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土壤的分类 1 目录 教材分析 学情分析 教学目标 教学设计 课后反思 1 2 3 4 5 2 教材分析 1 一 寻找土壤的成分 3 教材分析 1 二 土壤的种类 4 学情分析 三年级的学生对于土壤有浅显的认识 在学习本课之前初步了解了土壤的成分 对土壤的分类产生了浓厚的兴趣 敢于动手探索 乐于从中得到科学知识 5 教学目标 子页 通过各种观察土壤并描述相关实验的现象 培养学生观察和分析能力 学习了解土壤的种类 知道土壤的渗水性 理解不同的植物适合生长在不同的土壤里 培养学生动手操作的能力 鼓励学生乐于用所学科学知识 技能尝试解决实际问题 能够通过实验设计证明不同土壤的渗水性强弱 6 教学设计 01 创设情境 引入新课 02 观察土壤 发现类型 03 探究土壤的渗水性 04 课堂小结 拓展延伸 7 环节一 握一握 压一压 1号握不成形 2号握成形 不易散 3号握到一起 容易散 8 环节二 探究三份土壤的渗水性 9 拓展延伸 小调查 了解本地的土壤类型 了解本地的土壤适合种哪些植物 10 PPT模板下载 谢谢 11
