同物体的碰撞声 敲击声 拍打声等 家中的器具都可以 比如勺子碰撞塑料杯 玻璃杯 钢杯的声音 炒菜用的铲子碰撞锅的声音等等 促使儿童听觉发育的方法 6 什么乐器在唱歌准备一些奥尔夫乐器 在黑暗处或者给宝宝蒙上眼睛 敲打这些乐器 发出声音 让宝宝猜是哪种乐器的声音 促使儿童听觉发育的方法 7 摸黑游戏天黑时在封闭的房间 或者白天时给宝宝蒙上眼睛 然后家长在家中不同的位置呼唤他 或者用摇铃发出声音 让孩子仅凭听觉去寻找声音 注意 游戏的安全性 促使儿童听觉发育
7、的方法 8 猜猜这是谁的声音 把宝宝熟悉的亲人的声音录制下来 放给宝宝听 然后问他 这是谁的声音 促使儿童听觉发育的方法 9 听音寻物把宝宝的一个玩具藏在房间的某个角落里 让宝宝寻找 家长用一种乐器 钢琴 吉他 电子琴等 提醒宝宝玩具的位置 具体做法是 当宝宝离该玩具藏的位置越来越近时 家长在乐器上弹奏节奏快而音高的声音 当宝宝离玩具越来越远时 家长在乐器上弹奏节奏慢而音低的声音 宝宝根据乐器的提示 找到玩具 促使儿童听觉发育的方法 10 用身体感受声音的大小 高低和快慢 布奇音乐屋 随机设计一些动作反映声音的大小 比如 家长轻轻敲一下木琴 发出小小的声音 那么孩子就蹲下来 身体变得小小的 或
8、者用手轻拍小鼓 也发出小小的声音 家长重重地敲一下木琴 孩子就站起来 把手举得高高的 身体变得大大的 随机设计一些动作反映声音的高低 比如 家长在乐器上弹奏高音 孩子摸摸头 家长弹奏中音 孩子摸摸自己的肚子 家长弹奏低音 孩子摸摸脚 或者家长弹奏高音 孩子学开飞机状 家长弹奏低音 孩子在地上爬 学开火车 随机设计一些动作反映声音的快慢 比如 对于小月龄的孩子 听到节奏快的音乐 家长抱着他跑得快些 听到节奏慢的音乐 家长抱着他走得慢慢的 对于会走路的孩子 让他自己用身体表现音乐的高低快慢 促使儿童听觉发育的方法 11 妈妈充满爱意的语言非常关键 妈妈在抚育孩子的同时 经常说些充满爱意的 温柔的语
9、言 不仅促进听觉的发育 更促进孩子情商的发展 3 儿童基本感觉能力的发展 2 视觉宝宝刚出生时 对光线就会有反应 但眼睛发育并不完全 视觉结构 视神经尚未成熟 视力只有成人的1 30 他能追着眼前的物体看 但视野只有45度左右 视力也只有成人的1 30 而且只能追视水平方向和眼前18 38公分的人或物 新生儿偏爱注视较复杂的形状和曲线 以及鲜明的对比色 孩子满月后 已具有注视与两眼固视能力 会注视抱他的人 不过无法持续太久 眼球容易失去协调 三个月后宝宝的视野已经可达180度 也可看到自己的手 也能够感觉到 自己 的存在 此时 大多数婴儿的视觉可以平稳地 跟随 运动的物体 也能将视线固定在某物
10、体上 4 6个月的宝宝视网膜已有很好的发育 能由近看远 再由远看近 4个月时开始建立立体感 这一时期的宝宝会以视线寻找声音来源 或追踪移动的物体 例如妈妈在房间内走动 婴儿的眼睛也会跟着转动 此时婴儿己经能够转动身体 会伸手去捉眼睛看到的东西 如在婴儿床上方挂着的小吊饰等 这个时候的视力约为0 1 3 儿童基本感觉能力的发展 2 视觉6个月以后 两眼可以对准焦点 孩子会调整自己的姿势 以便能够看清楚想要看的东西 8个月大时 对于眼前突然消失的东西 会出现寻物的反应 特别喜欢用视线来追踪眼前的物体 眼 手的协调也较为顺利 此时 宝宝的视力保持在0 1 0 2之间 1 3岁孩子的视力发育标准约能达
11、到0 1 0 6之间 一般2岁时为0 4 已经可以判别事物的远近 且视线跟得上快速移动的东西 并看得清楚 3岁时为0 6 视觉较为敏锐 喜欢观察 会借由眼睛来引导手去接触新事物 眼手协调更灵活 立体视觉的建立已接近完成 从4岁起 婴幼儿的视力已得到充分发育 3 儿童基本感觉能力的发展 2 视觉 色彩视觉的发育3个月时能够区别灰色和彩色4个月时开始对颜色有分化反应 4 8个月时表现出喜欢亮度大的颜色 而不喜欢暗色 喜欢光波较长的 温暖色 红 橙 黄 而不喜欢光波较短的 冷淡色 蓝 紫 研究表明 2 3岁儿童最容易掌握红 黄两色 其次才是绿色和蓝色 也有研究指出 3岁儿童能够正确辨别红 黄 蓝 绿
