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1、高考政治复习要培养学生的答题规范能力http:/www.DearEDU.com河北 张玉印 1. 答题不规范的表现（1）答题方向性错误，就是答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识回答问题，而学生却用政治常识来回答；题目要求用辩证法的知识来回答问题，而学生却用唯物论的知识来回答。（2）没有使用政治学科专业术语答题。例如，在讲通货膨胀时不说国家发行纸币多了，而是说成国家把钱发多了，把物质决定意识说成物质决定想法，把国家职能说是国家做事，等等。（3）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。例如，人民民主专政写成公民民主专政，矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性，经济效益的提高写成利润的
2、提高，等等。（4）文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。主要表现有：答不出或答不全要点。例如，2003年政治高考试题（广东卷）第36题“矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物的发展”，很多考生答不出“矛盾是客观的，人为制造矛盾不能推动事物的发展”这两点。总担心答不全，画蛇添足，有用无用的写一大片，让教师去找答案、结果，甚至由于出现了错误性的表述，使原本正确的那部分答案也不能得分了。 2. 答题不规范化的原因答题技巧和文字表达能力方面的缺陷和不足是学生答题不规范的直接原因，但也是表面原因。除此之外，还有更深层次的原因。例如，答非所问不仅仅是因
3、为粗心造成。对于部分学生来说，由于对题中所涉及的基本概念、原理缺乏深刻的理解而导致读不懂题，也是一个很重要的原因。再如，关于不使用专业术语答题的缺陷，表面原因可归结为答题技巧的缺乏，但深层次的原因可能是其知识结构中根本就没有用于解答该题所需的专业术语，还可能是由于知识结构不合理、缺乏系统性而导致对知识提取上的障碍等方面的原因。 3. 规范化答题的要求（1）要求使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言去答题。教材中的基本概念、基本原理都是专业术语，如经济常识中的通货膨胀、通货紧缩、价值规律等；哲学常识中的物质、意识、一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等；政治常识
4、中的国家职能、国家政体、共和制、民主权利、依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策等。（2）使用专业术语答题时，一定要做到科学、严谨、准确。例如，意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则，等等。（3）使用专业术语答题时，要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。既要做到语言精练，又要答全要点。 4. 培养答题规范化的策略（1）构建全面、系统的学科知识结构是进行规范化答题的基础。所谓全面，是指知识结构中须包含考试说明中所要求掌握的所有知识点，为进行规范化答题做好相应的知识储备。所谓系统，就是要对众多的知识点
5、进行良好的组织，在大脑中形成有序的而非零散的知识结构。只有这样，才能在解决问题时对所需的知识点专业术语进行有效而快速的提取和运用。（2）建立以科学思维能力为核心的能力结构是提高答题的针对性、逻辑性、条理性的关键。在复习中，教师应引导学生进行充分的讨论和交流，以提高学生的语言表达能力；精选典型试题进行思维训练（平时加强简答题和辨析题的训练）；对照标准答案进行反复分析理解；对答题中出现的不规范的问题及时点拨，以帮助学生自我反思等。（3）掌握规范答题的基本方法和技巧第一，要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排队干扰信息和迷惑条件，并完成以下思
6、维要点：辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问。分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。排除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维去解答。第二，在保证答题的大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的能力。具体方法如下：缩小包围圈，提高答题的准确性。例如，题目涉及哲学知识时，首先要确定题目考查的是哪个知识板块，然后再考虑属于该知识板块内的哪一方面的内容，哪个知识点。若考查的是唯物论的内容，则应考虑物质与意识，一切从实际出发；同理，若考查的是辩证法的内容，则应考虑其为矛盾、发展
7、、联系等知识；若考查的是认识论的内容，则为实践和认识的关系，现象和本质等知识；若考查的是价值论，则为高二第6课、第7课的内容。正确选用高中政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答。由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性，又具有多样性和特殊性，因此，对这些现象进行概括分析时，常用“一般情况下”“多数是”和“绝大多数”等词语来描述，而不能一言概之。多角度思考问题，确保答案的完整性。审题时要注意设问的关键词，如要求对中美关系现状评价，其中“现状”两个字就是一个关键词，暗示既要做正面的评价，又要指出其存在的问题。梳理答题要点，提高叙述的简洁性。这样既可以表明对问题有着深刻的理解，节约了时间，也有利于阅卷者尽快发现答案的采分点。特别需要注意的是：对正确性没有把握的内容尽量不要写，以免影响原本正确的那部分内容的得分。用心 爱心 专心 119号编辑 2
