《六年级下册语文课件-口语交际 辩论人教部编版 (共19张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-口语交际 辩论人教部编版 (共19张PPT)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际辩论 我们对于同一件事往往会产生不同的看法 如 电脑时代需要 不要练字 不可以说谎 可以讲善意的谎言 诸如此类有分歧的问题很多 这时 我们就可以通过辩论会的形式 展开辩论 帮助我们全面地看待 处理这些问题 小组交流 通过阅读课本 请谈谈什么是辩论 如何辩论 全班交流讨论 理解辩论 辩论 指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解 揭露对方的矛盾 以便在最后得到共同的认识和意见 辩论 赛 旨在培养人的思维能力 一般情况下具有以下特点 1 辩论人员的双边性 辩论是双边活动 最少两人参加 单一方面只能是议论而已 2 辩论观点的对立性 双方观点是对立的 或是或非 这样才有辩论的可能 否则就
2、是谈判 3 论证的严密性 只有合乎思维逻辑的辩论 才可能获胜 否则只能是诡辩 4 追求真理的目的性 辩论目的是追求真理 取得共识 辩论程序 立论 攻辩 自由辩论 总结陈词 立论 首先进入的是立论环节 由正反双方代表交替陈述己方观点 要求逻辑清晰 言简意赅 首先是由正方阐述观点 请正方同学代表发言 第一环节 立论 攻辩 由双方同学针对对方的观点和本方的立场向对方质疑提问 要求被问方必须正面回答 不能回避 在攻辩结束后 由双方同学做攻辩小结 均由正方开始 第二环节 攻辩 自由辩论 由双方辩手交替发言 针对对方的漏洞针锋相对 如果对方无人发言 本方可以继续发言 第三环节 自由辩论 总结陈词 针对对方的观点和己方的立场发言 总结本方的观点 阐述最后的立场 反方开始 第四环节 总结陈词 评选最佳辩手 小组推选代表上台汇报 其他同学可以补充 小结 在辩论时 我们不仅要用事实说话 以理服人 还要注意风度 一个举止得体大方 谈吐文明优雅的辩手能得到更多人的尊重 再见