12、4种基本颜色 4岁开始发展细微区别各种色调的明度和饱和度的能力 并能把各种基本颜色和它的名称巩固地联系起来 有的研究则表明 3 4岁已能初步辨认红 橙 黄绿 天蓝 蓝 紫等7种颜色 促使儿童视觉发育的方法 1 给新生儿光感刺激为了让孩子可以适应不同的亮光 平时照顾孩子的时候 你可以 经常变换孩子活动的地点 像是 从亮的房间到暗的房间 从室内到户外等 让孩子房间的光线随着日夜变化 像是一到了晚上 房间内就开灯 故意改变亮度 当孩子房间的光线微弱或是黑暗的时候 反复开关电灯或手电筒 并且每次开或关都暂停数分钟 来训练孩子瞳孔对光线强弱的反应 注意 避免光线直射孩子的眼睛 比如照相时的闪光灯 促使儿
13、童视觉发育的方法 2 给新生儿图像视觉刺激父母的黑白照片复杂的几何图形事物的轮廓图 促使儿童视觉发育的方法 3 视觉追踪清醒状态下 孩子仰卧在床上 家长拿着红色绒线球距离小儿15厘米左右 慢慢抖动 使毛线球进入婴儿视线 然后慢慢左右移动 引导孩子跟着红球转动 训练婴儿追视红线球时 如果视线中断 家长应稍停片刻 再重新拿着红色绒线球 等待婴儿视线再次注视毛线球后 慢慢从中间移向左边或移向右边 母亲用自己的脸引起婴儿的注视 妈妈把脸慢慢地移向左 再慢慢地移向右 引导婴儿用眼睛追随着看母亲脸的方向 并逐渐引导婴儿仰起脸向上方追视 追视训练注意事项 每次追视训练时间不能过长 一般1 2分钟左右 否则容
14、易引起孩子视觉疲劳 新生儿眼睛和追视的玩具的距离为15 20厘米 促使儿童视觉发育的方法 4 找光源清醒状态下 孩子仰卧在床上或者被家长抱在怀里 家长拿着手电筒在黑暗屋子的墙壁上随机投射光点 让孩子用视觉捕捉这些光点 或者在晴朗的天气里 在户外带孩子玩找影子的游戏 促使儿童视觉发育的方法 5 图片与实物配对目标 孩子会从一堆东西当中 找出两个一模一样 给孩子看一张图片 他会从一堆东西当中 找出和图片里一样的东西 孩子会从一堆图片当中 找出两张相同的图片 顺序 物物配对 物图配对 图图配对 促使儿童视觉发育的方法 6 从背景图像里找主体目标 孩子会从一幅图画中 指出你所说的人或物 先从在实物背景
15、中找主体 比如找出桌子上的勺子 然后再从图画中找 促使儿童视觉发育的方法 7 分类给孩子一堆物品 让孩子按照某种属性进行分类 比如 按照颜色 大小 形状 能吃的和不能吃的 促使儿童视觉发育的方法 8 只看到部分 就能猜到整个东西目标 当你把东西的一部分遮住的时候 孩子可以认得出来是什么东西 如果是平面图片当中的物体被遮住一部分 孩子可以认得出来是什么东西 促使儿童视觉发育的方法 9 找相同或者找不同让孩子在几幅画中找出两幅相同的画 或者在两幅画中找不同之处 促使儿童视觉发育的方法 10 促进孩子颜色认知的方法在孩子学说话前 多用语言跟宝宝描述他周围的事物 促进孩子视觉和语言的发育 在这个过程中
16、 经常提及事物的色彩 孩子将在无意识中学会分辨颜色 3 儿童基本感觉能力的发展 3 肤觉肤觉包括触觉 温度觉和痛觉 这三种感觉对维持个体的生命具有直接的生物学意义 皮肤是人体最大的感觉器官 新生儿触觉已很发达 身体不同部位受刺激就会作出不同反应 其中对触觉刺激最为敏感胸部位有嘴唇 手掌 脚掌 前额和眼睑 如用刺激物接触嘴唇时就会产生觅食反射和吸吮反射 抓新生儿的脚掌时就会引起巴宾斯基反射 新生儿对皮肤刺激的敏感性已与成人相差无几 在胎内 胎儿生活的环境温度相对说来是恒定的 对温度反应迟钝 生前两个月身体内长出一层脂肪层 以帮助胎儿出生后调节体温 不少早产儿死亡的一个重要原因就在于缺乏这层保护层 无法适应体外环境温度的变异 新生儿体温比成人高 对冷热已相当敏感 新生儿对痛觉刺激的感受性早有表现 但与其他感受能力相比 对痛觉刺激的反应能力要差些 肤觉的感受性有性别差异 女孩较敏感 这在新生儿那里与在成人那里都是如此 促使儿童肤觉发育的方法 1 抚触 婴儿皮肤的刺激国内外专家多年的研究和临床实践证明 给婴儿进行系统的抚触 有利于婴儿的生长发育 增强免疫力 增进食物的消化和吸收 减少婴儿哭闹
